七年級(jí)政治下冊(cè) 第12課 第一框 讓我們攜手前進(jìn)課件 北師大版

第12課知識(shí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)和諧美好的生活需要大家團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。了解團(tuán)結(jié)互助對(duì)人們的有利影響，懂得如何培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神。能力目標(biāo)初步形成團(tuán)結(jié)互助的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀 初步體驗(yàn)自己為他人、社會(huì)奉獻(xiàn)付出的同時(shí)也得到了他人、社會(huì)的關(guān)愛和幫助。初步樹立團(tuán)結(jié)就是力量的觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的良好品行。教學(xué)目標(biāo)教材分析 生活中的團(tuán)結(jié)互助 團(tuán)結(jié)就是力量 營(yíng)造良好氛圍，減輕心理壓力，增強(qiáng)自信心 團(tuán)結(jié)互助的意義 團(tuán)結(jié)互助、樂于助人，有利于我們自己的成長(zhǎng) 團(tuán)結(jié)起來，還會(huì)形成無堅(jiān)不摧的巨大力量團(tuán)結(jié)互助 我們要團(tuán)結(jié)互助： 公平競(jìng)爭(zhēng)和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng) 讓我們攜手前進(jìn) 每個(gè)人對(duì)集體都奉獻(xiàn)出自己的一份力量 對(duì)他人多一份真誠(chéng) 如何團(tuán)結(jié)互助 注意適當(dāng)?shù)耐讌f(xié) 同時(shí)也要講究原則生活中的團(tuán)結(jié)互助團(tuán)結(jié)互助的意義 1 營(yíng)造良好氛圍，減輕心理壓力，增強(qiáng)自信心 2 團(tuán)結(jié)互助、樂于助人，有利于我們自己的成長(zhǎng)3 團(tuán)結(jié)起來，還會(huì)形成無堅(jiān)不摧的巨大力量團(tuán)結(jié)就是力量教學(xué)重點(diǎn) 團(tuán)結(jié)互助的意義。教學(xué)難點(diǎn) 團(tuán)結(jié)互助、樂于助人，有利于我們自己的成長(zhǎng)。 在一個(gè)集體當(dāng)中，我們常常會(huì)發(fā)生下列不良行為。 生活中還存在那些影響團(tuán)結(jié)的不良行為？ 自我檢查一下，自己身上是否也存在上述不良行為？ 在一個(gè)集體中如果有這些影響團(tuán)結(jié)的行為的話，無論對(duì)集體還是對(duì)個(gè)人都是不利的。 人們都生活在與他人連接的網(wǎng)絡(luò)中，是相互影響的，因此，人們對(duì)他人的關(guān)心、熱愛和幫助是會(huì)傳遞開的，我們要形成一個(gè)溫暖的共同體，一個(gè)溫暖的集體。我們正是在團(tuán)結(jié)互助中共同前進(jìn)的。團(tuán)結(jié)互助的意義一 、營(yíng)造良好氛圍，減輕心理壓力，增強(qiáng)自信心 “當(dāng)自己身體不舒服時(shí)，是不是希望有人問候一聲呢？心情不好時(shí)是否希望有人與自己交流呢？學(xué)習(xí)有困難時(shí)是否希望有人能幫幫自己呢？ 人人都有與他人交流與溝通的渴望，而團(tuán)結(jié)友愛的集體正可以給我們提供和諧的人際關(guān)系和親密的友誼。在什么集體中才能獲得他人的幫助呢？ 為什么在這樣一個(gè)集體中人們會(huì)感到溫暖？ 在這樣的集體中，我們可以享受到幫助別人的快樂，也可以感受到他人的幫助的溫暖。溫暖來自于互相幫助。人人都渴望得到“春天般的溫暖”，特別是關(guān)心愛護(hù)身處逆境的人，更是給人雪中送炭。互相幫助，給我們營(yíng)造出一種良好的氛圍，有利于人們消除孤獨(dú)感，減輕心理壓力，激發(fā)自己的活力，從而增強(qiáng)自信心，敢于積極進(jìn)取。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。2 團(tuán)結(jié)互助、樂于助人，有利于我們自己的成長(zhǎng)。 材料 振強(qiáng)是全校有名的學(xué)生，因?yàn)樗駨?qiáng)是全校有名的學(xué)生，因?yàn)樗袀€(gè)很出名的特點(diǎn)：愛占小便宜。只要與有個(gè)很出名的特點(diǎn)：愛占小便宜。只要與自己沒有直接利益關(guān)系的事，他從來不過自己沒有直接利益關(guān)系的事，他從來不過問。