黑龍江省五常市第三中學(xué)八年級生物下冊 7.2.1 基因控制生物的性狀課件 新人教版

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1、第一節(jié)第一節(jié) 基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀兄弟情深兄弟情深陳佩斯陳佩斯父與子后代后代一對綠鸚鵡的四個(gè)羽色不同的子女一對綠鸚鵡的四個(gè)羽色不同的子女虎父無犬子虎父無犬子長大后長大后“我我”就成了就成了“你你”1、舉例說出生物的性狀，以及親子代間、舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。性狀和相對性狀之間的區(qū)別。2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：遺傳：指親子間的遺傳：指親子間的相

2、似性相似性。變異：指變異：指親子間親子間和和子代個(gè)體子代個(gè)體間的差異間的差異。根據(jù)以上圖片說出有關(guān)生物現(xiàn)象的諺語根據(jù)以上圖片說出有關(guān)生物現(xiàn)象的諺語 “虎父無犬子虎父無犬子” “龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞” “一母生百般一母生百般” “一豬生九仔，連母十個(gè)樣一豬生九仔，連母十個(gè)樣”“種瓜得瓜，種豆得豆種瓜得瓜，種豆得豆” 一、生物的一、生物的性狀性狀 豌豆的圓粒與皺粒豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠雞的玫瑰冠與單冠 例如： 性狀 表現(xiàn)形式 有無耳垂 - 有 、 沒有 身高身高 有無酒窩有無酒窩 大拇

3、指能否向背側(cè)彎曲大拇指能否向背側(cè)彎曲拇指不能向拇指不能向背側(cè)彎曲背側(cè)彎曲拇指能向背拇指能向背側(cè)彎曲側(cè)彎曲 左右手嵌合（左手在上還是右手在上）左右手嵌合（左手在上還是右手在上） 舌頭能否由兩側(cè)向中間卷曲舌頭能否由兩側(cè)向中間卷曲單眼皮和雙眼皮單眼皮和雙眼皮有耳垂和無耳垂有耳垂和無耳垂什么是相對性狀？什么是性狀？ 遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征生理特征和和行為方式行為方式，統(tǒng)稱為性狀。統(tǒng)稱為性狀。同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式。同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式。 1 1生物的性狀包含哪些方面特征生物的性狀包含哪些方面特征? ?所有的性狀都能用肉眼觀察所有

4、的性狀都能用肉眼觀察到嗎？到嗎？ 2 2舉例說出同種生物同一性狀常有哪些不同的表現(xiàn)形式；每舉例說出同種生物同一性狀常有哪些不同的表現(xiàn)形式；每種性狀都只有兩種表現(xiàn)形式？種性狀都只有兩種表現(xiàn)形式？ 3 3性狀都可遺傳嗎？舉例說明性狀都可遺傳嗎？舉例說明. . 4 4. .什么是相對性狀什么是相對性狀? ?舉例說明舉例說明. . 我們的許多性狀都象父母，精子和卵細(xì)胞卻沒有攜帶任我們的許多性狀都象父母，精子和卵細(xì)胞卻沒有攜帶任何性狀，那么，父母究竟是把什么東西傳給了后代呢？何性狀，那么，父母究竟是把什么東西傳給了后代呢？二、基因控制性狀二、基因控制性狀活動(dòng)三：討論課本活動(dòng)三：討論課本p30交流交流:1

5、、在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？控制這個(gè)、在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？控制這個(gè) 性狀的基因是什么基因？性狀的基因是什么基因？2、轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么、轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么 關(guān)系？關(guān)系？3、由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是、由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是 性狀還是控制性狀的基因？性狀還是控制性狀的基因？-研究的性狀是研究的性狀是鼠的鼠的 個(gè)體大小個(gè)體大小。大鼠生長激素基因大鼠生長激素基因。-說明說明基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀。-傳遞的是傳遞的是控制性狀的基因控制性狀的基因。 把一種生物的某種基因，用生物

