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1、《愛(ài)惜自己的名譽(yù)》案例分析
平方子中心小學(xué) 紀(jì)桂芹
教材分析
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“自尊自愛(ài)”德目中的有關(guān)要求而設(shè)置的?！白宰鹱詯?ài)”德目按規(guī)定設(shè)置了5課，全部安排在五年級(jí)。本冊(cè)教材安排兩課：《愛(ài)惜自己的名譽(yù)》《遇事分清是非》?！ ”菊n的自尊心教育又是通過(guò)愛(ài)惜自己的名譽(yù)這一主題來(lái)表現(xiàn)的。設(shè)置這一課的目的是讓學(xué)生從愛(ài)惜自己的名譽(yù)入手，接受自尊自愛(ài)的教育，使他們懂得知榮辱、知羞恥，從小做到自覺(jué)、嚴(yán)格地要求自己，使自己的行為符合道德要求，不斷地要求上進(jìn)。同時(shí)，也能使他們?cè)谧隽瞬环系赖乱蟮氖潞?，產(chǎn)生良心上的自責(zé)，逐漸地將外部的道德要求，變?yōu)樽陨淼牡赖乱?，最終達(dá)到自尊自愛(ài)。
本課的
2、教學(xué)重點(diǎn)是，讓學(xué)生懂得為什么要愛(ài)惜自己的名譽(yù)，怎樣做到愛(ài)惜自己的名譽(yù)。教學(xué)的難點(diǎn)是，愛(ài)惜自己的名譽(yù)是自尊的表現(xiàn)。
本課分三個(gè)板塊。
1．第一個(gè)板塊是導(dǎo)入部分，目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新課之前，首先思考一下怎樣才能給別人留下一個(gè)好的印象，為學(xué)習(xí)新課作好鋪墊。
2．第二個(gè)板塊是課文，分三個(gè)部分。
3．第三個(gè)板塊是練習(xí)。這一板塊里面設(shè)置了四個(gè)欄目。
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：1．知道一些自尊自愛(ài)的人物的事跡和格言。2．懂得知榮辱、知羞恥、愛(ài)惜自己的名譽(yù)是自尊的表現(xiàn)?！ ?．能以實(shí)例區(qū)分自尊與不自尊的行為。
情感：1．崇敬愛(ài)惜自己名譽(yù)的人。2．為自己的正確言行而自豪，為自己的錯(cuò)誤言行而羞愧
3、。
行為：有自尊心，做一個(gè)自尊自愛(ài)的人。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得知榮辱、知羞恥、愛(ài)惜自己的名譽(yù)是自尊的表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生能以實(shí)例區(qū)分自尊與不自尊的行為。
教學(xué)過(guò)程
一、師問(wèn)：你希望給人們留下一個(gè)好印象，有個(gè)好名聲嗎？
學(xué)生回答。
師問(wèn)：你是怎樣做的呢？
學(xué)生回答
師問(wèn)：同學(xué)們說(shuō)的很多，有一些建議很好。名譽(yù)也就是好名聲。懂得自尊自愛(ài)的人，無(wú)論走到哪里，無(wú)論做什么事情，都十分注意愛(ài)惜自己的名譽(yù)，以良好的言行給人們留下好印象。好，現(xiàn)在有這樣一個(gè)故事，看一看有什么事情發(fā)生。
請(qǐng)同學(xué)朗讀課文第2、3段。
師問(wèn)：在舊社會(huì)，人力車(chē)夫的生活生活非常貧苦?？绍?chē)夫?yàn)槭裁礇](méi)留下魯迅的皮
4、包？學(xué)生分組討論回答。
