六年級下冊書法教案

0書法學(xué)案課 題第1課 歐陽詢書法賞習(xí)課 型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過觀察分析教材選用的歐體例字與趙體三門記選字的異同，培養(yǎng)學(xué)生的觀察問題能力、分析問題能力和模仿能力。2、通過對歐體例字欣賞與臨習(xí)，使學(xué)生明確歐體代表作九成宮醴泉銘的風(fēng)格特點(diǎn)，達(dá)到初步臨習(xí)的要求。3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。重、難點(diǎn)了解歐體的風(fēng)格特點(diǎn)，明確歐體與趙體的異同。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師課件學(xué)生毛筆、墨汁環(huán)節(jié)時間教師行為設(shè)計(jì)學(xué)生行為設(shè) 計(jì)對話交流一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)過程三、鞏固練習(xí)四、拓展討論五、小結(jié)：3分12分20分3分2分談話導(dǎo)入.我們這個學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，主要是楷書?？瑫菨h字的重要字體之一，有著悠久的歷史。它產(chǎn)生于東漢末年，經(jīng)三國至魏晉鐘繇、王羲之等書法家改變體式、創(chuàng)立法則而成為最規(guī)范、最實(shí)用的字體，它處于漢字從隸書向唐楷演進(jìn)過程中，是一種過渡書體，我們將在第二單元學(xué)習(xí)；唐代是楷書發(fā)展極度成熟的階段，是書法史上的一座豐碑，因此后人學(xué)習(xí)楷書，都離不開唐楷。唐楷名家，以歐陽詢、褚遂良、顏真卿和柳公權(quán)等為代表。今天我們要了解的是歐陽詢和他的九成宮醴泉銘。（一）教師出示介紹歐陽詢照片并介紹其人。（二）教師介紹九成宮醴泉銘及其風(fēng)格特點(diǎn)。（三）教師出示歐體“地”與“月”和趙體的“地”與“月”。（四）單字臨習(xí)指導(dǎo)：1. “地”字：歐體“地”字與趙體三門記“地”最大的區(qū)別是：歐體豎畫上拔土旁豎畫采取稍向中心內(nèi)厭，呈“）”形的處理方法；“也”部中間豎畫也比趙體高出許多，因而在字形的對比上，歐體偏瘦勁、挺俊，趙體偏豐腴、朗潤。書寫時要稍作停頓，避免生硬模仿。2. “月”字：第一筆要寫成豎撇，收筆處干脆利索；第二筆橫折鉤在轉(zhuǎn)折處和鉤出處已經(jīng)模糊不清。1、教師示范書寫。2、教師輔導(dǎo)個別書寫有困難的學(xué)生。3、全班展示 。1、“我知道了”模塊所講述的歐陽詢“露宿觀碑”的故事，告訴我們什么？2、歷史上類似的故事還有哪些？1、 楷書的兩大類型是什么？2、 歐體楷書九成宮醴泉銘的特點(diǎn)是什么？進(jìn)入情境學(xué)生補(bǔ)充。學(xué)生賞析、比較、交流歐體字與趙體字風(fēng)格的不同。學(xué)生補(bǔ)充。學(xué)生認(rèn)真觀摩。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。學(xué)生評價。學(xué)生自主閱讀后交流。全班搶答。板書設(shè)計(jì) 第1課 歐陽詢書法賞習(xí)地 月 書法學(xué)案 課題2.歐體集字練習(xí)內(nèi)容P45課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的歐體例字“怡情養(yǎng)性”的特征并能正確書寫。通過對歐體例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布局的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解歐體的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)歐體字的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù) 案一二三新課導(dǎo)入檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要繼續(xù)了解歐陽詢的歐體字的特點(diǎn)，并能用歐體字的筆法完成“怡情養(yǎng)性”四個字。新授字例解析。釋義。“怡情養(yǎng)性”出自歸有光上王中丞書，意思是讓自己精神愉悅以保養(yǎng)本性。參見書4頁的書寫提示。章法布局：建議幅式。14的橫幅或豎幅，11的斗方或12的扇面。學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。展示與評價學(xué)生自評、互評，師生互動，教師點(diǎn)評，評選佳作?？偨Y(jié)“怡情養(yǎng)性”的釋義是什么？布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板 書設(shè) 計(jì)2.歐體集字練習(xí)怡情養(yǎng)性書法學(xué)案 課題3.褚遂良書法賞習(xí)內(nèi)容P67課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)賞析褚遂良楷書雁塔圣教序?qū)ζ滟Y料以及與之相關(guān)的玄奘西天取經(jīng)典故的了解。通過對三、以例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。拓展知識面提升自己的人文素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)了解褚遂良的楷書筆畫結(jié)構(gòu)特點(diǎn)難點(diǎn)應(yīng)用正確筆法完成“褚字”聯(lián)系內(nèi)容關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù) 案一二 三新課導(dǎo)入檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是褚遂良和他的雁塔圣教序新授介紹褚遂良其人。雁塔圣教序及其風(fēng)格特點(diǎn)。詳見教材6頁。單字臨習(xí)指導(dǎo)三、以。參見書7頁的書寫提示。學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。展示與評價學(xué)生自評、互評，師生互動，教師答疑。拓展討論“我知道了”模塊所講述的褚遂良圣教序的故事，告訴我們什么？