高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題精講 第3講牛頓運(yùn)動(dòng)定律與曲線運(yùn)動(dòng)課件

真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范第3講牛頓運(yùn)動(dòng)定律與曲線運(yùn)動(dòng)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 思考研討 思考1合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的關(guān)系如何？研討：等時(shí)性、獨(dú)立性、等效性、矢量性 思考2物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是什么？合力與軌跡有怎樣的關(guān)系？研討：條件：物體所受合外力(或加速度)與初速度不共線，運(yùn)動(dòng)軌跡一定夾在合外力方向與速度方向之間，速度方向與軌跡相切，合外力方向指向曲線的“凹側(cè)” 真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范思考3如圖131所示，質(zhì)量為m的小球從離地面h處以v0水平拋出圖131小球的軌跡為什么向下彎曲？為什么受豎直向下的重力卻有水平方向的位移？小球經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間落地？落地的時(shí)間由什么因素決定？小球落地的速度是多少？方向如何？真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范思考4物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的條件是什么？其線速度和向心加速度的大小和方向有何特點(diǎn)？研討：條件：合外力大小不變，方向始終與速度方向垂直，且指向圓心線速度大小不變，方向沿圓周切線方向，加速度大小不變，方向總是沿半徑指向圓心真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范思考6如圖133所示，有物體支撐的小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)過(guò)最高點(diǎn)的情況：(例如，硬桿、彎管、汽車過(guò)拱橋等)圖133試分析小球能做完整圓周運(yùn)動(dòng)的臨界條件是什么？研討：在最高點(diǎn)的臨界條件vmin0，F(xiàn)Nmg.真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 真題體驗(yàn) 1. (2013江蘇卷，7)(多選)如圖134所示，從地面上同一位置拋出兩小球A、B，分別落在地面上的M、N點(diǎn)，兩球運(yùn)動(dòng)的最大高度相同空氣阻力不計(jì)，則 ()圖圖134真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 AB的加速度比A的大 BB的飛行時(shí)間比A的長(zhǎng) CB在最高點(diǎn)的速度比A在最高點(diǎn)的大 DB在落地時(shí)的速度比A在落地時(shí)的大真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 解析兩物體都只受重力，因此它們加速度相同，A項(xiàng)錯(cuò)；由題意和拋體運(yùn)動(dòng)規(guī)律知，豎直方向分運(yùn)動(dòng)完全相同，因此飛行時(shí)間一樣，則B項(xiàng)錯(cuò)，再根據(jù)水平方向，同樣的時(shí)間內(nèi)B物體水平位移大，則B物體在最高點(diǎn)的速度較大，由機(jī)械能守恒定律知B落地速度比A的也大，則C、D項(xiàng)正確 答案CD真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范2(2013安徽卷，18)(單選)由消防水龍帶的噴嘴噴出水的流量是0.28 m3/min，水離開噴口時(shí)的速度大小為16 m/s，方向與水平面夾角為60 ，在最高處正好到達(dá)著火位置，忽略空氣阻力，則空中水柱的高度和水量分別是(重力加速度g取10 m/s2)()A28.8 m1.12102 m3 B28.8 m0.672 m3C38.4 m1.29102 m3 D38.4 m0.776 m3真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范3(2013新課標(biāo)全國(guó)，21)(多選)公路急轉(zhuǎn)彎處通常是交通事故多發(fā)地帶如圖135，某公路急轉(zhuǎn)彎處是一圓弧，當(dāng)汽車行駛的速率為vc時(shí)，汽車恰好沒有向公路內(nèi)外兩側(cè)滑動(dòng)的趨勢(shì)，則在該彎道處，()圖圖135真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 A路面外側(cè)高內(nèi)側(cè)低 B車速只要低于vc，車輛便會(huì)向內(nèi)側(cè)滑動(dòng) C車速雖然高于vc，但只要不超出某一最高限度，車輛便不會(huì)向外側(cè)滑動(dòng) D當(dāng)路面結(jié)冰時(shí)，與未結(jié)冰時(shí)相比，vc的值變小真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 