南方新高考高考物理一輪總復(fù)習(xí) 專題七 高考實驗題的解題方法和技巧課件 新人教版

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1、專題提升七高考實驗題的解題方法和技巧突破一儀器的正確使用和準(zhǔn)確讀數(shù)實驗儀器讀數(shù)的基本原則：儀器最小刻度是“1”的，一般要求讀到最小刻度后再往下估讀一位( 估讀的這位是不可靠數(shù)字)；儀器最小刻度是“2”和“5”的，一般只要求讀到最小刻度所在的這一位，不再往下估讀.游標(biāo)卡尺、秒表、電阻箱因為本身構(gòu)造情況不需要估讀.例 1：(2014 年山東德州一模)某同學(xué)要測量一個由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率.步驟如下：(1)游標(biāo)卡尺測量其長度如圖 Z7-1 甲所示，可知其長度為_mm.(2)用螺旋測微器測量其直徑如圖乙所示，可知其直徑為_mm.甲乙圖 Z7-1(3)選用多用電表的電阻“1”擋，按正確的操作步

2、驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖 Z7-2 所示，則該電阻的阻值約為_.圖 Z7-2(4)為更精確地測量其電阻，可供選擇的器材如下：電流表電流表電壓表電壓表(量程 300 mA，內(nèi)阻約為 2 )；(量程 150 mA，內(nèi)阻約為 10 )；(量程 1 V，內(nèi)阻 r1000 )；(量程 15 V，內(nèi)阻約為 3000 )；定值電阻 R01000 ；滑動變阻器 R1(最大阻值為 5 )；滑動變阻器 R2(最大阻值為 1000 )；電源 E(電動勢約為 4 V，內(nèi)阻 r 約為 1 )；開關(guān)，導(dǎo)線若干.為了使測量盡量準(zhǔn)確，測量時電表讀數(shù)不得小于其量程的電壓表應(yīng)選_，電流表應(yīng)選_，滑動變阻器應(yīng)選_.(均填

3、器材代號)根據(jù)你選擇的器材，請在線框內(nèi)畫出實驗電路圖.解析：(1)游標(biāo)卡尺讀數(shù)為50 mm10.05 mm50.05 mm.(2)螺旋測微器讀數(shù)為4.5 mm20.00.01 mm4.700 mm.(3)多用電表的讀數(shù)為22 .(4)由于電源電壓為 4 V，顯然電壓表選 時不滿足讀數(shù)不題目中給了一個定值電阻，將定值電阻與電壓表串聯(lián)，改裝成一個新電壓表，量程為 2 V，基本滿足要求，這樣由于電阻值約22 ，因此回路電流最大約100 mA 左右，因此電流表選 ，為了測量精確，滑動變阻器采用分壓式接法，為了便于調(diào)節(jié)，滑動變阻器選用R1，電流表采用外接法，實驗電路圖如圖Z7-3所示.答案：(1)50.

4、05 (2)4.700(3)22(4)R1 如圖 Z7-3 所示.圖Z7-3突破二連圖清晰、作圖規(guī)范實物圖連接一定要清晰，不能交叉相連.描點作圖連線時要讓各點均勻分布在直線的兩側(cè)(圖線為直線)，個別明顯偏離較遠(yuǎn)的點可以不予考慮.例 2：某同學(xué)為了測量某電池的電動勢 E 和內(nèi)阻 r，設(shè)計了如圖 Z7-4 甲所示的電路，已知定值電阻 R020 ，電壓表的內(nèi)阻很大，可視為理想電壓表.(1)根據(jù)圖甲所示電路，請在乙圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實物電路的連接.甲乙圖 Z7-4次數(shù)123456U1/V1.02.03.04.04.55.0U2/V16.515.215.012.011.110.3(2)實驗中，該

