內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)八年級政治上冊 第八課 第二框《合作！競爭！》課件 新人教版

中中國國女女排排想一想：中國女排的奪冠是競爭的結(jié)果？中國女排的奪冠是競爭的結(jié)果？ 還是合作的結(jié)果？還是合作的結(jié)果？ 或者是或者是的結(jié)果？的結(jié)果？ 是合作也是競爭 合作：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，匯聚集體力量是奪冠的秘訣，這樣才能夠迎戰(zhàn)強(qiáng)敵。 競爭：與其他代表隊(duì)有競爭，隊(duì)員之間也有競爭，競爭才能提高各自實(shí)力。班集體的合作競爭班集體的合作競爭 二（二（5）班是先進(jìn)集體。這個集體具有良好的班風(fēng)，有一股）班是先進(jìn)集體。這個集體具有良好的班風(fēng)，有一股永不服輸?shù)木?。在與兄弟班級的競賽中，大家心往一處想，永不服輸?shù)木?。在與兄弟班級的競賽中，大家心往一處想，勁往一處使，各項(xiàng)工作都做的得很出色。班上同學(xué)各有自己勁往一處使，各項(xiàng)工作都做的得很出色。班上同學(xué)各有自己的目標(biāo)，大家在學(xué)習(xí)中開展競賽，你追我趕，各顯神通，互的目標(biāo)，大家在學(xué)習(xí)中開展競賽，你追我趕，各顯神通，互相幫助，成績都很優(yōu)秀相幫助，成績都很優(yōu)秀。取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是我們在合作中競爭的目標(biāo)。取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是我們在合作中競爭的目標(biāo)。1、八年級八年級5班的同學(xué)在合作班的同學(xué)在合作中競爭的成功經(jīng)驗(yàn)，對你有中競爭的成功經(jīng)驗(yàn)，對你有什么啟發(fā)。什么啟發(fā)。 ？2、在建立良好班級體中，如、在建立良好班級體中，如何處理同學(xué)間的競爭關(guān)系？何處理同學(xué)間的競爭關(guān)系？答：答：我們學(xué)會在合作中競爭，才能達(dá)到充分我們學(xué)會在合作中競爭，才能達(dá)到充分的合作和合理的競爭。競爭和合作的和諧交融，的合作和合理的競爭。競爭和合作的和諧交融，會使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個人過快的進(jìn)步。會使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個人過快的進(jìn)步。 答答：在合作中競爭，要尊重競爭對手，：在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。在競爭中合作，取長補(bǔ)短，向競爭對手學(xué)習(xí)。在競爭中合作，取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。攜手共進(jìn)。合作是成功的保證合作是成功的保證 第第16屆世界杯足球賽決賽在東道主法國隊(duì)和上界冠軍巴西隊(duì)屆世界杯足球賽決賽在東道主法國隊(duì)和上界冠軍巴西隊(duì)之間展開。按球王貝利的說法之間展開。按球王貝利的說法“法國隊(duì)著名的球星只有齊達(dá)內(nèi)一個，法國隊(duì)著名的球星只有齊達(dá)內(nèi)一個，而巴西隊(duì)人人都稱得上是球星。而巴西隊(duì)人人都稱得上是球星?！比欢?，比賽結(jié)果卻大大出乎賽前然而，比賽結(jié)果卻大大出乎賽前預(yù)料，巴西隊(duì)以預(yù)料，巴西隊(duì)以0：3的懸殊比分慘敗給法國隊(duì)。原因何在？原來法的懸殊比分慘敗給法國隊(duì)。原因何在？原來法國隊(duì)非常重視整體的攻防配合，而巴西隊(duì)只憑借球星個人的技術(shù)作國隊(duì)非常重視整體的攻防配合，而巴西隊(duì)只憑借球星個人的技術(shù)作戰(zhàn)。結(jié)果，巴西球星單槍匹馬輪番沖擊，在法國隊(duì)的整體攻防前毫戰(zhàn)。結(jié)果，巴西球星單槍匹馬輪番沖擊，在法國隊(duì)的整體攻防前毫無優(yōu)勢可言。賽后，貝利坦然說：無優(yōu)勢可言。賽后，貝利坦然說：“0：3的比分讓巴西隊(duì)輸?shù)眯姆诘谋确肿尠臀麝?duì)輸?shù)眯姆诜?。服?！睘槭裁窗臀麝?duì)會輸?shù)眯姆诜?？