師小結(jié)：這位車(chē)夫當(dāng)然也很需要錢(qián)，可是他沒(méi)有留下這些錢(qián)，因?yàn)樗?，如果留下這筆錢(qián)，雖然能暫緩解一下家中的生活困境，但丟掉了自己的人格，敗壞了自己的名譽(yù)。在車(chē)夫看來(lái)，一個(gè)人的名譽(yù)比金錢(qián)更重要。他用行動(dòng)保持了自己的人格尊嚴(yán)，當(dāng)然也贏得了別人對(duì)他的尊重。請(qǐng)同學(xué)看一篇文章。出示擴(kuò)展資料1《美與丑》
師問(wèn)：你認(rèn)為哪些同學(xué)的行為是美的，美在哪里？ 你認(rèn)為哪些同學(xué)的行為是丑的，丑在哪里？他們應(yīng)該怎樣愛(ài)惜自己的名譽(yù)？
師小結(jié)：人們常說(shuō)“名譽(yù)是人的第二生命”。我們要像愛(ài)惜生命一樣愛(ài)惜自己的名譽(yù)。懂得愛(ài)惜自己名譽(yù)的人，必定有強(qiáng)烈的榮辱感和羞恥心。而且愛(ài)惜衣裳要從新的時(shí)候做起，愛(ài)惜
5、名譽(yù)要從小的時(shí)候做起。
板書(shū)：愛(ài)惜自己的名譽(yù)，愛(ài)惜名譽(yù)要從小做起。
二、師問(wèn)：現(xiàn)在有這幾種情況，請(qǐng)你分析一下，他們應(yīng)該怎樣做？
1、春天，路邊盛開(kāi)著桃花。少先隊(duì)員小芹看周?chē)鷽](méi)有自己認(rèn)識(shí)的人，就想折兩枝回家。
2、小明昨天被評(píng)為三好學(xué)生，今天下午放學(xué)時(shí)不小心拉壞了教室電燈的開(kāi)關(guān)，當(dāng)時(shí)沒(méi)人看見(jiàn)。
3、張平在語(yǔ)文測(cè)試的時(shí)候，有幾個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，偷偷看了同桌的答卷。她想，我平時(shí)從不作弊，偶爾一次不會(huì)損害自己的名譽(yù)。
4、關(guān)毅違反了體育課紀(jì)律，教師批評(píng)他。他看到旁邊有幾個(gè)同學(xué)正在看他，就故意昂起頭，裝出滿不在乎的樣子。
學(xué)生分組討論并回答教師補(bǔ)充。
師小結(jié)：同學(xué)們回答得很好。我們做事情切記：
6、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不知羞恥的人，決不會(huì)有美德。
板書(shū)：勿以惡小而為之
三、課堂練習(xí)：
選一選
一天下午放學(xué)，一名六年級(jí)的大同學(xué)在路上攔住了一名四年級(jí)的小同學(xué)要錢(qián)，那名小同學(xué)說(shuō)沒(méi)有，這名六年級(jí)的同學(xué)就動(dòng)手打人。這時(shí)，還有兩六年級(jí)的個(gè)子小一些的同學(xué)站在旁邊，他會(huì)怎樣做呢？如果你遇到了這種情況，你會(huì)怎么做？
（1）跟著那名同學(xué)打小同學(xué)，要小同學(xué)的錢(qián)?！ 。ā 。?
（2）站在旁邊看熱鬧。 ?。ā 。?
（3）趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，免得找麻煩。 ?。ā 。?
（4）走上前去制止?！ 。ā 。?
（5）找別人來(lái)幫忙，救護(hù)小同學(xué)?！ 。ā 。?
板書(shū)：
一 愛(ài)惜自己的名譽(yù)
愛(ài)惜名譽(yù)要從小做起
勿以善小而不為
勿以惡小而為之
教學(xué)反思
在這節(jié)課教學(xué)中，課前我搜集許多關(guān)于美與丑的資料，讓學(xué)生通過(guò)比較懂得真、善、美，丑與惡，從而懂得愛(ài)惜自己名譽(yù)的道理。尤其通過(guò)小組討論探究新知，收到了良好的教學(xué)效果。
2013-11-27
品社四年級(jí)上冊(cè)《愛(ài)惜自己的名譽(yù)》教學(xué)案例分析