解析當(dāng)汽車行駛的速度為vc時(shí)，路面對(duì)汽車沒有摩擦力，路面對(duì)汽車的支持力與汽車重力的合力提供向心力，此時(shí)要求路面外側(cè)高內(nèi)側(cè)低，選項(xiàng)A正確當(dāng)速度稍大于vc時(shí)，汽車有向外側(cè)滑動(dòng)的趨勢(shì)，因而受到向內(nèi)側(cè)的摩擦力，當(dāng)摩擦力小于最大靜摩擦力時(shí)，車輛不會(huì)向外側(cè)滑動(dòng)，選項(xiàng)C正確同樣，速度稍小于vc時(shí)，車輛不會(huì)向內(nèi)側(cè)滑動(dòng)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤vc的大小只與路面的傾斜程度和轉(zhuǎn)彎半徑有關(guān)，與地面的粗糙程度無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤 答案AC真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范4(2013新課標(biāo)全國(guó)，20)(多選)2012年6月18日，神州九號(hào)飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器在離地面343 km的近圓軌道上成功進(jìn)行了我國(guó)首次載人空間交會(huì)對(duì)接對(duì)接軌道所處的空間存在極其稀薄的大氣，下面說(shuō)法正確的是 ()A為實(shí)現(xiàn)對(duì)接，兩者運(yùn)行速度的大小都應(yīng)介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之間B如不加干預(yù)，在運(yùn)行一段時(shí)間后，天宮一號(hào)的動(dòng)能可能會(huì)增加C如不加干預(yù)，天宮一號(hào)的軌道高度將緩慢降低D航天員在天宮一號(hào)中處于失重狀態(tài)，說(shuō)明航天員不受地球引力作用真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 解析地球所有衛(wèi)星的運(yùn)行速度都小于第一宇宙速度，故A錯(cuò)誤軌道處的稀薄大氣會(huì)對(duì)天宮一號(hào)產(chǎn)生阻力，不加干預(yù)其軌道會(huì)緩慢降低，同時(shí)由于降低軌道，天宮一號(hào)的重力勢(shì)能一部分轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故天宮一號(hào)的動(dòng)能可能會(huì)增加，B、C正確；航天員受到地球引力作用，此時(shí)引力充當(dāng)向心力，產(chǎn)生向心加速度，航天員處于失重狀態(tài)，D錯(cuò)誤 答案BC真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范5(2013新課標(biāo)全國(guó)，20)(多選)目前，在地球周圍有許多人造地球衛(wèi)星繞著它轉(zhuǎn)，其中一些衛(wèi)星的軌道可近似為圓，且軌道半徑逐漸變小若衛(wèi)星在軌道半徑逐漸變小的過(guò)程中，只受到地球引力和稀薄氣體阻力的作用，則下列判斷正確的是()A衛(wèi)星的動(dòng)能逐漸減小B由于地球引力做正功，引力勢(shì)能一定減小C由于氣體阻力做負(fù)功，地球引力做正功，機(jī)械能保持不變D衛(wèi)星克服氣體阻力做的功小于引力勢(shì)能的減小真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 視角一曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用 命題角度角度1曲線運(yùn)動(dòng)的條件及特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)的合成與分解(2011課標(biāo)全國(guó)卷，20；2011四川卷，20；2013江蘇卷，7)角度2平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用(2012課標(biāo)全國(guó)卷，15；2011廣東理綜，17；2013安徽卷，18)角度3平拋運(yùn)動(dòng)與其他形式運(yùn)動(dòng)的綜合(2011山東理綜，24；2012福建卷，20；2012江蘇卷，6；2013福建卷，20)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范【典例1】 (2013福建卷，20)如圖136，一不可伸長(zhǎng)的輕繩上端懸掛于O點(diǎn)，下端系一質(zhì)量m1.0 kg 的小球現(xiàn)將小球拉到A點(diǎn)(保持繩繃直)由靜止釋放，當(dāng)它經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)繩恰好被拉斷，小球平拋后落在水平地面上的C點(diǎn)地面上的D點(diǎn)與OB在同一豎直線上，已知繩長(zhǎng)L1.0 m，B點(diǎn)離地高度H1.0 m，A、B兩點(diǎn)的高度差h0.5 m，重力加速度g取10 m/s2，不計(jì)空氣影響，求：真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 (1)地面上DC兩點(diǎn)間的距離s； (2)輕繩所受的最大拉力大小圖圖136真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范應(yīng)考策略(1)解決運(yùn)動(dòng)合成和分解的一般思路明確合運(yùn)動(dòng)或分運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)明確是在哪兩個(gè)方向上的合成或分解找出各個(gè)方向上已知的物理量(速度、位移、加速度)運(yùn)用力與速度的關(guān)系或矢量的運(yùn)算法則進(jìn)行分析求解(2)求解平拋運(yùn)動(dòng)的基本思路和方法運(yùn)動(dòng)的分解將平拋運(yùn)動(dòng)分解為水平方向的勻速運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)“化曲為直”，是處理平拋運(yùn)動(dòng)的基本思路和方法真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范應(yīng)考組訓(xùn)1(多選)如圖137甲所示，在長(zhǎng)約1 m的一端封閉的玻璃管中注滿清水，水中放一個(gè)圓柱形的紅蠟塊R，將玻璃管的開口端用膠塞塞緊將此玻璃管迅速豎直倒置(如圖乙所示)，紅蠟塊R就沿玻璃管由管口A上升到管底B.