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1、第第3課課( (三三) )種群、種群、生物生物群落、群落、生態(tài)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)和生和生物圈物圈考試說明內(nèi)容考試說明內(nèi)容要求要求2 2、生物與環(huán)境、生物與環(huán)境1 1）識別常見的生物種群、生物群落（包括植被）識別常見的生物種群、生物群落（包括植被）a a2 2）通過比較幾種不同環(huán)境的生物，說明生物對）通過比較幾種不同環(huán)境的生物，說明生物對環(huán)境的適應性。環(huán)境的適應性。b b1種群指種群指一定區(qū)域一定區(qū)域內(nèi)的內(nèi)的同種生物同種生物個體的總個體的總和，注意一定區(qū)域，同種和，注意一定區(qū)域，同種(同一物種同一物種)，總和，總和三個因素；群落指一定區(qū)域內(nèi)的三個因素；群落指一定區(qū)域內(nèi)的所有生物所有生物個體的總和，注意
2、一定區(qū)域，所有生物個體的總和，注意一定區(qū)域，所有生物(多多個物種個物種)，總和三個因素。例如：山上長著，總和三個因素。例如：山上長著的高大的五針松和松樹分別屬于的高大的五針松和松樹分別屬于種群種群和和群群落落(填填“種群種群”、“群落群落”)。浙江中考課前熱身訓練答案2種群有種群有種群密度種群密度、年齡結(jié)構年齡結(jié)構、性別比例、性別比例、出生率、死亡率等特征。其中引起種群動態(tài)變出生率、死亡率等特征。其中引起種群動態(tài)變化極大的是化極大的是年齡結(jié)構年齡結(jié)構因素。生物種群中增加生因素。生物種群中增加生物個體的主要方式是物個體的主要方式是繁殖繁殖，減少生物個體的主，減少生物個體的主要方式是要方式是死亡死
3、亡；某個區(qū)域內(nèi)，螞蟻有；某個區(qū)域內(nèi)，螞蟻有500只，只，一年后統(tǒng)計，螞蟻繁殖了一年后統(tǒng)計，螞蟻繁殖了500只，那么只，那么螞蟻出生率螞蟻出生率 %100%1005005003蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力，說明蚓的排出物還能增加土壤肥力，說明生物既生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境；其中影響生物；其中影響生物的非生物因素有的非生物因素有溫度溫度、陽光、水分、食物等，、陽光、水分、食物等，生物因素有互助、生物因素有互助、競爭、捕食競爭、捕食、寄生等，如、寄生等，如寄居蟹體現(xiàn)的生物寄居蟹體現(xiàn)的生物互助互助關系，
4、蛔蟲靠關系，蛔蟲靠寄生寄生從從人體中吸取營養(yǎng)物質(zhì)，以其他生物為食是人體中吸取營養(yǎng)物質(zhì)，以其他生物為食是捕捕食食。1種種是生物分類等級的最小單位。是生物分類等級的最小單位。如楓樹是生物的一個如楓樹是生物的一個種種，即一個，即一個物種物種如：一口池塘中全部的鯽魚如：一口池塘中全部的鯽魚1、一個池塘中的鰱魚、鯉魚等魚群。則這、一個池塘中的鰱魚、鯉魚等魚群。則這個池塘中全部的魚是否一個種群？個池塘中全部的魚是否一個種群？2、一個菜市場中所有的鯉魚是一個種群嗎？、一個菜市場中所有的鯉魚是一個種群嗎？3種群特征有、種群特征有、和等。、和等。出生率出生率死亡率死亡率種群密度種群密度年齡結(jié)構年齡結(jié)構性別比例性
5、別比例生物群落指在生物群落指在一定生活環(huán)境一定生活環(huán)境中的中的所有生物所有生物種種群的群的總和總和，簡稱群落。，簡稱群落。4群落群落請你舉一個群落的例子請你舉一個群落的例子(1)一個區(qū)域內(nèi)只有一個區(qū)域內(nèi)只有一個群落一個群落。喬木層喬木層灌木層灌木層草本植物層草本植物層苔蘚地衣層苔蘚地衣層在群落中，在群落中，植物植物起主導作用，動物、微生物起主導作用，動物、微生物隨著植物的分布而分布，森林中具有植物群隨著植物的分布而分布，森林中具有植物群落的落的分層現(xiàn)象分層現(xiàn)象。(2)植物群落植物群落指生活在一定自然區(qū)域內(nèi)所有植物指生活在一定自然區(qū)域內(nèi)所有植物的總和；的總和；植被植被指覆蓋在地球表面的植物群落。