6、技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一把一種生物的某種基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物。如：種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物。如：轉(zhuǎn)基轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、轉(zhuǎn)基因食品、轉(zhuǎn)基因藥品因動(dòng)物、轉(zhuǎn)基因食品、轉(zhuǎn)基因藥品轉(zhuǎn)基因豬：轉(zhuǎn)基因豬： 左為熒光小豬，右為正常小豬左為熒光小豬，右為正常小豬 熒光小豬熒光小豬身上含有可合成綠色熒光蛋白質(zhì)的身上含有可合成綠色熒光蛋白質(zhì)的水母基因水母基因1、 遺傳是指親子間的遺傳是指親子間的 ，變異是指親代間和子代個(gè)體間，變異是指親代間和子代個(gè)體間的的 ，生物的遺傳和變異是通過，生物的遺傳和變異是通過 而實(shí)現(xiàn)的。而實(shí)現(xiàn)的。2 2、控制生物性狀的是（、控制生物性狀

7、的是（ ） A.A.細(xì)胞核細(xì)胞核 B. B. 染色體染色體 C.C.基因基因 D. DNAD. DNA 3 3、在生物傳種接代的過程中傳下去的是（、在生物傳種接代的過程中傳下去的是（ ） A.A.性狀性狀 B. B. 基因基因 C.C.細(xì)胞核細(xì)胞核 D.D.生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞 相似性相似性差異差異生殖和發(fā)育生殖和發(fā)育CB小明的母親雙眼皮、有耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲；父親單眼皮、小明的母親雙眼皮、有耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲；父親單眼皮、有耳垂、大拇指不能向背側(cè)彎曲；小明雙眼皮、無耳垂、大拇有耳垂、大拇指不能向背側(cè)彎曲；小明雙眼皮、無耳垂、大拇指不能向背側(cè)彎曲。請你根據(jù)上述信息進(jìn)行分析：指不能向背側(cè)彎曲

8、。請你根據(jù)上述信息進(jìn)行分析：母親雙眼皮，小明也是雙眼皮，說明了生物的（母親雙眼皮，小明也是雙眼皮，說明了生物的（ ）現(xiàn)象。）現(xiàn)象。父母都有耳垂，小明無耳垂，說明了生物的（父母都有耳垂，小明無耳垂，說明了生物的（ ）現(xiàn)象。）現(xiàn)象。上述材料有（上述材料有（ ）對相對性狀，它們分別是（）對相對性狀，它們分別是（ ）、）、（ ）、）、 和和 （ ）。）。 遺傳遺傳變異變異3 3單雙眼皮單雙眼皮有無耳垂、有無耳垂、大拇指能否向背側(cè)彎曲大拇指能否向背側(cè)彎曲你會(huì)了嗎你會(huì)了嗎？1、“種瓜得瓜，種豆得豆種瓜得瓜，種豆得豆”，說明，說明了生物界普遍存在著：（了生物界普遍存在著：（ ）A、生長、生長 B、遺傳、遺傳

9、 C、變異、變異 D、發(fā)育、發(fā)育 2、下列屬于相對性狀的是：（、下列屬于相對性狀的是：（ ） A 人的虹膜的顏色和人的雙眼皮人的虹膜的顏色和人的雙眼皮 B、狗的黑毛和兔的白毛、狗的黑毛和兔的白毛 C、豌豆的圓粒與皺粒、豌豆的圓粒與皺粒 D、慣用左手與無名指比食指長、慣用左手與無名指比食指長3、在生物傳種接代的過程中傳下去、在生物傳種接代的過程中傳下去的是（的是（ ） A.形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu) B.控制性狀的基因控制性狀的基因 C. 行為方式行為方式 D.生理特征生理特征B4、將甲綿羊的體細(xì)胞的細(xì)胞核移入乙綿將甲綿羊的體細(xì)胞的細(xì)胞核移入乙綿羊的去核的卵細(xì)胞中，再將此細(xì)胞植羊的去核的卵細(xì)胞中，再將此細(xì)