若在將玻璃管豎直倒置、紅蠟塊從A端上升的同時(shí)，將玻璃管向右水平移動(dòng)(玻璃管的初速度可能為零、也可能不為零)(如圖丙丁所示)，直至紅蠟塊上升到管底B的位置(如圖丁所示)描出紅蠟塊的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖戊所示，則紅蠟塊和玻璃管的運(yùn)動(dòng)情況可能是()真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范圖圖137真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 A紅蠟塊沿玻璃管向上做勻速運(yùn)動(dòng)，玻璃管向右做勻速運(yùn)動(dòng) B紅蠟塊沿玻璃管向上做勻加速運(yùn)動(dòng)，玻璃管向右做勻速運(yùn)動(dòng) C紅蠟塊沿玻璃管向上做勻加速運(yùn)動(dòng)，玻璃管向右做勻加速運(yùn)動(dòng) D紅蠟塊沿玻璃管向上做勻速運(yùn)動(dòng)，玻璃管向右做勻加速運(yùn)動(dòng)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 解析由運(yùn)動(dòng)軌跡可知，合力方向一定指向曲線的內(nèi)側(cè)，那么對(duì)于水平方向和豎直方向的運(yùn)動(dòng)即有兩種情況：一是豎直方向是勻加速，水平方向是勻速；二是豎直方向和水平方向都是勻加速，但豎直方向加速度較大綜上分析，應(yīng)該選B、C. 答案BC真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范2. (2013合肥模擬) (單選)如圖138所示是傾角為45的斜坡，在斜坡底端P點(diǎn)正上方某一位置Q處以速度v0水平向左拋出一個(gè)小球A，小球恰好能垂直落在斜坡上，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t1.小球B從同一點(diǎn)Q處自由下落，下落至P點(diǎn)的時(shí)間為t2.不計(jì)空氣阻力，則t1 t2為()圖圖138真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范3. (2013福州模擬)如圖139所示，斜面體ABC固定在地面上，小球p從A點(diǎn)由靜止下滑，當(dāng)小球p開始下滑時(shí)，另一小球q從A點(diǎn)正上方的D點(diǎn)水平拋出，兩球同時(shí)到達(dá)斜面底端的B處已知斜面AB光滑，長(zhǎng)度l2.5 m，斜面傾角30，不計(jì)空氣阻力，g取10 m/s2.求：圖圖139真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范(1)小球小球p從從A點(diǎn)滑到點(diǎn)滑到B點(diǎn)的時(shí)間；點(diǎn)的時(shí)間；(2)小球小球q拋出時(shí)初速度的大小拋出時(shí)初速度的大小真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 視角二圓周運(yùn)動(dòng)及其相關(guān)的動(dòng)力學(xué)問題 命題角度角度1勻速圓周運(yùn)動(dòng)及勻速圓周運(yùn)動(dòng)與其他力學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用(2013課標(biāo)全國(guó)卷，21；2012福建卷，20；2011天津卷，10；2012浙江卷，18；2013江蘇卷，2；2013重慶卷，8)角度2豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)及其臨界條件(2011安徽卷，17；2012廣東卷，17；2013福建卷，20)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范【典例2】 (2012福建卷)如圖1310所示，置于圓形水平轉(zhuǎn)臺(tái)邊緣的小物塊隨轉(zhuǎn)臺(tái)加速轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)轉(zhuǎn)速達(dá)到某一數(shù)值時(shí)，物塊恰好滑離轉(zhuǎn)臺(tái)開始做平拋運(yùn)動(dòng)現(xiàn)測(cè)得轉(zhuǎn)臺(tái)半徑R0.5 m，離水平地面的高度H0.8 m，物塊平拋落地過(guò)程水平位移的大小 s0.4 m設(shè)物塊所受的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，取重力加速度g10 m/s2.求：圖圖1310(1)物塊做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小物塊做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小v0；(2)物塊與轉(zhuǎn)臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)物塊與轉(zhuǎn)臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù).真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 教你審題 第1步：細(xì)讀題抓好兩分析真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 第2步：挖掘隱含條件挖掘隱含條件找出突破口找出突破口 真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范應(yīng)考策略圓周運(yùn)動(dòng)的綜合題往往涉及圓周運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)(或類平拋運(yùn)動(dòng))、勻變速直線運(yùn)動(dòng)等多個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程，常結(jié)合功能關(guān)系進(jìn)行求解，解答時(shí)可從以下兩點(diǎn)進(jìn)行突破：1分析臨界點(diǎn)對(duì)于物體在臨界點(diǎn)相關(guān)多個(gè)物理量，需要區(qū)分哪些物理量能夠突變，哪些物理量不能突變，而不能突變的物理量(一般指線速度)往往是解決問題的突破口真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范2分析每個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)對(duì)于物體參與的多個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程，要仔細(xì)分析每個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程為何種運(yùn)動(dòng)：(1)若為圓周運(yùn)動(dòng)，應(yīng)明確是水平面內(nèi)的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，還是豎直平面內(nèi)的變速圓周運(yùn)動(dòng)，機(jī)械能是否守恒(2)若為拋體運(yùn)動(dòng)，應(yīng)明確是平拋運(yùn)動(dòng)，還是類平拋運(yùn)動(dòng)，垂直于初速度方向的力是哪個(gè)力真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范應(yīng)考組訓(xùn)4. (2013江蘇卷，2)(單選)如圖1311所示，“旋轉(zhuǎn)秋千”中的兩個(gè)座椅A、B質(zhì)量相等，通過(guò)相同長(zhǎng)度的纜繩懸掛在旋轉(zhuǎn)圓盤上不考慮空氣阻力的影響，當(dāng)旋轉(zhuǎn)圓盤繞豎直的中心軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是()圖圖1311真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 AA的速度比B的大 BA與B的向心加速度大小相等 C懸掛A、B的纜繩與豎直方向的夾角相等 D懸掛A的纜繩所受的拉力比懸掛B的小真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范5(多選)如圖1312所示，一小球以豎直向上的初速度v0從與圓心等高處沖入一管道，該管道為個(gè)圓，半徑為R5 m已知它剛好能夠通過(guò)管道的最高點(diǎn)經(jīng)過(guò)管道后，它又沿著光滑導(dǎo)軌剛好可以通過(guò)另一個(gè)半徑為r的圓軌道若所有銜接處均不損失機(jī)械能，不計(jì)摩擦，小球直徑以及圓管內(nèi)徑可忽略，g取10 m/s2.下列說(shuō)法正確的是()圖圖1312真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范6為了研究過(guò)山車的原理，物理小組提出了下列的設(shè)想，取一個(gè)與水平方向夾角為37、長(zhǎng)為L(zhǎng)2.0 m的粗糙傾斜軌道AB，通過(guò)水平軌道BC與豎直圓軌道相連，出口為水平軌道DE，整個(gè)軌道除AB段以外都是光滑的其中AB與BC軌道以微小圓弧相接，如圖1313所示，一個(gè)小物塊以初速度v04.0 m/s，從某一個(gè)高度水平拋出，到A點(diǎn)時(shí)速度方向恰沿AB方向，并沿傾斜軌道滑下已知物塊與傾斜軌道的動(dòng)摩擦因數(shù)0.5(g取10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8)求：真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范圖圖1313(1)小物塊的拋出點(diǎn)和小物塊的拋出點(diǎn)和A點(diǎn)的高度差；點(diǎn)的高度差；(2)為了讓小物塊不離開軌道，并且能夠滑回傾斜軌道為了讓小物塊不離開軌道，并且能夠滑回傾斜軌道AB，則，則豎直圓軌道的半徑應(yīng)該滿足什么條件豎直圓軌道的半徑應(yīng)該滿足什么條件(3)要使小物塊不離開軌道，并從水平軌道要使小物塊不離開軌道，并從水平軌道DE滑出，求豎直圓滑出，求豎直圓弧軌道的半徑應(yīng)該滿足什么條件弧軌道的半徑應(yīng)該滿足什么條件真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 視角三萬(wàn)有引力定律及應(yīng)用 