《《我喜歡的動(dòng)漫形象》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我喜歡的動(dòng)漫形象》教案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《我喜歡的卡通形象》教案
教學(xué)思路：
通過播放卡通片，引導(dǎo)學(xué)生猜出卡通形象，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生探究卡通畫的特
點(diǎn)和形式，以試設(shè)計(jì)一個(gè)形象新穎的卡通形象為題啟發(fā)同學(xué)們的思維。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：通過本課的學(xué)習(xí)，初步了解卡通畫的基本特點(diǎn)，知道卡通畫的表現(xiàn)形
式，認(rèn)識到卡通形象在形與色上具有夸張性。
2、過程與方法：通過欣賞與討論，發(fā)現(xiàn)并交流卡通畫特點(diǎn)，在創(chuàng)作的過程中學(xué)習(xí)卡通
畫表現(xiàn)技能。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)卡通畫的興趣，感受卡通畫的時(shí)代特征，培養(yǎng)學(xué)
生節(jié)約、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，增強(qiáng)愛國主義情操和民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：卡通畫的造型方法及特有的表現(xiàn)
2、形式。
教學(xué)難點(diǎn)：嘗試用夸張、變形、幽默的手法設(shè)計(jì)卡通想象。
課時(shí)：2課時(shí)。
學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、紙張、卡通圖片、彩色筆等。
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入：
師：同學(xué)們下午好，在上課之前呢咱們先來欣賞一段小視頻，看看誰能猜出視頻中都出
現(xiàn)了哪些卡通片，（PPT導(dǎo)入視頻）
視頻播放完了，誰能告訴大家你都猜出了誰？（葫蘆娃、機(jī)器貓、花仙子、棒球王子、
足球王子、灌籃高手學(xué)生邊說老師邊把提前繪制好的卡通形象貼在黑板上），看來咱們班的
卡通迷還真不少，卡通不僅僅同學(xué)們喜歡，老師也很喜歡，今天就讓我們一起走進(jìn)《我喜歡
的卡通形象》一課。
二、卡通知識介紹
1、什么是卡通？（PPT）
3、2、世界上第一部卡通片是1860年斯圖亞特?勃拉克頓制作完成的美國卡通片《迷人的
圖畫》。
3、中國第一部卡通片:（老師邊介紹邊放PPT）
接下來咱們就一起來欣賞一些經(jīng)
中國的卡通片以其獨(dú)特的藝術(shù)形式在國際上多次獲獎(jiǎng)，
典的卡通片段，同時(shí)請同學(xué)們仔細(xì)觀察，片中的卡通片運(yùn)用了什么藝術(shù)表現(xiàn)形式（PPT播放
短片）。
三、藝術(shù)表現(xiàn)形式
短片咱們欣賞我完了，誰來說說片中出現(xiàn)了哪些經(jīng)典的卡通片，它們分別運(yùn)用了怎樣的
表現(xiàn)形式呢？
學(xué)生回答，根據(jù)情況給與點(diǎn)評。
師：剛剛同學(xué)們說的都很好，咱們中國傳統(tǒng)卡通形象的藝術(shù)表現(xiàn)形式主要就是以手繪、
折紙、木偶、水墨、剪紙為主。
欣賞了傳統(tǒng)卡
4、通形象，接著欣賞一些現(xiàn)代卡通形象，請你說說你最喜歡的卡通形象是誰，
并說出為什么喜歡他（PPT展示圖片）。
圖片欣賞完了，誰先來說一下，你最喜歡的卡通形象是誰呢？為什么喜歡它呢？（學(xué)生
回答）可能大家喜歡的卡通形象不一樣，有的喜歡有的喜歡但這些卡通形象
