山東省夏津?qū)嶒炛袑W八年級語文上冊 第五單元 21《桃花源記》課件4 新人教版

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1、*文體：*作者： 朝代：*文章主題： 關于作者 本文作者本文作者 ，字字 ，名，名 ，世稱，世稱 ，自號，自號 ，潯陽柴桑人。，潯陽柴桑人。_ （時期）偉大詩人，他開創(chuàng)了（時期）偉大詩人，他開創(chuàng)了_ _ 詩體，是我國文學史上第詩體，是我國文學史上第一位一位_ _ 詩人，代表作有詩人，代表作有 等。本文選自等。本文選自 。（一）古今異義：1、交通：2、妻子：3、絕境：4、無論：5、鮮美6、不足（二）通假字：（二）通假字：1、為：2、其：3、并：4、遂：當作當作對，向?qū)?，向自己的自己的都都一起一起于是于是竟然竟然漁人漁人5、尋6、志（四）意動用法：（四）意動用法：7 7、同義詞：、同義詞：都都對對

2、感到詫異感到詫異標記標記做標記做標記不久不久尋找尋找1.1.緣溪行，忘路之遠近緣溪行，忘路之遠近. .( (一次一次, ,漁人劃著船漁人劃著船) )沿著小溪往前行，忘記了沿著小溪往前行，忘記了路程的遠近。路程的遠近。2.2.芳草鮮美，落英繽紛芳草鮮美，落英繽紛. .芳香的青草芳香的青草, ,鮮艷美麗鮮艷美麗, ,地上落花繁多地上落花繁多. .語句翻譯練習語句翻譯練習3.漁人甚異之。復前行，欲窮其林漁人甚異之。復前行，欲窮其林.漁人對此感到非常詫異，又向前劃去，想走漁人對此感到非常詫異，又向前劃去，想走到林子的盡頭。到林子的盡頭。4.4.林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。林盡水源，便得一

3、山，山有小口，仿佛若有光。桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，( (漁人漁人) )在在那里便看到一座山，山邊有個小洞，洞里隱那里便看到一座山，山邊有個小洞，洞里隱隱約約好像有光亮。隱約約好像有光亮。5.5.初極狹，才通人。初極狹，才通人。洞口起初很狹窄，僅容一人通過。洞口起初很狹窄，僅容一人通過。6.6.復行數(shù)十步，豁然開朗。復行數(shù)十步，豁然開朗。( (漁人漁人) )又向前走了幾十步，（一下子）變得又向前走了幾十步，（一下子）變得開闊明亮。開闊明亮。7.7.土地平曠土地平曠, ,屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（那里）土地平坦寬闊，房屋整整齊

4、齊，有肥（那里）土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地、幽美的池塘以及桑樹、竹子之類。沃的土地、幽美的池塘以及桑樹、竹子之類。8.8.阡陌交通，雞犬相聞。阡陌交通，雞犬相聞。田間小路交錯通達，田間小路交錯通達，( (村落間村落間) )能聽到雞鳴狗能聽到雞鳴狗叫的聲音。叫的聲音。9.9.其中往來種作，男女衣著，悉如外人。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。村里面來來往往的行人和耕種勞作的人，男村里面來來往往的行人和耕種勞作的人，男男女女的衣著裝束男女女的衣著裝束, ,完全像桃花源外的世人。完全像桃花源外的世人。10.10.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。老人和小孩老人和小孩, ,都高

5、高興興都高高興興, ,自得其樂。自得其樂。 11.11.便要還家，設酒殺雞作食。便要還家，設酒殺雞作食。( (桃花源中人桃花源中人) )就邀請就邀請( (漁人漁人) )到自己家里，擺酒到自己家里，擺酒殺雞做飯殺雞做飯, ,殷勤款待。殷勤款待。12.12.自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。不復出焉，遂與外人間隔。他們自己說他們自己說, ,他們的祖先為了躲避秦朝的戰(zhàn)亂，他們的祖先為了躲避秦朝的戰(zhàn)亂，帶領妻子兒女和同鄉(xiāng)人帶領妻子兒女和同鄉(xiāng)人, ,來到這與外界隔絕的地來到這與外界隔絕的地方，再也沒有出去，于是就同外界的人斷絕了。方，再也

6、沒有出去，于是就同外界的人斷絕了。 13.13.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉 。（他們）問（他們）問( (漁人漁人) )現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有個漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。不知道有個漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。 14.14.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 這個漁人一一地為這個漁人一一地為( (桃花源中人桃花源中人) )詳細地說出自詳細地說出自己知道的事情，他們聽了都很嘆息。己知道的事情，他們聽了都很嘆息。 15.15.此中人語云：此中人語云：“不足為外人道也。不足為外人道也?！碧一ㄔ吹娜烁嬖V他說：桃

