部編口語交際 我們做朋友教案

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0 口語交際 我們做朋友 【教學(xué)目標】 1.和班里不熟悉的同學(xué)交朋友，懂得和不熟悉的人該如何交流。 2.知道只有真誠才能交上真正的朋友。 【學(xué)習(xí)重點】 1.和不熟悉的人交流時應(yīng)該注意什么。 2.知道只有真誠才能交上真正的朋友。 【學(xué)前準備】 多媒體課件,情景模擬。 【教學(xué)環(huán)節(jié)】 一、激趣引入新課： 1.同學(xué)們，我們作為小學(xué)生進入學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個月了，那么，在這兩個月里，你認識了班里的哪些新朋友，你能說出他們的名字嗎？ 2.師板書“朋友”。生回答問題，師相機講解“朋友”之意。 二、提出要求，認知：如何和別人交朋友。 1.我們大家都有這么多新朋友，那么，你是如何跟他（她）認識的呢？ 2.學(xué)生分小組討論：我是如何跟別他（她）交上朋友的。 3.小組代表交流，其他學(xué)生注意傾聽。 4.教師總結(jié)，并板書： ｘｕ ｘ ｌｉｏ 天 ｗｎ ｓｈｕǎ 5.學(xué)生讀板書詞語，師相機總結(jié)交朋友的途徑有哪些。 三、看視頻，學(xué)會交朋友的一條途徑：聊ｌｉｏ天 1.播放《花花的新朋友》視頻，提醒學(xué)生認真看。 2.剛才故事的主人公是誰？她的朋友叫什么名字？ （根據(jù)學(xué)生回答，師板書：ｈｕā ｈｕ?。? 2.花花是怎樣和紅紅交上朋友的？（引導(dǎo)學(xué)生簡單敘述） 3.根據(jù)生回答師板書：ｈｕā ｈｕā ｔōｎɡ ɡｕ ｌｉｏ 天 ｊｉ?。?ｐｎɡ ｙoｕ。 四、師生情景模擬：交朋友。 老師請一個學(xué)生上臺，模擬口語交際的情景，通過自我介紹，互交朋友。讓學(xué)生知道不相熟的人之間通過自我介紹，相互了解對方，也能成為好朋友。 五、學(xué)生進行認識新朋友活動。 1.同學(xué)們，通過剛才你們的回答，我們知道了交朋友的途徑有很多，那么，就請同學(xué)們按我們了解的途徑，下位去認識你不熟悉的同學(xué)吧！ 2.學(xué)生下位認識新朋友，師相機板書：我們做朋友。 六、老師總結(jié)，布置作業(yè)。 今天這節(jié)課，我們把班上不熟悉的同學(xué)都認識了，我們現(xiàn)在都成了朋友了，今后，我們班就是一個幸福和睦的大家庭，我們一定會在這個大家庭中快樂健康地成長！好，我們就帶著這種幸福和快樂，把今天認識的新朋友回家講給家長聽！ 七、板書設(shè)計。 我們做朋友 ｘｕｘ ｈｕā ｈｕā ｔōｎɡ ɡｕ ｌｉｏ天 ｊｉ?。?ｐｎɡ ｙoｕ。 ｗｎ ｓｈｕǎ …… 【教學(xué)反思】 本堂課我努力創(chuàng)造教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中，饒有興趣地進行口語交際。知道了交朋友的各種途徑，懂得了只有為人真誠，才能交上真正的朋友。 0