歷史上相關(guān)的故事還有那些？總結(jié)楷書的兩大類指的是什么？褚字楷書雁塔圣教序的特點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板 書設(shè) 計(jì)3.褚遂良書法賞習(xí)三 以書法學(xué)案 課題4.褚體集字練習(xí)內(nèi)容P8課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的褚字例字“愛我中華”的特征并能正確書寫。通過對褚字例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布局的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解褚字的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)褚字風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù) 案一二三新課導(dǎo)入檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是褚遂良和他的雁塔圣教序的字例“愛我中華”四個字。新授字例解析。釋義?！皭畚抑腥A”出自明朝歸光雁塔圣教序，意思是愛國要有實(shí)際行動，愛國精神要傳承。參見書8頁的書寫提示。章法布局：建議幅式。14的橫幅或豎幅，11的斗方或12的扇面。學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。展示與評價學(xué)生自評、互評，師生互動，教師點(diǎn)評，評選佳作?？偨Y(jié)“愛我中華”的釋義是什么？布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板 書設(shè) 計(jì)4.褚字集字練習(xí)愛我中華書法學(xué)案 課題5.顏真卿書法賞習(xí)內(nèi)容P1012課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步觀察分析教材選用的顏體例字并能正確書寫。通過對顏體例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解顏體的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)顏體風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù) 案一二三新課導(dǎo)入檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是顏真卿和他的顏勤禮碑新授介紹顏真卿其人。顏勤禮碑及其風(fēng)格特點(diǎn)。單字臨習(xí)指導(dǎo)。參見書2頁的書寫提示。學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。展示與評價學(xué)生自評、互評，師生互動，教師答疑。拓展討論“我知道了”模塊所講述的顏真卿東方朔畫贊碑的故事，告訴我們什么？歷史上相關(guān)的故事還有那些？總結(jié)楷書的兩大類指的是什么？顏體楷書顏勤禮碑的特點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板 書設(shè) 計(jì)5.顏真卿書法賞習(xí)周 道書法學(xué)案 課題6.顏體集字練習(xí)內(nèi)容P1314課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的顏體例字“見賢思齊”的特征并能正確書寫。通過對顏體例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解顏體的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)顏體風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù) 案一二三新課導(dǎo)入檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是顏陽詢和他的顏勤禮碑的字例“見賢思齊”四個字。新授字例解析。釋義?！耙娰t思齊”出自明朝歸光論語，意思是見到賢人就向他看齊。參見書4頁的書寫提示。章法布局：建議幅式。14的橫幅或豎幅，11的斗方或12的扇面。學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。展示與評價學(xué)生自評、互評，師生互動，教師點(diǎn)評，評選佳作?？偨Y(jié)“見賢思齊”的釋義是什么？布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板 書設(shè) 計(jì)6.顏體集字練習(xí)怡神養(yǎng)性書法學(xué)案 課題7.柳公權(quán)書法賞習(xí)內(nèi)容P1012課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步觀察分析教材選用的柳體例字并能正確書寫。通過對柳體例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解柳體的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)柳體風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù) 案一二三新課導(dǎo)入檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是柳公權(quán)和他的玄秘塔碑新授介紹柳公權(quán)其人。玄秘塔碑及其風(fēng)格特點(diǎn)。單字臨習(xí)指導(dǎo)。參見書15頁的書寫提示。學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。展示與評價學(xué)生自評、互評，師生互動，教師答疑。拓展討論“我知道了”模塊所講述的柳公權(quán)“心正則筆正”的故事，告訴我們什么？歷史上相關(guān)的故事還有那些？總結(jié)楷書的兩大類指的是什么？柳體楷書玄秘塔碑的特點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板 書設(shè) 計(jì)5.柳公權(quán)書法賞習(xí)周 道書法學(xué)案 課題8.