江蘇省東?？h晶都雙語學校七年級語文上冊《第7課 幼時記趣》課件 蘇教版

學習目標：一、掌握本課生詞，熟讀課文；二、正確譯講第一段，掌握重點詞語。第一次先學后教（找詞語，4分鐘）：自學指導： 瀏覽課文找出下列生字、詞，給生字詞加點，并注音； （4分鐘后找同學朗讀課文）童 稚 藐 小 素 帳 鶴 唳 凹 凸 土 礫 邱 壑 蛤 蟆 呀 然 驚 恐 項 為 之 強 明 察 秋 毫 鞭 數(shù) 十 龐 然 大 物 拔 山 倒 樹 tng zh mio xio s zhng h l o t t l qi h h ma y rn jng kng xing wi jing ch ho bin sh png rn b shn do sh聽一聽，劃一劃：仔細聽音頻范讀，注意聽的過程中，做好斷句記錄。第二次先學后教（翻譯第一段，5）：自學指導： 結合結合字典、補充習題字典、補充習題等工具書，等工具書，自自主翻譯主翻譯第第一一自然節(jié)，遇到不確定的詞語用自然節(jié)，遇到不確定的詞語用紅筆圈出來紅筆圈出來。（注意：先翻譯每句。（注意：先翻譯每句重點字重點字詞，詞，再翻譯再翻譯整句話整句話；獨自獨自翻譯翻譯3 3分鐘，分鐘，小組小組討論討論2 2分鐘。）分鐘。）余 憶 童稚 時， 能 張目 對日， 明 察 秋毫。 見 藐 小 微 物，必 細 察 其 紋理。 故 時有 物外 之趣。童年我張開眼睛張：張的很大看清眼力極細小的東西小小一定它的這里泛指花紋 所以物體本身以外我回憶幼小的時候，能睜大眼睛對著太陽，眼力可以看清極其細小的東西。 看到細小的東西，一定仔細觀察它的花紋。所以時常有觀察物體本身以外的樂趣。當堂訓練： 完成伴你學： 幼時記趣（27頁） 第1、2、3、4、5、6題。（課后小組長收齊交至課代表處）沈復沈復學習目標：一、翻譯2、3自然段。第一次先學后教（翻譯）：自學指導： 結合課后注釋、字典等工具書，自主翻譯第二自然節(jié)，遇到不確定的詞語用紅筆圈出來。（注意：先翻譯每句重點字詞，再翻譯整句話；獨自翻譯5分鐘，小組討論2分鐘。）夏蚊成雷，私 擬 作 群鶴舞空。心之所 向， 則 或 千或百果然 鶴也。 昂首 觀 之， 項 為之 強。私下，這里指自己比作地方向往那么或者果真仰起頭觀賞這種景象 脖頸 gng同“僵”僵硬。夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下把它們比作群鶴在空中飛舞。心中想象的景觀，那么或者成千或者成百（飛舞著的蚊子）果真（覺得它們）是鶴了。仰起頭來觀賞這種景象（群鶴舞空），脖頸因為這樣都僵硬了。又留蚊于 素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。在里白色用慢慢的它當做觀看像的樣子我又把蚊子留在白色的蚊帳里，用煙慢慢的噴它們，讓它們