在競爭中也要學(xué)會合作在競爭中也要學(xué)會合作答答：在開始前，先商量好拉繩的順序，動作較慢的：在開始前，先商量好拉繩的順序，動作較慢的同學(xué)先拉，比賽開始，嚴(yán)格按照實(shí)現(xiàn)安排的順序以同學(xué)先拉，比賽開始，嚴(yán)格按照實(shí)現(xiàn)安排的順序以次將圓錐體拉出瓶子次將圓錐體拉出瓶子。 答：大家不講規(guī)矩、秩序地亂拉，結(jié)果是誰答：大家不講規(guī)矩、秩序地亂拉，結(jié)果是誰也拉不出來，這就是惡性的競爭，兩敗俱傷的結(jié)也拉不出來，這就是惡性的競爭，兩敗俱傷的結(jié)果；而事先的商量、安排順序，就是合作，在合果；而事先的商量、安排順序，就是合作，在合作的基礎(chǔ)上，合理的競爭，是取得成功的基本保障。作的基礎(chǔ)上，合理的競爭，是取得成功的基本保障。 4100的體育比賽中，世界紀(jì)錄的成績大于4人100米速度的的相加，為什么？ 什么時候1+12？如何參與合作？如何參與合作？（有效合作）（有效合作） 美國有一大教堂發(fā)生火災(zāi)，美國有一大教堂發(fā)生火災(zāi)，2000名教徒在短短的名教徒在短短的10分鐘內(nèi)有序地從分鐘內(nèi)有序地從4個出口逃生，沒有混亂、擠壓，個出口逃生，沒有混亂、擠壓，在求生一剎那的競爭中他們選擇了合作，在合作中在求生一剎那的競爭中他們選擇了合作，在合作中求生。求生。1、在當(dāng)時的情況下，你、在當(dāng)時的情況下，你會選擇什么？結(jié)果會怎會選擇什么？結(jié)果會怎樣？樣？2、他們求生的經(jīng)歷有什、他們求生的經(jīng)歷有什么啟示？么啟示？個人力量是有限的個人力量是有限的, ,集體的力集體的力量是無窮的量是無窮的. .個人只有與他人合作個人只有與他人合作, ,才有力量才有力量, ,我國有句老話我國有句老話: :人心齊人心齊, ,泰山移泰山移. .說的就是這個意思說的就是這個意思. .只有良只有良好的合作好的合作, ,人們才能有面對困難的人們才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量. .從前，有一位長者聽到五個手指在議論：從前，有一位長者聽到五個手指在議論：大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細(xì)，小拇指太短，他們都不行。食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細(xì)，小拇指太短，他們都不行。中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有用，那么我就長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有用，那么我就 請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只 里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結(jié)果里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結(jié)果 可想而知，沒有一只手指能可想而知，沒有一只手指能完成這件事。聽了這個故事，你懂得了什么道理呢？完成這件事。聽了這個故事，你懂得了什么道理呢？（五只手指只有互相合作才能完成任務(wù)。）（五只手指只有互相合作才能完成任務(wù)。） 五個手指的故事團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。 其核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)。 答：同學(xué)們明顯缺乏合作中的團(tuán)隊(duì)精神，在競答：同學(xué)們明顯缺乏合作中的團(tuán)隊(duì)精神，在競選中，將個人得失放在了集體利益之上，所以不能選中，將個人得失放在了集體利益之上，所以不能接受自己的失敗，在這樣的指導(dǎo)思想指導(dǎo)下，不可接受自己的失敗，在這樣的指導(dǎo)思想指導(dǎo)下，不可能構(gòu)建起一個強(qiáng)大有力的集體。能構(gòu)建起一個強(qiáng)大有力的集體。答：無論主角還是配角，都是一部戲不可缺少的，答：無論主角還是配角，都是一部戲不可缺少的，在生活中，我們不可能總是做主角，當(dāng)我們做配角在生活中，我們不可能總是做主角，當(dāng)我們做配角的時候，我們需要有合作的精神，積極配合，上下的時候，我們需要有合作的精神，積極配合，上下一致，相互支持，密切合作，無私奉獻(xiàn)，共同完成一致，相互支持，密切合作，無私奉獻(xiàn)，共同完成了集體的任務(wù)了集體的任務(wù)