柳公權(quán)字練習(xí)內(nèi)容P1314課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的柳體例字“見賢思齊”的特征并能正確書寫。通過對柳體例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解柳體的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)柳體風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù) 案一 二三新課導(dǎo)入檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是柳陽詢和他的玄秘塔碑的字例“政通人和”四個字。新授字例解析。釋義?！罢ㄈ撕汀背鲎悦鞒瘹w光論語，意思是政事順暢，人心和樂。參見書17頁的書寫提示。章法布局：建議幅式。14的橫幅或豎幅，11的斗方或12的扇面。學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。展示與評價學(xué)生自評、互評，師生互動，教師點(diǎn)評，評選佳作。總結(jié)“政通人和”的釋義是什么？布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板 書設(shè) 計(jì)2.柳公權(quán)字練習(xí)怡神養(yǎng)性書法學(xué)案 課題9.張猛龍碑賞習(xí)內(nèi)容P1921課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的北碑之王的例字“是、其”的特征并能正確書寫。通過對北碑之王例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解北碑之王的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)北碑之王風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù) 案一二三新課導(dǎo)入檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是張猛龍碑的的字例“是、其”四個字。新授字例解析。釋義。“是、其”結(jié)構(gòu)中宮收緊，橫、撇、捺向外舒展。參見書20頁的書寫提示。章法布局：建議幅式。14的橫幅或豎幅，11的斗方或12的扇面。學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。展示與評價學(xué)生自評、互評，師生互動，教師點(diǎn)評，評選佳作。總結(jié)張猛龍碑的特點(diǎn)？布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板 書設(shè) 計(jì)2. 張猛龍碑賞習(xí)是 其書法學(xué)案 課題10.張猛龍碑集字練習(xí)內(nèi)容P2324課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的張猛龍碑例字“青云之志”的特征并能正確書寫。通過對柳體例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解北碑之王的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)北碑之王風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù) 案一二三新課導(dǎo)入檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是的張猛龍碑的字例“青云之志”四個字。新授字例解析。釋義。“青云之志”出自明朝歸光滕王閣序，意思是遠(yuǎn)大的抱負(fù)和志向。參見書23頁的書寫提示。章法布局：建議幅式。14的橫幅或豎幅，11的斗方或12的扇面。學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。展示與評價學(xué)生自評、互評，師生互動，教師點(diǎn)評，評選佳作?？偨Y(jié)“青云之志”的釋義是什么？布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板 書設(shè) 計(jì)10. 張猛龍碑集字練習(xí)青云之志書法學(xué)案 課題11.小楷賞習(xí)內(nèi)容P2528課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的汲黯傳例字的特征并能正確書寫。通過對歷代小楷書法例字欣賞，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解汲黯傳的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)汲黯傳風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù) 案一二三新課導(dǎo)入檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是趙孟頫和他的汲黯傳的字例四個字。新授字例解析。了解鍾繇小楷薦季直表、王羲之的樂毅論、王獻(xiàn)之的洛神賦十三行、趙孟頫的汲黯傳及其風(fēng)格特點(diǎn)。參見書27頁的書寫提示。章法布局：建議幅式。14的橫幅或豎幅，11的斗方或12的扇面。學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。展示與評價學(xué)生自評、互評，師生互動，教師點(diǎn)評，評選佳作?？偨Y(jié)歷代書法家小楷的特點(diǎn)是什么？布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板 書設(shè) 計(jì)11.小楷賞習(xí)書法學(xué)案課題12.行書和草書內(nèi)容P2933課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的歷代名家書法的特征并能正確書寫。通過對例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解歷代名家的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)歷代名家風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù) 案一二三新課導(dǎo)入檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是柳陽詢和他的玄秘塔碑的字例“政通人和”四個字。