《天津市寶坻區(qū)新安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 情趣與興趣課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市寶坻區(qū)新安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 情趣與興趣課件 新人教版（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 ： 爬山、游泳、打球、騎馬、騎自行 車、玩棋、玩牌等。 唱歌、跳舞、彈琴、看電影、電視、讀小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、練習(xí)書法、繪畫、攝影、上網(wǎng)等。 種植花草、樹(shù)木、飼養(yǎng)小貓、小狗、各種鳥(niǎo)魚等。 大家平時(shí)都有哪些興趣和愛(ài)好呢? 我是一名七年級(jí)的學(xué)生。上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)朗活潑，興趣愛(ài)好廣泛，畫畫、看書、體育、唱歌等，都是我的愛(ài)好，我還在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上獲過(guò)獎(jiǎng)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列前茅?？蛇M(jìn)了初中后，媽媽說(shuō)，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)越來(lái)越激烈，作為一名中學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，得把興趣全部放在學(xué)習(xí)上，否則就會(huì)分散學(xué)習(xí)精力。為此媽媽限制了我全部的興趣愛(ài)好，讓我潛心學(xué)習(xí)。我理解媽媽的良苦用心，可我卻發(fā)現(xiàn)自己漸漸不快樂(lè)了，
2、學(xué)習(xí)的興趣也降低了，成績(jī)也沒(méi)有以前好了哎！我真不知道該怎么辦？究竟是媽媽錯(cuò)了，還是我真的不夠努力呢？暢所欲言小論壇暢所欲言小論壇1.這位同學(xué)的煩惱源自何處？2.你怎么看待她媽媽的觀點(diǎn)？ 1.沒(méi)有正確理解情趣與學(xué)習(xí)的關(guān)系。 2.我不同意媽媽的觀點(diǎn)。情趣能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，能使我們充分感受生活的美。 對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，我們要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，但在我們的生活中其實(shí)還有許多其他興趣，正是多姿多彩的興趣構(gòu)成了我們多姿多彩的生活。只要我們仔細(xì)體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活處處有情趣。針對(duì)下面的問(wèn)題采訪同學(xué)們： 不同的興趣對(duì)我們的生活會(huì)產(chǎn)生不同的影響，究竟會(huì)有怎樣的影響和作用呢?
3、知識(shí)小園地 1.人體大腦生理構(gòu)造的需要（左半腦是理智型；右半腦是藝術(shù)型）。2.可以放松身心，調(diào)節(jié)生活節(jié)奏。3.擴(kuò)展知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。4.發(fā)展特長(zhǎng)、挖掘潛力、陶冶情趣、增進(jìn)修養(yǎng)、培養(yǎng)情趣。專家感言是事業(yè)的啟蒙老師。沿著這位老師指引的路途走去，也許可以尋找到自己獨(dú)特的生活樂(lè)園和事業(yè)的歸宿。古往今來(lái)，不少有成就的科學(xué)家、文學(xué)家、思想家，他們事業(yè)的幼芽往往就萌生于青少年時(shí)代的興趣愛(ài)好之中。2.對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，興趣是位風(fēng)趣的老師，因?yàn)樗选皩W(xué)”與“玩”統(tǒng)一起來(lái)，寓學(xué)于玩，玩中求學(xué)。興趣又是一位的老師。它能誘發(fā)你更加熱愛(ài)自己的事業(yè)、工作和學(xué)習(xí)。興趣賦予熱情，熱情使生活蒙上了一層玫瑰色。區(qū)別：興趣是短暫的，是經(jīng)
4、常變化的，而情趣是 持久的，是穩(wěn)定的。聯(lián)系：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒(méi)有興趣就談不上情趣，同時(shí)情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)；興趣可以升華為情趣?！吧钋槿ど钋槿ぁ贝笏阉?學(xué)校田野（農(nóng)民）工廠（工人）建筑工地（建筑工人）馬路（交警）訓(xùn)練場(chǎng)（消防官兵）廚房（媽媽）音樂(lè)廳（演員） 1.晉朝“書圣”王羲之王羲之自小愛(ài)鵝，成年后。每當(dāng)寫字勞累時(shí)，就到鵝池邊觀察鵝的劃水動(dòng)作和神態(tài)，漸漸悟出其中的書法神韻，他的字也越寫越流暢、瀟灑。 2.偉人馬克思馬克思把他畢生的精力都獻(xiàn)給了人類的解放事業(yè)。但他的生活情趣十分廣泛，他在繁忙的工作之余，喜歡詩(shī)歌和小說(shuō)喜歡詩(shī)歌和小說(shuō)，還能夠大段背誦莎士比亞的作品。這些不但沒(méi)有妨礙