6、指覆蓋在地球表面的植物群落。(3)群落由多個種群組成。群落由多個種群組成。群落和種群的大小由區(qū)域性和人們觀察和研群落和種群的大小由區(qū)域性和人們觀察和研究的需要而定。究的需要而定。5生物與環(huán)境的相互作用生物與環(huán)境的相互作用生物既受環(huán)境影響，也能適應環(huán)境，還能生物既受環(huán)境影響，也能適應環(huán)境，還能影響環(huán)境。影響環(huán)境。(1)影響生物的影響生物的分布分布、形態(tài)形態(tài)和和生理生理等因素叫等因素叫生生態(tài)因素態(tài)因素。(2)生態(tài)因素生態(tài)因素非生物因素非生物因素生物因素生物因素陽光陽光,溫度溫度,空氣空氣,水水,土壤等環(huán)境因素土壤等環(huán)境因素互助、寄生、捕食、互助、寄生、捕食、競爭等競爭等(3)適應的普遍性：適應的普
7、遍性：現(xiàn)存生物都具有與其生活環(huán)現(xiàn)存生物都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構和生活方式。境相適應的形態(tài)結(jié)構和生活方式。保護色保護色擬態(tài)擬態(tài)警戒色警戒色4、下列不屬于擬態(tài)的是（、下列不屬于擬態(tài)的是（ ）A枯葉蝶似枯葉枯葉蝶似枯葉B有的無毒蛇具有毒蛇的鮮艷體色。有的無毒蛇具有毒蛇的鮮艷體色。C南美蠶蛾幼蟲的體態(tài)、色斑似眼鏡蛇。南美蠶蛾幼蟲的體態(tài)、色斑似眼鏡蛇。D美洲棕王蝶幼蟲有毒美洲棕王蝶幼蟲有毒,體節(jié)有棕色大斑紋體節(jié)有棕色大斑紋5、下列分別屬于保護色和警戒色的一組是、下列分別屬于保護色和警戒色的一組是（ ）A虎具有斑紋和黃蜂腹部的條紋虎具有斑紋和黃蜂腹部的條紋B昆蟲的體色和北極熊的體色。昆蟲的體色和
8、北極熊的體色。C枯葉蝶具有的特征和黃刺蛾幼蟲的鮮艷色彩枯葉蝶具有的特征和黃刺蛾幼蟲的鮮艷色彩D腹蛇體表的斑紋和比目魚的體色。腹蛇體表的斑紋和比目魚的體色。 AD課后強化訓練課后強化訓練例例1 下列各項敘述中，屬于種群的是下列各項敘述中，屬于種群的是 ()A、一個池塘中的全部魚、一個池塘中的全部魚B一個海島上的全部昆蟲一個海島上的全部昆蟲C、一片草原上的所有動植物、一片草原上的所有動植物D一塊稻田里的所有青蛙和蝌蚪一塊稻田里的所有青蛙和蝌蚪D例例2 影響森林植物群落垂直分布的決定性因影響森林植物群落垂直分布的決定性因素是素是 ()A、陽光、陽光 B溫度溫度 C土壤土壤 D氣體氣體A例例3 下列對
9、群落描述不正確的是下列對群落描述不正確的是 ()A、群落是生活在一定區(qū)域內(nèi)的各種生物的總、群落是生活在一定區(qū)域內(nèi)的各種生物的總和和B、群落由種群構成、群落由種群構成C、群落中的地域范圍必須比種群的大、群落中的地域范圍必須比種群的大D群落中的生物都有直接或間接的關系群落中的生物都有直接或間接的關系C例例4 稻田中常常生長著為數(shù)不多的稗草，稻田中常常生長著為數(shù)不多的稗草，以下哪幾項是直接阻止稗草種群密度過高的因以下哪幾項是直接阻止稗草種群密度過高的因素素? () A、陽光、陽光 B競爭競爭 C，捕食，捕食 D、人、人BD例例5 圖圖31表示一魚類種群遷入一個適宜的表示一魚類種群遷入一個適宜的環(huán)境后
10、，其數(shù)量增長曲線圖，據(jù)圖回答：環(huán)境后，其數(shù)量增長曲線圖，據(jù)圖回答：(1)圖中表示種群的數(shù)量最大的點是。圖中表示種群的數(shù)量最大的點是。(2)圖中表示種群增長速度最快的點是。圖中表示種群增長速度最快的點是。(3)該種群的增長速度由緩慢逐漸增加是在遷入年該種群的增長速度由緩慢逐漸增加是在遷入年后開始的。后開始的。(4)種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值的點是，種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值的點是，既要獲得魚類最大的捕獲量，既要獲得魚類最大的捕獲量，又要使資源的更新不受破壞，又要使資源的更新不受破壞，應該使該魚類種群的數(shù)量維應該使該魚類種群的數(shù)量維持在點以上，這是對海持在點以上，這是對海洋魚類保護的最佳措施。洋魚類保護的最佳措施。db2db作業(yè)：作業(yè)：1、課后訓練、課后訓練2、下節(jié)內(nèi)容課前訓練、下節(jié)內(nèi)容課前訓練
九年級生物 種群和群落 課件
