2022022人教部編版二年級語文上冊語文園地六導(dǎo)學(xué)案

語文園地六導(dǎo)學(xué)案【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】：1 . 1.認(rèn)讀5組形聲字，初步探究形聲字形旁表義、聲旁表音的特點(diǎn)。2 .積累3個(gè)勵(lì)志成語?！緦?dǎo)學(xué)重難點(diǎn)】：1 .知道形旁表義，聲旁表讀音。2 .日積月累安排的是一組古代圣賢關(guān)于成長，立志的勵(lì)志名句，了 解名句蘊(yùn)含的道理，并熟讀成誦?！緦?dǎo)學(xué)過程】：我會發(fā)現(xiàn)(一)1.觀察每組生字，認(rèn)真讀一讀。來源：中3 .再讀一讀有趣的兒歌。(1)出示第二冊第3課小青蛀，齊讀。(2)找找看，這首兒歌里有哪些字很像？(3)提取“青、清、晴、睛、情、請”(顯紅色，吸引學(xué)生注意)， 引導(dǎo)學(xué)生通過比較發(fā)現(xiàn)“清、晴、睛、情、請”的讀音和“青”很接 近。(二)我會探出示第二冊語文園地五“趣味識字”或本冊語文園地五“識字 加油站”，你又發(fā)現(xiàn)了什么？小組匯報(bào)：總結(jié)出形聲字形旁表義、聲旁表音的特點(diǎn)。（三）我再來說。說說你還知道哪些這樣的形聲字（可生說師寫），鞏固形聲字形旁表義、聲旁表音的特點(diǎn)。（四）我會填空。提示：用選字填空等形式區(qū)別鞏固這 5組形聲字?；穑ǎ┖茫ǎ┪玻ǎǎ┳樱ǎW(xué)正（）形（）蟻是（）開（）吃（）（）天（）水（五）：火眼金睛大比拼（啄木鳥捉蟲）。提示：找出錯(cuò)別字并改正?；鸢?、嘴吧、開方、好媽、燈炮、肉飽子、炮茶、雨過天清、山青水秀、晴明、蜻蛀二、板塊四 日積月累1 .我會讀。出示三個(gè)成語，請學(xué)生拼拼讀讀，正音。2 .我來說。三個(gè)成語中都有一個(gè)“志”字，說說你是怎么理解的？提示：可以結(jié)合本單元的大禹治水來談?wù)剬Τ烧Z的理解。3我會探：活動(dòng)三：抓住句中關(guān)鍵字眼理解這三句話，并用自己的話說一說。（志: 志氣，竟：終究，存：懷抱，窮：遭遇困境，不墜：不放棄，青云之志：凌玄之志 小組匯報(bào)：有志者事竟成意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈， 事情終究會取得成功。小組匯報(bào)：志當(dāng)存高遠(yuǎn)的意思是人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。窮且易堅(jiān)，不墜青云之志的意思是遭遇困境時(shí)，意志更加堅(jiān)定，不放棄自己的凌云之志。4我會背(1)可通過范讀、齊讀、自己讀、同桌互讀等方式，背誦積累三個(gè)成語。5.我會展：(1)背誦像這樣的其他成語，如“老驥伏楊，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。6我想做。做小書簽，把這些成語寫在書簽上，鼓勵(lì)自己。也可送給同學(xué)，鼓勵(lì) 別人。我的疑惑：我的收獲：組長評價(jià)：老師評價(jià)：