5、同學(xué)移動滑動變阻器滑片，讀出電壓表和的示數(shù) U1、U2 數(shù)據(jù)如表格中所示.請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在下面的虛線框內(nèi)畫出 U2-U1 的關(guān)系圖線.(3)由圖象可得該電池的電動勢 E_V，內(nèi)阻 r_.解析：(1)如圖Z7-5 甲所示.(2)如圖乙所示.甲乙圖 Z7-5(2)如圖 Z7-5 乙所示.答案：(1)如圖 Z7-5 甲所示.(3)18.0 30.8突破三理解原理、靈活遷移此類實驗要求考生能將教材中分組實驗和演示實驗的實驗原理、實驗方法遷移到新的背景中，深刻理解物理概念和規(guī)律，并能靈活運用.如力學(xué)中與紙帶相關(guān)的實驗、電學(xué)設(shè)計實驗，都可考查學(xué)生運用已學(xué)過的實驗方法、原理處理新情境實驗問題的能力.例

6、3：為測定木塊與桌面之間的動摩擦因數(shù)，小亮設(shè)計了如圖 Z7-6 甲所示的裝置進(jìn)行實驗，實驗中，當(dāng)木塊 A 位于水平桌面上的 O 點時，重物 B 剛好接觸地面，將 A 拉到 P 點，待 B穩(wěn)定后靜止釋放，A 最終滑到 Q 點，分別測量 OP、OQ 的長度為 h 和 s，重復(fù)上述實驗，分別記錄幾組實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出 s-h 關(guān)系圖象如圖乙所示.甲乙圖 Z7-6(1)實驗測得 A、B 的質(zhì)量分別為 m0.4 kg、M0.5 kg，根據(jù) s-h 圖象可計算出 A 木塊與桌面間的動摩擦因數(shù) _(計算結(jié)果保留一位有效數(shù)字).(2)實驗中，滑輪軸的摩擦?xí)?dǎo)致的測量結(jié)果_(填“偏大”“偏小”或“不變”

7、).(2)滑輪軸的摩擦?xí)?dǎo)致 s 偏小，從而偏大.答案：(1)0.4 (2)偏大突破四兩類題型1.常規(guī)實驗型常規(guī)實驗是指課本上的實驗，主要有研究勻變速直線運動、驗證力的平行四邊形定則、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系、驗證牛頓運動定律、探究動能定理、驗證機(jī)械能守恒定律等動力學(xué)實驗以及測定金屬的電阻率、描繪小電珠的伏安特性曲線、測定電源的電動勢和內(nèi)阻等電學(xué)實驗.實驗原理的理解、實驗數(shù)據(jù)的處理、實驗誤差的分析是考查的重點與熱點.例4：(1)利用力傳感器研究“加速度與合外力的關(guān)系”的實驗裝置如圖 Z7-7 甲所示.甲乙圖 Z7-7字母)A.做實驗之前必須平衡摩擦力B.小車的質(zhì)量必須比所掛鉤碼的質(zhì)量大得多C.

8、應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)線與木板平行D.實驗開始的時候，小車最好距離打點計時器遠(yuǎn)一點從實驗中挑選一條點跡清晰的紙帶，每 5 個點取一個計數(shù)點，用刻度尺測量計數(shù)點間的距離如圖乙所示，已知打點計時器所用電源的頻率為 50 Hz.從圖中所給的刻度尺上讀出A、B兩點間的距離x1_cm；該小車的加速度a_m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)，實驗中紙帶的_(填“左”或“右”)端與小車相連接.(2)將“小電珠 L、滑動變阻器、多用電表、電流表、直流穩(wěn)壓電源、開關(guān)和導(dǎo)線若干”連成如圖 Z7-8 甲所示的電路，進(jìn)行“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實驗.閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片 P 置于_(填“左”或“右”

9、)端.用多用電表電壓擋測量 L 電壓時，紅表筆應(yīng)接圖甲中的_(填“a”或“b”)點.正確連線后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)不論怎么調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，多用電表指針均不偏轉(zhuǎn).將兩表筆改接到圖甲電路的 a、c 兩點，電表指針仍不偏轉(zhuǎn)，改接 a、d 兩點時，電表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，其示數(shù)為_V；可判定故障為 d、c 間電路_(填“斷路”或“短路”).甲乙圖 Z7-8甲、乙兩位同學(xué)用完多用電表后，分別把選擇開關(guān)放在如圖 Z7-9 所示位置.則_的習(xí)慣好.甲同學(xué)乙同學(xué)圖 Z7-9解析：(1)要使力傳感器測量的力等于小車受到的合力，一是必須平衡摩擦力，二是使細(xì)線與木板保持平行，但沒有必要使小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于所掛鉤碼的