命題角度角度1萬(wàn)有引力定律的理解及應(yīng)用(2012課標(biāo)全國(guó)卷，21；2012浙江卷，15；2012江蘇卷，8；2013福建卷，13；2013浙江卷，18)角度2對(duì)天體質(zhì)量與密度計(jì)算的考查(2012福建卷，16；2011浙江卷；2011江蘇卷)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范角度3對(duì)人造衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)規(guī)律及超重、失重的考查(2012廣東卷，21；2012山東卷，15；2012安徽卷，14；2013課標(biāo)全國(guó)卷，20；2013廣東卷，14；2013四川卷，4)角度4對(duì)雙星、同步衛(wèi)星、衛(wèi)星變軌及能量轉(zhuǎn)化問題的考查(2012北京卷，18；2012四川卷，15；2012海南卷，11；2012重慶卷，18；2013課標(biāo)全國(guó)卷，20；2013山東卷，20；2013安徽卷，17)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范【典例3】 (2013廣東卷，14)如圖1314，甲、乙兩顆衛(wèi)星以相同的軌道半徑分別繞質(zhì)量為M和2M的行星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是()圖圖1314真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 A甲的向心加速度比乙的小 B甲的運(yùn)行周期比乙的小 C甲的角速度比乙的大 D甲的線速度比乙的大真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范應(yīng)考策略“一、二、三”跑步解決天體問題“一”理解一個(gè)定律萬(wàn)有引力定律“二”構(gòu)建兩大模型真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 (2)“天體自轉(zhuǎn)”模型 繞通過(guò)自身中心的某一軸以一定的角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的天體稱為“自轉(zhuǎn)”天體 “三”個(gè)區(qū)別 中心天體和環(huán)繞天體的區(qū)別； 自轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期的區(qū)別； 星球半徑和軌道半徑的區(qū)別真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范應(yīng)考組訓(xùn)7(單選)2012年10月25日，我國(guó)將第十六顆北斗衛(wèi)星“北斗G6”送入太空，并定點(diǎn)于地球靜止軌道東經(jīng)110.5.由此，具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的北斗系統(tǒng)將首先具備為亞太地區(qū)提供高精度、高可靠定位、導(dǎo)航、授時(shí)服務(wù)，將具短報(bào)文通信能力其定位精度優(yōu)于20 m，授時(shí)精度優(yōu)于100 ns.關(guān)于這顆“北斗G6”衛(wèi)星以下說(shuō)法中正確的有()真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 A這顆衛(wèi)星軌道平面與東經(jīng)110.5的經(jīng)線平面重合 B通過(guò)地面控制可以將這顆衛(wèi)星定點(diǎn)于杭州正上方 C這顆衛(wèi)星的線速度大小比離地350 km高的“天宮一號(hào)”空間站線速度要大 D這顆衛(wèi)星的周期一定等于地球自轉(zhuǎn)周期真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 解析由題意知該衛(wèi)星是一顆地球同步衛(wèi)星，它的軌道平面與赤道平面重合，它的周期等于地球的自轉(zhuǎn)周期，它離地高度大于350 km，它的線速度要比離地高度等于350 km的“天宮一號(hào)”空間站線速度要小，故只有選項(xiàng)D正確 答案D真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范8(多選)2013年2月16日凌晨，2012DA14小行星與地球“擦肩而過(guò)”，距離地球最近約2.77萬(wàn)公里據(jù)觀測(cè)，它繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的周期約為366天，比地球的公轉(zhuǎn)周期多1天假設(shè)小行星和地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道均為圓軌道，對(duì)應(yīng)的軌道半徑分別為R1、R2，線速度大小分別為v1、v2，以下關(guān)系式正確的是()真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范9(單選)有a、b、c、d四顆地球衛(wèi)星，a還未發(fā)射，在地球赤道上隨地球表面一起轉(zhuǎn)動(dòng)，b處于地面附近近地軌道上正常運(yùn)動(dòng)，c是地球同步衛(wèi)星，d是高空探測(cè)衛(wèi)星，各衛(wèi)星排列位置如圖1315所示，則有()圖圖1315真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范10(2013浙江卷，18)(多選)如圖1316所示，三顆質(zhì)量均為m的地球同步衛(wèi)星等間隔分布在半徑為r的圓軌道上，設(shè)地球質(zhì)量為M，半徑為R.