10、胞植入丙綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小羊入丙綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小羊的性狀（的性狀（ ） A.與甲羊相同與甲羊相同 B. 與乙羊相同與乙羊相同 C.與丙羊相同與丙羊相同 D.既像甲羊又像丙羊既像甲羊又像丙羊A5、有一種沙漠蜥蜴，在體溫、有一種沙漠蜥蜴，在體溫28時(shí)體色灰綠，隨體溫升高時(shí)體色灰綠，隨體溫升高而逐漸變得鮮亮，體溫超過而逐漸變得鮮亮，體溫超過35時(shí)則呈現(xiàn)艷麗的黃色，這時(shí)則呈現(xiàn)艷麗的黃色，這一事實(shí)表明（一事實(shí)表明（ ）A. 蜥蜴的體溫控制體色蜥蜴的體溫控制體色 B. 生物體表現(xiàn)出來的性狀是基因與環(huán)境條件共同作用的結(jié)生物體表現(xiàn)出來的性狀是基因與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果果C. 生物體表現(xiàn)出來

11、的性狀與基因無明顯關(guān)系生物體表現(xiàn)出來的性狀與基因無明顯關(guān)系 D. 該蜥蜴的體溫改變體內(nèi)的基因從而表現(xiàn)出不同的性狀該蜥蜴的體溫改變體內(nèi)的基因從而表現(xiàn)出不同的性狀B5.5.想一想，下列說法中，哪些是對的？哪些是不對的？想一想，下列說法中，哪些是對的？哪些是不對的？為什么？為什么？（1 1）同樣是生長成熟的魚，鯉魚的體形較大，鯽魚的）同樣是生長成熟的魚，鯉魚的體形較大，鯽魚的體形較小，這是相對性狀。體形較小，這是相對性狀。（2 2）金魚有體色透明和不透明的，這是相對性狀。）金魚有體色透明和不透明的，這是相對性狀。（3 3）李的果實(shí)表面是光滑的，而桃的果實(shí)表面有的光）李的果實(shí)表面是光滑的，而桃的果實(shí)表

12、面有的光滑、有的帶有毛毛，它們相互間都可稱為相對性狀?；?、有的帶有毛毛，它們相互間都可稱為相對性狀。（4 4）血友病患者的傷口流血時(shí)不易凝固，這種情況在）血友病患者的傷口流血時(shí)不易凝固，這種情況在他們的后代中還可能出現(xiàn)，這是受基因控制的性狀。他們的后代中還可能出現(xiàn)，這是受基因控制的性狀。（1 1）（）（3 3）不對。）不對。相對性狀是指同種生物的同一性相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式，狀的不同表現(xiàn)形式，比如，人的雙眼皮與單眼皮、比如，人的雙眼皮與單眼皮、玫瑰花的紅色與粉色等等。玫瑰花的紅色與粉色等等。（2 2）對。（）對。（4 4）對。）對。受基因控制的性狀可遺傳。受基因控制的性狀

13、可遺傳。（5 5）不對。）不對。環(huán)境條件的不同可使性狀發(fā)生差異，環(huán)境條件的不同可使性狀發(fā)生差異，比比如，玉米中有些隱性基因（如其中一對為如，玉米中有些隱性基因（如其中一對為aaaa）使葉）使葉內(nèi)不能形成葉綠體，造成白化苗，它的顯性基因內(nèi)不能形成葉綠體，造成白化苗，它的顯性基因A A控控制葉綠體形成?；?yàn)橹迫~綠體形成?；?yàn)锳AAA的種子，如果在不見光的的種子，如果在不見光的暗處發(fā)芽，長成的幼苗也是白化的；而光照下發(fā)芽，暗處發(fā)芽，長成的幼苗也是白化的；而光照下發(fā)芽，長成的幼苗就成綠色。長成的幼苗就成綠色。由此可見，由此可見，基因型相同的個(gè)基因型相同的個(gè)體在不同條件下可發(fā)育成不同的表現(xiàn)型。體在不同條件下可發(fā)育成不同的表現(xiàn)型。（5 5）同一個(gè)麥穗上的小麥粒，分別種在肥沃的土壤和）同一個(gè)麥穗上的小麥粒，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，再結(jié)出的麥粒前者大于后者，這是控制貧瘠的土壤中，再結(jié)出的麥粒前者大于后者，這是控制麥粒大小的基因發(fā)生了變化。麥粒大小的基因發(fā)生了變化。 1、遺傳和變異、遺傳和變異 2、性狀、相對性狀的概念、性狀、相對性狀的概念 3、轉(zhuǎn)基因超級鼠的啟示轉(zhuǎn)基因超級鼠的啟示 4、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)