班內(nèi)分發(fā)圖書時(shí)，他專挑最新的；同問。班內(nèi)分發(fā)圖書時(shí)，他專挑最新的；同學(xué)們相互交換圖書閱讀時(shí)，他卻總是將自學(xué)們相互交換圖書閱讀時(shí)，他卻總是將自己的舊書拿給別人看；班內(nèi)開展集體活動(dòng)己的舊書拿給別人看；班內(nèi)開展集體活動(dòng)時(shí)，他常常躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但一到了班級(jí)有時(shí)，他常常躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但一到了班級(jí)有好處時(shí)，他卻當(dāng)仁不讓。為此其他同學(xué)對(duì)好處時(shí)，他卻當(dāng)仁不讓。為此其他同學(xué)對(duì)他意見重重，原來的朋友和伙伴也漸漸離他意見重重，原來的朋友和伙伴也漸漸離他遠(yuǎn)去了。面對(duì)這種情況，他卻總是發(fā)牢他遠(yuǎn)去了。面對(duì)這種情況，他卻總是發(fā)牢騷，總是說自己周圍的同學(xué)不夠友好。騷，總是說自己周圍的同學(xué)不夠友好。 為什么原來的朋友和伙伴也漸漸離他遠(yuǎn)去了？ 交往、友誼是相互的，需要互助互愛，不是某一方面單方面的付出。因此，我們主動(dòng)去幫助他人，他人也會(huì)幫助我們的。即“助人”能“助己” 我們說“助人”能“助己”，這并不是一種功利的態(tài)度，即把對(duì)別人的幫助當(dāng)作一種投資，期望得到回報(bào)，正如諺語(yǔ)所說“施恩莫望報(bào)，望報(bào)莫施恩”。我們談“助人”能“助己”一方面是指交往、友誼是相互的，需要互助互愛，我們主動(dòng)去幫助他人，他人也會(huì)幫助我們的，這是人與人之間的一種良性互動(dòng)，在這個(gè)過程中人會(huì)成長(zhǎng)完善。另一方面說“助人”能“助己”實(shí)際上蘊(yùn)涵著一種信念和道德要求，雖然交往是相互的，但不能等待他人先幫助自己，我們強(qiáng)調(diào)我們自己要先走出第一步，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們幫助了別人未必會(huì)伴隨他人的幫助，可是我們應(yīng)當(dāng)走出第一步，才有可能引起互動(dòng)。這里強(qiáng)調(diào)自己的主動(dòng)性，所以，我們要主動(dòng)從自己做起，從現(xiàn)在做起。這也是一種道德上的成長(zhǎng)完善。三、團(tuán)結(jié)起來，會(huì)形成無堅(jiān)不摧的巨大力量。 俗話說“人心齊，泰山移”只有團(tuán)結(jié)才能形成強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力1. “一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”啟發(fā)我們?cè)偕钪?（ ）A 多交朋友，講“哥兒們義氣”B 團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合C 努力使自己成為英雄好漢D 各做各的，各想各的B2.我們都希望在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)體中學(xué)習(xí)、生活。因?yàn)?（ ） a在集體中可以使我們享受到幫助別人的快樂，也可以使我們感受到他人幫助的溫暖 b 互幫互學(xué)，可以營(yíng)造出輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，有利于我們減輕心理壓力，增強(qiáng)自信心 c 即使自己做錯(cuò)了事，同學(xué)們也不會(huì)告訴老師、家長(zhǎng)，盡量維護(hù)我、包庇我 d 促成我們積極進(jìn)取的性格，從而我們更好地發(fā)揮聰明才智 A ab B acd C abd D bcC3 .在集體當(dāng)中，下列屬于不良行為的有 （ ） a個(gè)人利益高于一切 b冷眼旁觀、作局外人 c個(gè)人主義，我行我素 d拉幫結(jié)派，哥兒們義氣 A abc B bcd C abcdC4.人們常說：人心齊，泰山移；眾人一條心，黃土變成金。它告訴我們這樣一個(gè)道理 （ ） A 人與人之間的相互團(tuán)結(jié)可以產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力 B 在一個(gè)集體中，個(gè)人的力量是微不足道的，不能以我為中心 C 我們要正確處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，把集體利益放在第一位 A