5、他的工作，而且還促進(jìn)了他的寫作。愛(ài)愛(ài)書法書法愛(ài)養(yǎng)花愛(ài)養(yǎng)花 愛(ài)賞魚愛(ài)賞魚健康快樂(lè)對(duì)對(duì)碰愛(ài)愛(ài)下棋下棋愛(ài)愛(ài)作畫作畫愛(ài)愛(ài)寫作寫作愛(ài)愛(ài)音樂(lè)音樂(lè)思維敏捷思維敏捷開(kāi)闊思維開(kāi)闊思維豐富想象豐富想象增強(qiáng)食欲增強(qiáng)食欲陶冶性情陶冶性情調(diào)節(jié)血壓調(diào)節(jié)血壓延長(zhǎng)壽命延長(zhǎng)壽命 中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，把時(shí)間花在培養(yǎng)興趣愛(ài)好上，會(huì)分散學(xué)習(xí)的精力。 人們常說(shuō)：“興趣是最好的老師。”培養(yǎng)興趣愛(ài)好，如讀一些好書，對(duì)中學(xué)生培養(yǎng)情趣、陶冶情操、追求高品質(zhì)的生活很有意義。 1. 胡佳喜歡看小說(shuō)，常常熬夜，導(dǎo)致第二天上學(xué)遲到。 2. 何帥好上網(wǎng)玩游戲，瀏覽不良網(wǎng)頁(yè)。 3. 陳東早上愛(ài)睡懶覺(jué)，衣著邋遢，不愛(ài)洗臉、洗手，說(shuō)話愛(ài)帶臟字。
6、4. 紫嫣愛(ài)化妝打扮，追求時(shí)尚，喜歡穿一些奇裝異服。你怎么看待這些情趣？這些不同的情趣會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生怎樣的影響呢？ 1.以上情趣都屬于不良情趣，我們稱之為庸俗情趣。 2.庸俗情趣的危害：庸俗的生活情趣會(huì)損害人的身心健康，使人眼界狹隘，喪失遠(yuǎn)大志向，使人道德水平低下。辯題： 上網(wǎng)的雅與俗正方:上網(wǎng)是高雅的情趣反方:上網(wǎng)是庸俗的情趣 小明說(shuō)：“周末或假期，同學(xué)三五成群約在“酷我KTV”歌廳一起K歌，輕松輕松，是一種高雅的生活情趣?！边@種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？ 這種觀點(diǎn)是片面的。 生活情趣是豐富多彩的，但其性質(zhì)是有區(qū)別的，有高雅和庸俗之分，他們的表現(xiàn)也各有不同。 凡是符合道德規(guī)范的情趣，有益于人在品質(zhì)、智
7、力和健康方面發(fā)展的情趣，符合現(xiàn)代文明要求的情趣，符合科學(xué)精神要求的情趣，都是高雅的生活情趣。反之，則是庸俗的生活情趣。 同學(xué)們聚在一起K歌，如果是在休息時(shí)間進(jìn)行，不影響學(xué)習(xí)，不影響他人的正常工作和生活，歌詞內(nèi)容健康向上、就是高雅情趣。反之，就不能說(shuō)是高雅情趣了。 有少數(shù)青少年玩游戲長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)，甚至通宵達(dá)旦，這樣長(zhǎng)時(shí)間地站或坐，長(zhǎng)時(shí)間地盯 著顯示屏，不能按時(shí)睡覺(jué)和吃飯，會(huì)造成腸胃功能紊亂，視力下降，大腦疲勞過(guò)度，嚴(yán)重?fù)p害發(fā)育中的身體。更危險(xiǎn)的是，打電子游戲浪費(fèi)時(shí)間、荒廢學(xué)業(yè)，還要花費(fèi)許多父母的血汗錢，當(dāng)錢得不到滿足時(shí)，一些青少年就可能采取欺騙和偷竊等行為，走上違法犯罪的道路。這一材料說(shuō)明了什么?
8、針對(duì)一些同學(xué)雙休日整日上網(wǎng)玩游戲這種情況，談?wù)勀愕南敕ā?材料說(shuō)明庸俗的生活情趣損害人的身心健康；使人眼界狹隘，喪失遠(yuǎn)大志向；使人道德水平低下。我們要追求高雅情趣，過(guò)健康的生活。 楚天的興趣愛(ài)好非常廣泛，上星期愛(ài)上了書法，這星期又迷上了畫畫，這不，他又對(duì)音樂(lè)有了興趣辛琪做文章不太會(huì)寫，為了練出一手好文章，他以廣泛讀書和摘錄為愛(ài)好，收集了大量的寫作材料苗海喜歡玩電腦游戲，為了過(guò)癮，他可以通宵達(dá)旦地在網(wǎng)吧泡上一夜，他的游戲水平越來(lái)越高卜宇喜歡集郵，為了買郵票，逃課去排隊(duì)長(zhǎng)城的呼喚長(zhǎng)城的呼喚江江 山山 多多 嬌嬌夢(mèng)夢(mèng) 里里 水水 鄉(xiāng)鄉(xiāng)山山 花花舞 者 鄭振鐸在看過(guò)鄭振鐸在看過(guò)人人散后，一鉤新月天如散
9、后，一鉤新月天如水水這幅畫后，說(shuō)：這幅畫后，說(shuō)：“雖然是疏朗的幾筆雖然是疏朗的幾筆墨痕，畫著一道卷上墨痕，畫著一道卷上的蘆簾，一個(gè)放在廊的蘆簾，一個(gè)放在廊邊的小桌，桌上是一邊的小桌，桌上是一把壺，幾個(gè)杯，天上把壺，幾個(gè)杯，天上是一鉤新月，我的情是一鉤新月，我的情思卻被他帶到一個(gè)詩(shī)思卻被他帶到一個(gè)詩(shī)的仙境，我的心感到的仙境，我的心感到一 種 說(shuō) 不 出 的 美一 種 說(shuō) 不 出 的 美感感” ” 生活中有許多新鮮的、美好的事物，正是在發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的過(guò)程中，人們的生活才充滿了情趣，情趣又讓我們感受到了生活中的美。 人 生 之 美 無(wú) 以 倫 比自 然 之 美 無(wú) 以 雕 飾藍(lán) 天 之 美 白 云 飄 蕩大 地 之 美 鳥(niǎo) 語(yǔ) 花 香大 海 之 美 孤 島 白 帆長(zhǎng) 河 之 美 奔 騰 激 揚(yáng)
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