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1、《黑人談河流》學(xué)案 姓名:
一、 資料助讀
1 .作者介紹：
蘭斯頓?休斯（1902—1967）是著名的黑人詩(shī)人.小說(shuō)家.劇作家和政論家。他是20
世紀(jì)20年代哈萊姆文藝復(fù)興的杰出代表，被譽(yù)為“黑人桂冠詩(shī)人二
他寫(xiě)作的題材大多是黑人的生活和種族問(wèn)題，為黑人文學(xué)開(kāi)辟了現(xiàn)實(shí)主義道路。出版有
詩(shī)集《困倦的布魯斯》《給猶太人的漂亮衣裳》等。
2. 寫(xiě)作背景：
這首詩(shī)是休斯乘車去墨西哥的旅途中一氣呵成的，他自己說(shuō)“用了十分鐘至一刻鐘時(shí)
間”。詩(shī)人在談到這首詩(shī)的寫(xiě)作過(guò)程時(shí)，從他父親對(duì)自己同胞的那種“奇怪的厭惡感”，說(shuō)到
他不理解父親的想法，由于“我是個(gè)黑人，我非常喜歡黑人氣接著，詩(shī)人談
2、到列車緩緩從
密西西比河上的鐵橋上駛過(guò)，他由這條古老的河想到黑人的命運(yùn)，想到林肯總統(tǒng)為了廢除奴
隸制，親自乘木筏沿著密西西比河順流而下到新奧爾良，他又想到黑人過(guò)去生活中的其他河
流一一非洲的剛果河、尼日爾河和尼羅河。詩(shī)就這樣產(chǎn)生了。
詩(shī)人敘說(shuō)了美國(guó)黑人從“盤(pán)古開(kāi)天”、非洲祖先，一直到成為美國(guó)黑人的全部文明史。
黑人是一個(gè)古老的種族，他們?cè)诖蟮厣闲燎趧趧?dòng)，對(duì)人類歷史也作出過(guò)貢獻(xiàn)。這首詩(shī)雖然沒(méi)
有直接描寫(xiě)黑人的苦難和斗爭(zhēng)，但卻能夠激起黑人的民族自尊心和自豪感，能夠喚起他們爭(zhēng)
取自由的熱望，能夠加強(qiáng)他們?yōu)槊篮梦磥?lái)而斗爭(zhēng)的信心。這首詩(shī)寫(xiě)得凝練、深沉，節(jié)奏徐緩,
但卻蘊(yùn)含著深不可測(cè)的力量。
二、 小組朗讀練習(xí)
1、 小組內(nèi)集體朗讀、個(gè)體自由朗讀等。
2、 小組討論處理詩(shī)歌節(jié)奏停頓劃分。
三、 小組研討
1、 生字注音:深邃（ ）晨曦（ ）瞰（ ）望黝（ ）黑
2、 詞語(yǔ)積累:深邃:深遠(yuǎn)，深?yuàn)W。瞰望:從高處向下望。
3、 給詩(shī)歌劃分層次并歸納大意。
四、 賞析詩(shī)歌
1、 “我理解河流”在詩(shī)中有什么深刻含義？
2、 詩(shī)中排比句的內(nèi)涵是什么？
3、 “我的靈魂變得像河流一般深邃”應(yīng)該怎樣理解?這句詩(shī)兩次出現(xiàn)有什么表達(dá)效果?
4、 這首詩(shī)在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？
五、 記錄成果在班上展示
《黑人談河流》學(xué)案
