《珍愛生命、遠離毒品》班會活動的反思MicrosoftWord文檔(2)
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《珍愛生命、遠離毒品》班會活動的反思MicrosoftWord文檔(2)
珍愛生命、遠離毒品班會活動的反思西固二校 唐惠琴班會活動是新一輪基礎(chǔ)課程改革的亮點,也是難點。通過綜合實踐活動能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,達到素質(zhì)教育的目的,對老師而言,指導(dǎo)學(xué)生進行實踐活動是一種挑戰(zhàn)、也是一個極好的學(xué)習(xí)機會。老師在促成學(xué)生成長的同時,白己也與學(xué)生一道成長。在此,我就對指導(dǎo)學(xué)生開展珍愛生命、遠離毒品綜合實踐活動做個簡單的分析。一、成功之處:1課題選擇社會針對性強。本課題是由我為學(xué)生選擇的,因為世界上每年吸毒的人以數(shù)以萬計的數(shù)量增加,全球目前有大約2億人在吸毒,占總?cè)丝跀?shù)的3%左右。很多國家的吸毒人數(shù)都毫不例外的在迅速增加。世界上每年約有20萬人因吸毒而死亡,僅次于因患心臟病和癌癥而死亡的人數(shù),居第三位。吸毒者的平均壽命較一般人群短1015年。25%的吸毒成癮者會在開始吸毒后1020年內(nèi)死亡。吸毒人群的死亡率,比正常人群高15倍,其中83.1%是25歲以下的年輕人。大多數(shù)青少年是在對毒品完全無知的情況下成為“癮君子”的。他們只因偶爾一次不慎或放縱,從此成了毒魔的俘虜,斷送了青春、前途,甚至生命。俗話說“十年樹木,百年樹人”,老師正是“樹人”的園丁,為了明天,為了國家的將來,為了對社會背負的一份責(zé)任,老師不應(yīng)用說教,不應(yīng)用恐嚇,而是用知識去為青少年朋友的成長筑起一道防護網(wǎng),讓他們理解毒品的危害,使他們能健康地成長,幸福地享受人生。2學(xué)生的合作精神,組織協(xié)調(diào)能力得到加強。在綜合實踐活動中,學(xué)生認識到一定要調(diào)動全體組員的積極性才能完成任務(wù),在整個活動過程中,各小組成員體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的精神,有時一個問題一個小組解決不了,其他小組樂意幫助解決,因此同學(xué)間的關(guān)系變得融洽。3學(xué)生獲取信息處理信息,形成知識的能力得到提高。綜合實踐活動還改善了師生關(guān)系,使學(xué)生更加明白師生之間還是合作者、朋友、伙伴關(guān)系。二、不盡如人意之處:1如有的學(xué)生憑著一時好奇心和熱情決定參加小品的演出,但由于又要背臺詞、又要表情動作,經(jīng)過幾次排練他們就不耐煩了,怕苦怕累,敷衍了事,作為教師就得想方法不斷激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣,使學(xué)生不至于放棄自己所做的選擇。 2由于受教學(xué)任務(wù)的影響,本次活動略顯倉促,面對堆積如山的作業(yè),學(xué)生中也有被動完成任務(wù)、敷衍交差的現(xiàn)象。如何變被動為主動、變敷衍為認真這是以后需要思考并努力改進的地方。3學(xué)生的小品語言表達、動作設(shè)計、表情等學(xué)生沒有充足的時間進行訓(xùn)練,教師也沒有給學(xué)生實實在在的幫助。通過本次活動我深切的感到:教師要做好指導(dǎo)工作,既不能包辦代替,也不放任自由。教師要積極地培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、信息的途徑和能力,在活動過程中應(yīng)努力去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。要指導(dǎo)好綜合實踐活動課,教師必須主動地學(xué)習(xí),積極主動地給自己充電,拓寬自己的知識領(lǐng)域,作到一專多能,不但要作到“一桶水”更要“長流水”。