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1、第二課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1、了解師生交往過程中老師扮演的角色。掌握如何建立和諧的師生關(guān)系 。 2、學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評 。 3、學(xué)會正確處理師生交往中產(chǎn)生的分歧或沖突 。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)重點(diǎn) 師生關(guān)系是教學(xué)相長，亦師亦友的關(guān)系 。 難點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)會正確看待、處理師生關(guān)系中產(chǎn)生的問題，建立和諧的師生關(guān)系 。學(xué)案引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí) 1.自讀課本。 2.結(jié)合學(xué)生用書“課前預(yù)習(xí)” 填空題，在書中找到答案，并在書中畫上記號。 創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入激情導(dǎo)入 【復(fù)習(xí)式導(dǎo)入】上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了走近老師，知道了老師是職業(yè)特點(diǎn)，也了解了老師有不同風(fēng)格。生活中我們經(jīng)常和老師一起，可能是這樣的，見教
2、材第65頁幾個場景，這些場景你都經(jīng)歷過吧？那么，在這些場景中老師都扮演了什么角色呢？ 【活動】見教材第66頁表格，填充表格。 【引導(dǎo)】我們常說老師教，學(xué)生學(xué)，真的是這樣嗎？上一節(jié)課你們還教了我很多新詞呢，我收獲頗豐?！拘〗Y(jié)小結(jié)】可見，師生關(guān)系不應(yīng)該是單向的，而應(yīng)該是可見，師生關(guān)系不應(yīng)該是單向的，而應(yīng)該是雙向的，即教學(xué)相長。（教材第雙向的，即教學(xué)相長。（教材第66頁）頁）既然師生關(guān)系是雙向的，你怎樣做才能更好地幫助老既然師生關(guān)系是雙向的，你怎樣做才能更好地幫助老師？師？【小結(jié)小結(jié)】主動參與、勤學(xué)好問有助于我們與老師相互主動參與、勤學(xué)好問有助于我們與老師相互交流。（教材第交流。（教材第67頁）所以
3、大家都應(yīng)該向老師表達(dá)見頁）所以大家都應(yīng)該向老師表達(dá)見解，積極反饋老師，促進(jìn)自己進(jìn)步，也促進(jìn)老師進(jìn)步。解，積極反饋老師，促進(jìn)自己進(jìn)步，也促進(jìn)老師進(jìn)步。探究二：亦師亦友探究二：亦師亦友討論：討論：師生關(guān)系是雙向的，你認(rèn)為應(yīng)該師生關(guān)系是雙向的，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理師生關(guān)系怎樣處理師生關(guān)系？ 歸納：彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果。議一議議一議 與老師發(fā)生矛盾怎么辦1.自我反思，冷靜、客觀的分析原因。2.相信善意，多些寬容和理解。3.坦誠相待，注意溝通方式。4.求同存異，主動關(guān)心。 總結(jié)梳理整合提高總結(jié)梳理整合提高 通過本課的學(xué)習(xí)，我們
4、明白了學(xué)生可以和老師成為朋友。老師是我們知識的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。 隨堂達(dá)標(biāo)案隨堂達(dá)標(biāo)案 當(dāng)堂檢測反饋矯正當(dāng)堂檢測反饋矯正 請完成學(xué)生用書“當(dāng)堂練習(xí)”部分。 課后評價案課后評價案 課后作業(yè)測評課后作業(yè)測評 學(xué)習(xí)至此：請完成學(xué)生用書“課后作業(yè)”部分。課堂課堂小結(jié)小結(jié)老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默地奉獻(xiàn)自我！澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默地奉獻(xiàn)自我！如果可以選擇，我依然是您離不開的學(xué)生；如果可以選擇，我依然是您離不開的學(xué)生；如果可以重來，我一定是您最出色的學(xué)生如果可以重來，我一定是您最出色的學(xué)生！一直以為自己很堅強(qiáng)，可每次回想在校的日子，一直以為自己很堅強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細(xì)雨潤物般的，總能讓我淚濕想起您的教導(dǎo)，細(xì)雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。眼眸。
七年級政治上冊 第三單元 第六課 第二框 師生交往課件 新人教版（道德與法治）