10、質(zhì)量，A、C 正確，B 錯誤；為使測量的數(shù)據(jù)多一些，實驗開始的時候，小車最好距離打點計時器近一點，D錯誤.A、B兩點間的距離為0.70 cm，由xaT2得a0.20 m/s2；小車做加速運動，相同的時間運動的位移逐漸增大，因此左端與小車相連.(2)開始時，要使小燈泡兩端的電壓為零，滑片 P 應(yīng)置于最左端.多用電表的紅表筆對應(yīng)電壓表的正接線柱，應(yīng)接電勢高處，故接a 端.電壓表讀數(shù)為2.00 V，說明d、c 間電路斷路.測量完后，要將選擇開關(guān)調(diào)到交流電壓的最高擋或“DFF”擋，故乙同學(xué)操作正確.答案：(1)BD0.700.20左(2)左a2.00斷 乙2.創(chuàng)新探究型創(chuàng)新探究實驗通常是將課本上的實驗

11、做適當(dāng)?shù)淖兓?、?chuàng)新.試題的“創(chuàng)新”點主要體現(xiàn)在：改變實驗探究的條件、改變實驗探究的結(jié)論、改變實驗探究的思路、改變實驗考查的方法、體現(xiàn)實驗探究結(jié)果的開放性、評估實驗探究的過程與結(jié)果等方面.從命題趨勢上看，實驗考查向著拓展實驗、創(chuàng)新實驗方向發(fā)展，注重考查同學(xué)們的知識遷移能力和解決實際問題的能力.例 5：(2014 年吉林質(zhì)檢)在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的過程中，某同學(xué)設(shè)計了一個如圖 Z7-10 所示的裝置.ABCD 為一個右端開口的 U 形水平導(dǎo)軌，它所在空間有垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場.導(dǎo)體棒 AD 和 BC 段導(dǎo)軌是有電阻的，其他部分電阻不計.其中 BC 段電阻 R05 .現(xiàn)先讓導(dǎo)體棒 AD 在外力

12、作用下沿導(dǎo)軌由靜止開始做勻加速直線運動，當(dāng)導(dǎo)體棒速度達(dá)到某一值時，通過調(diào)整外力使導(dǎo)體棒立即做該速度下的勻速直線運動.若已知導(dǎo)體棒的長度 l1 m，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度 B00.6 T.圖 Z7-10(1)現(xiàn)要用電壓表測量 AD 兩端的電壓值，需要將一個量程為 3 V，內(nèi)阻值為 5 k的電壓表的量程擴(kuò)大為 6 V，需要在串聯(lián)，你認(rèn)為應(yīng)選擇下面給出的電阻箱中選擇一個與電壓表_.(請?zhí)顚戇x項字母)A.電阻箱(阻值范圍 099 )B.電阻箱(阻值范圍 0999 )C.電阻箱(阻值范圍 09999 )(2)當(dāng)導(dǎo)體棒的加速度 a1 m/s2 時，實驗者通過傳感器采集到的電壓 U 和時間 t 的多組數(shù)據(jù)，利用計算機(jī)繪制出的 U-t 的關(guān)系圖象如圖 Z7-11 所示，則可能求出導(dǎo)體棒 AD 的阻值為_.圖 Z7-11(3)實驗者改變磁感應(yīng)強(qiáng)度 B 的大小，重復(fù)上述實驗操作.記錄導(dǎo)體棒勻速運動時電壓表示數(shù) U 和磁感強(qiáng)度 B 的多組數(shù)據(jù)，并作出 U-B 關(guān)系圖象如圖 Z7-12 所示.則在磁感強(qiáng)度增大的過程中導(dǎo)體棒最終速度變化情況為_(填“變大”“變小”或“不變”).圖 Z7-12答案：(1)C (2)1(3)變大