是有著共同特點(diǎn)的，請同學(xué)們從色彩，造型等方面來總結(jié)一下，同桌之間可以討論一下。
（找學(xué)生把討論結(jié)果說一下）
師：剛才同學(xué)們總結(jié)的都很正確，可愛、幽默、形象簡潔，色彩鮮艷、夸張、擬人、變
形都是卡通形象的特點(diǎn)，尤其是夸張，擬人、變形不僅是卡通的特點(diǎn)，還是卡通形象的常用
表現(xiàn)手法，咱們由三個(gè)卡通形象集體分析一下（出示PPT———由學(xué)
5、生分析。
擬人化：（課件展示）
擬人就是把事與物人格化，賦予人以外的它物以人的特征，使之具有人的思想、感情和
行為。
如圖：這棵樹添上了人物的五官，好像在歡笑，也好像有點(diǎn)憂愁，仿佛在告訴人們要保
護(hù)樹木、保護(hù)森林，不要濫砍濫伐。
變形：（課件展示）
把事物巧妙地變形，能夠使形象更加幽默、有趣、滑稽。
夸張：（課件展示）
把形象的特點(diǎn)刻意的夸張、使形象更突出，更具個(gè)性。
如圖：獅子是力量的象征，要顯示它的兇猛和威嚴(yán)。
師：剛剛幾位同學(xué)分析的都很不錯(cuò)，通過夸張、變形讓胖的更胖、讓圓的更圓，通過表
情的夸張可以讓眼淚變成小河，讓口水像大瀑布，通過擬人的手法，可以使沒有生命的東
6、西
形象生動(dòng)起來，這些都可以給我們帶來意想不到的效果。
四、示范
了解了這么多的有關(guān)卡通形象的知識，如何設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象呢？下邊老師就從咱們生
活中選一個(gè)常見的事物為例，跟大家一起探討卡通形象的設(shè)計(jì)方法：
首先我先選擇一個(gè)原型，（蘋果）然后在構(gòu)圖，勾畫草圖，接著運(yùn)用夸張、擬人、變形
的手法對外形進(jìn)行藝術(shù)處理，最后上色，整理完成。
師：看了老師示范，誰能總結(jié)一下卡通形象的設(shè)計(jì)方法呢？（同桌間可以討論一下）
學(xué)生總結(jié)設(shè)計(jì)方法（選擇原型——構(gòu)畫草圖——藝術(shù)加工——上色整理完成）。
五、練一練
從剛剛的交流中，我發(fā)現(xiàn)大、家已經(jīng)基本掌握了卡通形象的設(shè)計(jì)方法，那么現(xiàn)在同學(xué)們
就當(dāng)一回
7、卡通設(shè)計(jì)師，從生活用品、文具、植物或者動(dòng)物作為原型，運(yùn)用夸張、擬人、變形
的手法展開你們想象的翅膀，設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象，比一比哪個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的最有創(chuàng)意、最生動(dòng)、
最個(gè)性。
要求：
①線條簡潔幽默生動(dòng)夸張變形色彩艷麗造型獨(dú)特。
②分組練習(xí)：四人一組，共同協(xié)作完成（也可獨(dú)立完成），并作制作方法及創(chuàng)意構(gòu)思的
總結(jié)匯報(bào)。
教師巡回輔導(dǎo)：對一些有創(chuàng)意的作業(yè)及時(shí)的給予肯定與鼓勵(lì)。
（PPT出示要求，并播放輕音樂）
六、先小組自評（小組內(nèi)相互欣賞，評選出你們組最滿意的卡通形象，我們進(jìn)行全班交
流）
小結(jié)：這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了一些有關(guān)卡通形象的知識，還親自設(shè)計(jì)了卡通形象，體
驗(yàn)了設(shè)計(jì)的樂趣，我們不難發(fā)現(xiàn)，卡通形象的原型大多是來源于生活，老師希望同學(xué)們能用
明亮的眼睛去觀察生活，運(yùn)用你的聰明才智去創(chuàng)造生活，在以后的學(xué)習(xí)中設(shè)計(jì)出更出色更優(yōu)
秀的作品，課下，繼續(xù)完善自己的作品，使你的作品更生動(dòng)、更完美。
《我喜歡的動(dòng)漫形象》教案
