2017年春蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《數(shù)的順序和大小比較練習(xí)》導(dǎo)學(xué)教案

學(xué)習(xí)內(nèi)容(課時(shí))數(shù)的順序和大小比較練習(xí)課型練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .使學(xué)生通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步熟悉并能掌握10的聯(lián)系；進(jìn)一步掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，加深對(duì)不向的兩個(gè)數(shù)或數(shù)量間的大小相差程度的認(rèn)識(shí)；確判斷。2 .使學(xué)生經(jīng)過(guò)主動(dòng)思考、練習(xí)和交流，感受知識(shí)的力和分析問(wèn)題的能力，以及綜合、概括等初步能力，進(jìn)一3 .使學(xué)生能與同伴交流自己的想法，感受數(shù)學(xué)與生學(xué)應(yīng)用意識(shí)，培養(yǎng)觀察周圍事物的數(shù)學(xué)眼光，逐步產(chǎn)生選0以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)與數(shù)之間能正確比較兩個(gè)數(shù)的大小，并認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù)，并能正為在聯(lián)系，發(fā)展觀察能一步發(fā)展數(shù)感。活的聯(lián)系，初步發(fā)展數(shù)手愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)數(shù)的大小比較。教學(xué)難點(diǎn)理解單數(shù)、雙數(shù)的含義。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案二次調(diào)整【基礎(chǔ)部分】按順序數(shù)數(shù)：1、從1數(shù)到1002、從100數(shù)到1【嘗試探究】1、練習(xí)六第1-8題2、單數(shù)的特點(diǎn)是()雙數(shù)的特點(diǎn)是()【拓展延伸】練習(xí)六思考題一、揭示課題提問(wèn)：小朋友回想一下，從認(rèn)識(shí)“百數(shù)表”開始，我們又學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的哪些內(nèi)容？揭示課題：這幾節(jié)課，我們主要通過(guò)“百數(shù)表”認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)數(shù)的順序，學(xué)會(huì)了數(shù)的大小比較，并且能用“多一些多得多”等語(yǔ)言表示數(shù)和數(shù)量相差有多大。這節(jié)課就練習(xí)這些內(nèi)容，讓我們更好地掌握100以內(nèi)數(shù)的順序和數(shù)的大小關(guān)系，你有信心嗎？(板書課題)二、基本練習(xí)1 .數(shù)的順序練習(xí)。(1) “百數(shù)表”練習(xí)。提問(wèn)：還記得“百數(shù)表”嗎？百數(shù)表里橫著看，每行數(shù)的排列有什么規(guī)律？橫著看，相鄰的兩個(gè)數(shù)有什么關(guān)系？(舟-個(gè)比前一個(gè)大1)和45相鄰的是哪兩個(gè)數(shù)？和50、80相鄰的呢？豎著看，每列數(shù)的排列有什么規(guī)律？(下面的數(shù)比上面相鄰的數(shù)大10)從哪個(gè)數(shù)位上可以看出下一行的數(shù)比上一行的數(shù)大？(板書：十位上大的數(shù)比較大)(2) 做練習(xí)六第1題。出示第1題，讓學(xué)生觀察直線上點(diǎn)表示的數(shù)，想想是按什么順序排列的。你能在口里填出合適的數(shù)嗎？交流填數(shù)結(jié)果，并說(shuō)說(shuō)是按怎樣的順序排列的：讓學(xué)生集體按序讀數(shù)。(3) 做練習(xí)六第2題。讓同桌學(xué)生先互相數(shù)一數(shù)，再集體數(shù)一數(shù)。提問(wèn)：從21數(shù)到40是按什么順序數(shù)的？三十幾比二十幾大還是??？比四十呢？2.大小比較練習(xí)。談話：在練習(xí)數(shù)的排列時(shí)，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了按順序排列的數(shù)中大小關(guān)系的規(guī)律，對(duì)數(shù)的大小比較方法有了進(jìn)一步的理解。現(xiàn)在，你能按自己的理解和掌握的方法來(lái)比較大小嗎？做練習(xí)八弟3題。學(xué)生交流，結(jié)合提問(wèn)：你根據(jù)什么來(lái)找小于50的數(shù)的？大于50的數(shù)呢？54和50怎樣比的？指出：比較兩位數(shù)的大小，可以先看十位，十位相同比個(gè)位。(2)做練習(xí)六第4題。讓學(xué)生觀察情境圖，說(shuō)說(shuō)知道了什么。再交流結(jié)果，說(shuō)明怎樣想的，是按什么順序排列的。(3)把36、63、33分別填在下面的口里?？诳诳谔釂?wèn)：這3個(gè)數(shù)要按什么順序排歹U?學(xué)生練習(xí)、交流，說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。三、綜合發(fā)展練習(xí)1 .做練習(xí)六第5題。學(xué)生練習(xí)后交流結(jié)果。提問(wèn)：第一列數(shù)按什么規(guī)律排的？第二列呢？讓學(xué)生從0開始，5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)到100,再?gòu)?00起5個(gè)5個(gè)地從大到小數(shù)到0。追問(wèn)：你還能2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)嗎？自己試著從2起，2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)到20。能集體把這些數(shù)再數(shù)一遍嗎？大家一起數(shù)。2 .認(rèn)識(shí)雙數(shù)、單數(shù)。(1) 做練習(xí)六第6題：讓學(xué)生觀察情境圖，說(shuō)明房子上的數(shù)是門牌編號(hào)：提問(wèn)：左邊的門牌號(hào)是哪些數(shù)？你能接著數(shù)下去嗎？說(shuō)明：左邊白門牌號(hào)2、4、6、8、10這些數(shù)是雙數(shù)。提問(wèn)：右邊的門牌號(hào)是哪些數(shù)？你能從1起按次序說(shuō)出右邊的門牌號(hào)嗎？說(shuō)明：右邊的門牌號(hào)1、3、5、7、9這些數(shù)是單數(shù)，提問(wèn)：53號(hào)在路的哪邊，它是雙數(shù)還是單數(shù)？68號(hào)呢？追問(wèn)：哪些數(shù)是雙數(shù)，哪些數(shù)是單數(shù)？(2) 做練習(xí)六第7題。先讓學(xué)生照樣子圈一圈，再讀一讀圈出的數(shù)。提問(wèn)：圈出的都是什么數(shù)？你還能說(shuō)出哪些雙數(shù)？(3) 聽單雙數(shù)的游戲。游戲規(guī)則：聽到雙數(shù)時(shí)，女生起立；聽到單數(shù)時(shí)，男生起立。報(bào)數(shù)：99、2、68、91、87、64、51、1003 .做練習(xí)六第8題。提問(wèn)：從題中你知道了什么？“差不多”是什么意思？（相差不太大，可能是多一點(diǎn)點(diǎn)，也可能是少一點(diǎn)點(diǎn)）讓學(xué)生獨(dú)立選擇答案。交流答案并提問(wèn)：你是怎么想的？4 .做思考題。讀題，明確題意。請(qǐng)小朋友用16根小棒代替鉛筆分分看，每個(gè)筆筒里怎樣放：讓學(xué)生交流結(jié)果，并提問(wèn)：16是雙數(shù)還是單數(shù)？四、全課總結(jié)通過(guò)今天這節(jié)課的練習(xí)，你進(jìn)一步理解了哪些內(nèi)容？有哪些收獲？板書設(shè)計(jì)教后反思3 / 6