下列說(shuō)法正確的是()圖圖1316真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范11(2013四川卷，4)(單選)迄今發(fā)現(xiàn)的二百余顆太陽(yáng)系外行星大多不適宜人類居住，繞恒星“Gliese 581”運(yùn)行的行星“G1581 c”卻很值得我們期待該行星的溫度在0 到40 之間、質(zhì)量是地球的6倍、直徑是地球的1.5倍、公轉(zhuǎn)周期為13個(gè)地球日“Gliese 581”的質(zhì)量是太陽(yáng)質(zhì)量的0.31倍設(shè)該行星與地球均視為質(zhì)量分布均勻的球體，繞其中心天體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則()真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范12. (多選)“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星繞地運(yùn)行一段時(shí)間后，離開地球飛向月球如圖1317所示是繞地飛行的三條軌道，軌道1是近地圓形軌道，軌道2和軌道3是變軌后的橢圓軌道A點(diǎn)是軌道2的近地點(diǎn)，B點(diǎn)是軌道2的遠(yuǎn)地點(diǎn)，衛(wèi)星在軌道1的運(yùn)行速率為7.7 km/s，則下列說(shuō)法中正確的是()圖圖1317真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 A衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速率一定大于7.7 km/s B衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速率一定小于衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速率 C衛(wèi)星在軌道3上所具有的機(jī)械能小于在軌道2上所具有的機(jī)械能 D衛(wèi)星在軌道3上所具有的最大速率小于在軌道2上所具有的最大速率真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 解析因?yàn)樾l(wèi)星的發(fā)射高度越高，需要克服地球?qū)ζ淙f(wàn)有引力做的功越多，最終運(yùn)行時(shí)的機(jī)械能越大，所以衛(wèi)星在軌道3上所具有的機(jī)械能大于在軌道2上所具有的機(jī)械能，衛(wèi)星在軌道2上所具有的機(jī)械能大于在軌道1上所具有的機(jī)械能，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；因?yàn)樾l(wèi)星在軌道2上所具有的機(jī)械能大于在軌道1上所具有的機(jī)械能，而衛(wèi)星在兩個(gè)軌道上經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的勢(shì)能相等，所以衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速率大于衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速率，即衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速率一定大于7.7 km/s，選項(xiàng)A正確；同理，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；根據(jù)衛(wèi)星在橢圓軌道上的運(yùn)行特點(diǎn)，衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)的速率一定小于在近地點(diǎn)的速率，選項(xiàng)B正確 答案AB真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 失分點(diǎn)搜索 失分點(diǎn)1：找不到臨界狀態(tài) 失分點(diǎn)2：不知道哪些力提供向心力 失分點(diǎn)3：找不到銜接兩種運(yùn)動(dòng)的物理量 失分點(diǎn)4：對(duì)衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)中各物理量的關(guān)系理解不深刻 失分點(diǎn)5：混淆天體間距離與軌道半徑 失分點(diǎn)6：弄不清變軌前后物理量的變化真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范 易失分案例 (2011浙江卷，19)為了探測(cè)X星球，載著登陸艙的探測(cè)飛船在以該星球中心為圓心、半徑為r1的圓軌道上運(yùn)動(dòng)，周期為T1，總質(zhì)量為m1.隨后登陸艙脫離飛船，變軌到離該星球更近的半徑為r2的圓軌道上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)登陸艙的質(zhì)量為m2，則()真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范防范演練我國(guó)未來(lái)將建立月球基地并在繞月軌道上建造空間站如圖1318所示，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的航天飛機(jī)A在月球引力作用下沿橢圓軌道向月球靠近，并將在橢圓的近月點(diǎn)B處與空間站對(duì)接已知空間站繞月軌道半徑為r，周期為T，引力常量為G，月球的半徑為R.下列判斷錯(cuò)誤的是()圖圖1318真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范