《高一歷史《富國強兵的秦國》課件 選修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一歷史《富國強兵的秦國》課件 選修1（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 閱讀下面的材料閱讀下面的材料 “行之十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜賊，行之十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。” 史記史記 商君列傳商君列傳 請回答：請回答：1 1、根據(jù)材料，概述商鞅變法的主要內(nèi)容。、根據(jù)材料，概述商鞅變法的主要內(nèi)容。2 2、材料中、材料中“道不拾遺道不拾遺”、“山無盜賊山無盜賊”、“怯于私斗怯于私斗”說說明了什么？有何影響？明了什么？有何影響？ 1 1、原因：侵犯、原因：侵犯 的利益的利益 2 2、過程：公元前、過程：公元前338338年年 3 3、結(jié)果：、結(jié)果：“商鞅雖死，
2、而秦卒行其商鞅雖死，而秦卒行其法法” 包括包括 。第第3 3課課 富國強兵的秦國富國強兵的秦國改革符合新興地主階級的要求，順應(yīng)了改革符合新興地主階級的要求，順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。歷史發(fā)展的潮流。改革符合秦國的實際情況。改革符合秦國的實際情況。 法律一經(jīng)制定就堅決實施。（強制性）法律一經(jīng)制定就堅決實施。（強制性） 商鞅堅持改革的魄力，秦孝公的鼎力支商鞅堅持改革的魄力，秦孝公的鼎力支持。持。根本原因根本原因思考：變法得以成功實踐的原因思考：變法得以成功實踐的原因主觀因素主觀因素 1 1、性質(zhì)：一次較徹底的、性質(zhì)：一次較徹底的地主階級地主階級的改革運動。的改革運動。 表現(xiàn)：表現(xiàn)： （經(jīng)濟(jì)）（經(jīng)濟(jì)）
3、； （政治）（政治） ； （軍事）（軍事） ； （社會風(fēng)尚）（社會風(fēng)尚） ；第第3 3課課 富國強兵的秦國富國強兵的秦國 2 2、積極作用：富國強兵，奠定統(tǒng)一、積極作用：富國強兵，奠定統(tǒng)一基礎(chǔ)基礎(chǔ) 物質(zhì)基礎(chǔ)：物質(zhì)基礎(chǔ)： ； 政治基礎(chǔ)：政治基礎(chǔ)： ； 軍事基礎(chǔ)：軍事基礎(chǔ)： ；第第3 3課課 富國強兵的秦國富國強兵的秦國 商鞅變法從根本上確立了商鞅變法從根本上確立了土地私有制土地私有制，這一切激發(fā)了，這一切激發(fā)了勞動者的生產(chǎn)勞動者的生產(chǎn)積極性積極性，使秦國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展；加強，使秦國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展；加強中中央集權(quán)央集權(quán)，實力大增，成為戰(zhàn)國時期最強大的諸侯國；，實力大增，成為戰(zhàn)國時期最強大的諸侯
4、國；獎勵獎勵軍功軍功，極大提高了秦軍的戰(zhàn)斗力，為秦國統(tǒng)一六國奠定了，極大提高了秦軍的戰(zhàn)斗力，為秦國統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)?；A(chǔ)。材料一：孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷實，材料一：孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷實，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。舉地千里，至今治強。史記史記李斯列傳李斯列傳材料二：秦孝公用商鞅，壞井田，開阡陌，急耕材料二：秦孝公用商鞅，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度庶人之富者累巨諸侯。然王制遂滅，僭差亡度庶
5、人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；而有強國者兼州城，而弱者萬，而貧者食糟糠；而有強國者兼州城，而弱者喪社稷喪社稷漢書漢書食貨志食貨志1 1、材料一、二對商鞅變法的評價有何共識？、材料一、二對商鞅變法的評價有何共識？2 2、從上述材料中，找出一句原話，概括商鞅變法、從上述材料中，找出一句原話，概括商鞅變法的歷史作用。的歷史作用。3 3、材料二反映了變法存在哪些不足？、材料二反映了變法存在哪些不足？使秦富強使秦富強 3 3、消極影響：、消極影響： “允許土地自由買賣允許土地自由買賣”，埋下了，埋下了土地兼并土地兼并的禍根，對封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生的禍根，對封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了消極影響；階級矛盾加深。了消極影響；階級矛盾加深。 4 4、局限性：、局限性： 輕視教化，輕罪重罰輕視教化，輕罪重罰 加重對人民的剝削加重對人民的剝削 舊制度、舊文化等仍然存在舊制度、舊文化等仍然存在第第3 3課課 富國強兵的秦國富國強兵的秦國
高一歷史《富國強兵的秦國》課件 選修1