7、花源的人告訴他說： “ “這兒的情況不值這兒的情況不值得對桃花源外面的人說啊。得對桃花源外面的人說啊?！?” 16.16.既出，得其船，便扶向路既出，得其船，便扶向路, ,處處志之處處志之. .( (漁人漁人) )出了山洞以后，找到他的船，就沿著出了山洞以后，找到他的船，就沿著先前的路回去，一路上到處做上標記。先前的路回去，一路上到處做上標記。17.17.太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。復得路。大守立即派人隨同漁人前往，漁人他們尋大守立即派人隨同漁人前往，漁人他們尋找先前所做的標記，結果迷了路，再也找找先前所做的標記，結果迷了路，再也找不得到原來

8、通向桃花源的路了。不得到原來通向桃花源的路了。 18.18.聞之，欣然規(guī)往。聞之，欣然規(guī)往。聽到這個消息，興致勃勃地打算前往桃花源。聽到這個消息，興致勃勃地打算前往桃花源。19.19.未果，尋病終。后遂無問津者未果，尋病終。后遂無問津者. .沒有實現(xiàn)，不久就病死了。從此以后，就不沒有實現(xiàn)，不久就病死了。從此以后，就不再有探訪再有探訪( (桃花源桃花源) )的人了的人了 。 黃發(fā)垂髫黃發(fā)垂髫：老人和小孩老人和小孩阡陌交通：阡陌交通：田間小路交錯相通。田間小路交錯相通。落英繽紛：落英繽紛：形容落花紛紛飄落的美形容落花紛紛飄落的美麗情景。麗情景。 雞犬相聞：雞犬相聞：每家雞和狗的叫聲互每家雞和狗的叫

9、聲互相聽得到，表示很近的距離，也相聽得到，表示很近的距離，也表現(xiàn)一種和睦的景象。表現(xiàn)一種和睦的景象。 1描寫桃花林美麗景色的語句是：描寫桃花林美麗景色的語句是：2表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：3表現(xiàn)桃花源社會壞境的句子：表現(xiàn)桃花源社會壞境的句子：4描寫桃花源人熱情好客的語句是：描寫桃花源人熱情好客的語句是：5表明漁人總體感受的句子：表明漁人總體感受的句子：6表明桃花源中人來桃花源原因的句子：表明桃花源中人來桃花源原因的句子：1、夾岸、夾岸芳草芳草鮮美，落英繽紛。鮮美，落英繽紛。2、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬、土地平曠，屋舍儼然，有良

10、田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。相聞。3、往來種作、往來種作黃發(fā)垂髫并怡然自樂。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。4、便邀還家，設酒殺雞作食；余人各復延至其家，皆出酒食。便邀還家，設酒殺雞作食；余人各復延至其家，皆出酒食。5、豁然開朗。、豁然開朗。6、先世避秦時亂，、先世避秦時亂，（二）用自己的話概括回答：1第一段描寫桃花林又什么作用？第一段描寫桃花林又什么作用？2作者為什么要虛構一個與現(xiàn)實對立的美好世界？作者為什么要虛構一個與現(xiàn)實對立的美好世界？3寫出文章的整體思路寫出文章的整體思路。1、渲染了神秘美麗的氣氛，暗示將會出現(xiàn)奇境，渲染了神秘美麗的氣氛，暗示將會出現(xiàn)奇境，為寫桃花源的美好做鋪墊。為寫桃花源

11、的美好做鋪墊。2、寄托自己的政治理想，反映廣大人民的愿望；寄托自己的政治理想，反映廣大人民的愿望；對美好生活向往，對黑暗社會批判。對美好生活向往，對黑暗社會批判。3、（漁人）發(fā)現(xiàn)桃源、訪問桃源、離開桃源。（漁人）發(fā)現(xiàn)桃源、訪問桃源、離開桃源。4. 此中人語云，不足為外人道也的原因是什么？此中人語云，不足為外人道也的原因是什么？ 5. 漁人出桃源時，漁人出桃源時，“處處志之處處志之”，為什么再往時，為什么再往時，“尋向所志，遂迷，不復得路尋向所志，遂迷，不復得路”？ 6 為什么說桃花源是當時的理想社會？我們今天應當為什么說桃花源是當時的理想社會？我們今天應當怎么評價？怎么評價？ 4、不希望外人來

12、打擾這里的生活。也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。不希望外人來打擾這里的生活。也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。5、討論并歸納：作者這樣寫的目的是使人覺得桃源是一個似有而無、討論并歸納：作者這樣寫的目的是使人覺得桃源是一個似有而無、 似真而幻的所在。暗示桃源是虛構的。似真而幻的所在。暗示桃源是虛構的。6、作者虛構的世外桃源，是與作者所處的現(xiàn)實社會相對照的。、作者虛構的世外桃源，是與作者所處的現(xiàn)實社會相對照的。這里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風俗淳樸；這里沒有壓迫，這里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風俗淳樸；這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會平等，和平安寧，沒有戰(zhàn)亂，社會平等，和平安寧，確實是當時乃至整個封建社會人民理想的世界。確實是當時乃至整個封建社會人民理想的世界。這理想在一定程度上反映了廣大人民的愿望，這理想在一定程度上反映了廣大人民的愿望，但在當時的條件下是不可能實現(xiàn)的，因而它只是一種空想。但在當時的條件下是不可能實現(xiàn)的，因而它只是一種空想。