河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中2012-2013學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題
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河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中2012-2013學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題
文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注! 河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中2012-2013學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題(無(wú)答案) 新人教版 班級(jí): 姓名: 親愛(ài)的同學(xué),請(qǐng)拿起你手中自信的筆,細(xì)心的答題吧!相信你是最棒的。一、積累與運(yùn)用:(34分)1、正確抄寫(xiě)下面的話,要求(端正,整潔,美觀)(3分) 一個(gè)人如果沒(méi)有志向,那他就像一艘在大海中盲目航行的船,隨時(shí)會(huì)觸礁翻沉而被惡浪吞沒(méi)。2、給加點(diǎn)字注音、給拼音填漢字(8分) A嫩芽( ) 徘徊( ) 霎時(shí)( ) 臉頰( )B qiáocùi( )xùdo( ) lín lín ( )lànmàn( )3、下列各組詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(1分) A .熬過(guò)、信服、分岐、各得其所 B .喜出忘外、委屈、癱瘓、訣別 C .央求、寒戰(zhàn)、自做主張、形影不離 D、匿笑、沐浴、禱告、蔭蔽4下列句子中劃?rùn)M線處,應(yīng)選哪一項(xiàng)詞語(yǔ)依次填上才恰當(dāng)( )(2分) 我們倆 ,語(yǔ)文老師管我倆叫“合二而一”。 母親 地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。 她憔悴的臉上現(xiàn)出 般的神色。A形影不離 無(wú)奈 乞求 B不離不棄 信服 乞求 C形影不離 信服 央求 D不離不棄 無(wú)奈 央求5、判斷下列語(yǔ)句運(yùn)用的修辭手法:(4分)黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫色的花熱烈。 ( )可是,這能全怪我么?( )母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?( )每次上體育課,看見(jiàn)她褲子那長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤,我就覺(jué)得對(duì)不住她。( )6、寫(xiě)出下列描寫(xiě)人物的方法。(4分)到了一處,我蹲下來(lái),背起了母親,妻子也蹲下來(lái),背起了兒子。( )她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。( )“爸爸不是說(shuō)給我了么?”我小聲的說(shuō)。( )我想一個(gè)兩全其美的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,總不愿意。( )7. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)準(zhǔn)確的表述下列語(yǔ)句的意思。(6) (1)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆(2)溫故而知新,可以為師矣.(3)博學(xué)而篤志 切問(wèn)而近思8、論述要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,還要借鑒別人的短處的句子是(2)9.闡述讀書(shū)求學(xué)問(wèn)的態(tài)度是以求學(xué)為快樂(lè)的句子是(三重境界)(2) 10、孔子感嘆時(shí)光易逝,以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是:( (2)11、判斷題。(2) (1)孔子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人。 ( )(2)論語(yǔ)是孔子自己編寫(xiě)的書(shū)。 ( ) (3)論語(yǔ)的“論”讀“l(fā)ùn”。 ( )(4)“三人行”,“三”在古代表示多數(shù),不是具體數(shù)字。 ( )二、閱讀:(36分)(一)課內(nèi)文言閱讀:(15分)陳太丘與友期 陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!庇讶藨M,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。12本文出自 整理是南朝宋時(shí)期的 。(2分)13、解釋下列加點(diǎn)的字:(4分) A.陳太丘與友期行( ) B.尊君在不( ) C.相委而去( ) D.下車(chē)引之( )14、根據(jù)語(yǔ)句意思,下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是:( )(1分) A期日/中 B對(duì)/子罵父 C下車(chē)/引之D元方入門(mén)不顧15. 把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。 非人哉!與人期行,相委而去。16、讀罷本文,說(shuō)說(shuō)你獲得了怎樣的啟示。(3分) (二)閱讀下面選自課外的文字,回答文后的問(wèn)題。 (19分)老師的懺悔比爾·克利亞是美國(guó)猶他州的一位中學(xué)老師,他對(duì)自己的教育教學(xué)工作總是一絲不茍,在學(xué)生和同事中間口碑極佳。有一次,他給學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè),要求學(xué)生就自己的理想寫(xiě)一篇作文。 一個(gè)叫蒙迪·羅伯特的孩子興高采烈地寫(xiě)開(kāi)了,用了大半夜的時(shí)間,寫(xiě)了滿滿七大張紙,描述了自己的夢(mèng)想。他夢(mèng)想將來(lái)有一天擁有一個(gè)牧馬場(chǎng),他描述得非常詳盡,并畫(huà)下了一幅占地200英畝的牧馬場(chǎng)示意圖。示意圖中有馬廄、跑道和種植園,此外還繪制了房屋建筑和室內(nèi)設(shè)置平面圖。 第二天,蒙迪興沖沖地將這份作業(yè)遞到老師手上,臉上洋溢著幸福的微笑,帶著未來(lái)牧馬場(chǎng)主人的驕傲。然而作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候,卻見(jiàn)第一頁(yè)的右上角上被老師打了個(gè)大大的“F”(差)。 下課后蒙迪去找老師:“我為什么只得了F?” 克利亞老師打量了一下眼前這位毛頭小伙,鄭重地說(shuō):“蒙迪,我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真,但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn),太不切實(shí)際了。要知道你父親只是一個(gè)馴馬師,連固定的家都沒(méi)有,得經(jīng)常搬遷,根本沒(méi)有什么資本。而要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng),得要很多的錢(qián),你能有那么多的錢(qián)嗎?”克利亞老師最后說(shuō),如果蒙迪愿意重新做這份作業(yè),可以重新給他打分。 蒙迪拿回自己的作業(yè),去問(wèn)父親。父親摸摸兒子的頭說(shuō):“孩子,你自己拿主意吧,不過(guò),你得慎重一些,這個(gè)決定對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要!” 此后的歲月中,蒙迪一直保存著那份作業(yè),那份作業(yè)上很大很刺眼的“F”一直伴隨著他。然而正是這份作業(yè)激勵(lì)著蒙迪,他一步一個(gè)腳印地艱難創(chuàng)業(yè),堅(jiān)持不懈地不斷超越新的征程,多年后蒙迪·羅伯特終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。 一天,克利亞老師應(yīng)邀帶著他現(xiàn)在的30名學(xué)生踏上這個(gè)占地20多英畝的以“蒙迪”命名的私人牧馬場(chǎng)。頭上已經(jīng)添了許多白發(fā)的克利亞老師流下了懺悔的淚水,激動(dòng)地說(shuō):“蒙迪,現(xiàn)在我才意識(shí)到,當(dāng)年我就像一個(gè)偷夢(mèng)的小偷,偷走了很多孩子的夢(mèng),但是你的堅(jiān)韌和勇敢,使你一直沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)!” 蒙迪大步走上前去,擁抱克利亞老師,并深情地說(shuō)道;“老師,謝謝您!正是那次糟糕的成績(jī),激勵(lì)著我為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想永不停息地奮斗。” 克利亞老師緩緩地抬起頭,面向在場(chǎng)的每一位學(xué)生,目光中充滿著希望。 是啊,夢(mèng)就是期望,有期望才會(huì)有激情,才會(huì)努力拼搏。守住自己的夢(mèng),勇敢地走下去,你就終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。 17、給劃線字注音(2分)馬廄( )糟糕( )懺悔( )堅(jiān)韌( )18,解釋詞語(yǔ)在文中的含義:(2分)如愿以償 懺悔 19、一篇文章的題目,應(yīng)該簡(jiǎn)要鮮明的點(diǎn)出文章主要內(nèi)容。請(qǐng)你為這篇選文另擬定一個(gè)標(biāo)題。( 2分) 20,克利亞老師為什么給蒙迪的作業(yè)打“F等級(jí)?你怎樣看待老師的這個(gè)評(píng)價(jià)?請(qǐng)說(shuō)明理由。( 3分) 21,蒙迪的父親對(duì)他說(shuō):“你得慎重一些。”父親為什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔細(xì)閱讀父親說(shuō)的全部話,反復(fù)品味其中的含義,你就會(huì)理解父親的用心了。( 3分) 22許多年以后,蒙迪是否完全實(shí)現(xiàn)了他在作業(yè)中的構(gòu)想?你對(duì)這一事實(shí)有什么看法?( 3分) 23,讀過(guò)這篇文章,你從中學(xué)到的最重要的人生道理是什么? ( 3分) (三)名著閱讀:24、繁星春水的整理是女作家 ,螞蟻和蟬的故事出自 。(2分)三、作文:(50分) 兩個(gè)題目任選一個(gè)作文(1)在你的人生道路上,你也曾經(jīng)歷過(guò)對(duì)你產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的事情吧。請(qǐng)你以“難忘的經(jīng)歷”為題,寫(xiě)一篇500字左右的文章,讓老師、同學(xué)了解你所經(jīng)歷的事,共享你的人生收獲(2)、請(qǐng)以“嶄新的生活”為題,自選角度,寫(xiě)出對(duì)初中生活的點(diǎn)滴感受。要求:1、字?jǐn)?shù):不少于500字 2、書(shū)寫(xiě)工整,語(yǔ)句通順,勿寫(xiě)錯(cuò)別字3、有事例,有真情實(shí)感。 4 / 4