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1、13、寒號鳥
【教材分析】《13、寒號鳥》是一篇寓言小故事，語言形式簡單，貼
近學(xué)生的年齡特點，主題突出，內(nèi)容淺顯。其中以故事中人物的語言
描寫最為突出，生動地表現(xiàn)出了喜鵲和寒號鳥截然不同的生活態(tài)度和
結(jié)果一一有兒童情趣。它通過講述一只喜鵲和一只寒號鳥對做窩過冬
的態(tài)度、表現(xiàn)和結(jié)果，生動有趣、具體形象地告訴學(xué)生一個道理：要
認(rèn)真對待生活，不能得過且過，更不能懶惰，否則后果不堪設(shè)想。因
此想通過視頻的方式讓學(xué)生更好的掌握本課的重點，學(xué)習(xí)喜鵲的好品
質(zhì)。
本課的重點是讓學(xué)生知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥
卻凍死了以及知道故事寓意。為了讓學(xué)生更好的掌握本文的知識點,
我
2、利用Camtasia9.愛剪輯、錄音寶等軟件制作了這個課件，讓學(xué)生
通過視覺（寒號鳥和喜鵲的居住條件、生活環(huán)境、動作、神態(tài)）聽覺
（音樂渲染、語言對話）得到更好的感悟，情感的提升。同時也突破
本文的難點，以及快速的掌握做任何事情都不能得過且過的道理。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 讀懂課文，知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了。
2、 聯(lián)系生活實際，知道故事寓意。
教學(xué)重難點：準(zhǔn)確領(lǐng)會故事寓意。
教學(xué)過程
一、 激情導(dǎo)入，
1 課件出示：13、寒號鳥
2、圖文結(jié)合，介紹寒號鳥
【通過圖文的方式，讓學(xué)生能簡單的認(rèn)識寒號鳥】
二、 朗讀品味，感受特點
1、出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察喜鵲和寒號鳥的住處。
【通過插圖，對照課文明白兩種小動物的“窩”不同之處】
2、 喜鵲對寒號鳥的第一次勸告
3、 寒號鳥有沒有接受喜鵲勸告？
4、 喜鵲對寒號鳥的第二次勸告
【喜鵲的兩次勸告，體現(xiàn)了喜鵲的善良以及目光長遠(yuǎn)】
5、 這時寒號鳥改變做法了嗎？
6、 最終寒號鳥的結(jié)果如何？
三、課外拓展，總結(jié)回顧
1、 為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了呢？
【表格匯總，能清晰的比較兩種小動物的做事方式，1
2. 總結(jié)全文。
【希望小朋友懂得只有辛勤勞動才能創(chuàng)造幸福的將來，要認(rèn)真對待生
活，不能得過且過，更不能懶惰，否則后果不堪設(shè)想。】
人教版語文二年級上冊 寒號鳥教案 教學(xué)設(shè)計