新授字例解析。釋義。“行書、草書”的意義。參見書29頁的書寫提示。章法布局：建議幅式。14的橫幅或豎幅，11的斗方或12的扇面。學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。展示與評價學(xué)生自評、互評，師生互動，教師點(diǎn)評，評選佳作?？偨Y(jié)“行書、草書”的釋義是什么？布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板 書設(shè) 計(jì)12.行書和楷書歷代書法名作書法學(xué)案 課題13.蘭亭序書寫練習(xí)內(nèi)容P3437課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的蘭亭序例字“一、情、騁、故”的特征并能正確書寫。通過對蘭亭序例字的欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解柳體的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)柳體風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù) 案一二三新課導(dǎo)入檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。今天我們要了解的是王羲之和他的蘭亭序的字例“一、情、騁、故”四個。新授字例解析。釋義?！耙?、情、騁、故”出自明朝歸光蘭亭序的書寫特點(diǎn)。參見書35頁的書寫提示。章法布局：建議幅式。學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。展示與評價總結(jié)“一、情、騁、故”的釋義是什么？布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板 書設(shè) 計(jì)13. 蘭亭序書寫練習(xí)一、情、騁、故書法學(xué)案 課題14.篆書和隸書內(nèi)容P3841課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的篆書和隸書例字的特征并能正確書寫。通過對隸書和篆書例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解隸書和篆書的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)隸書和篆書風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù) 案一二三新課導(dǎo)入檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是歷代書法名作的書法特點(diǎn)。新授字例解析。釋義?！白瓡碗`書”的意義參見書38頁的書寫提示。章法布局：建議幅式。14的橫幅或豎幅，11的斗方或12的扇面。學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。展示與評價學(xué)生自評、互評，師生互動，教師點(diǎn)評，評選佳作。總結(jié)歷代書法名作的釋義是什么？布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板 書設(shè) 計(jì)14.篆書和隸書歷代書法名作書法學(xué)案 課題15.曹全碑書寫練習(xí)內(nèi)容P4243課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的曹全碑例字的特征并能正確書寫。通過對曹全碑例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解曹全碑的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)曹全碑風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù) 案一二三新課導(dǎo)入檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。今天我們要了解的是曹全碑的書法風(fēng)格特點(diǎn)。新授字例解析。釋義。參見書42頁的書寫提示。章法布局：建議幅式。14的橫幅或豎幅，11的斗方或12的扇面。學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。展示與評價學(xué)生自評、互評，師生互動，教師點(diǎn)評，評選佳作。曹全碑的釋義是什么？布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板 書設(shè) 計(jì)2.曹全碑書寫練習(xí)選好工具突出特色兼顧章法書法學(xué)案 課題16.書法折扇內(nèi)容P4445課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的董其昌扇子范例的特征并能正確書寫。通過對董其昌例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)了解扇子書寫的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)扇子上毛筆書法的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù) 案一二三新課導(dǎo)入檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書。今天我們要了解的是董其昌和他的扇子書法的例字賞習(xí)。新授字例解析。釋義。擅自與書法的歷史技術(shù)謝特點(diǎn)。參見書44頁的書寫提示。章法布局：建議幅式。學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。展示與評價總結(jié)扇子書法的釋義是什么？布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書板書課題生觀察匯報(bào)師范寫生描寫生獨(dú)立書寫評改板 書設(shè) 計(jì)6.書寫折扇如沐春風(fēng)春風(fēng)化雨0