六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第9課 過程的定義課件2 遼師大版（三起）

第第9課課 定義過程定義過程學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌、導(dǎo)學(xué)牌 2、知識(shí)屋、知識(shí)屋3、過程的定義、過程的定義 4、知識(shí)屋、知識(shí)屋5、實(shí)踐園、實(shí)踐園 6、過程的執(zhí)行、過程的執(zhí)行7、探究屋、探究屋 8、實(shí)踐園、實(shí)踐園9、小結(jié)、小結(jié)10、成果籃、成果籃導(dǎo)學(xué)牌導(dǎo)學(xué)牌 學(xué)習(xí)定義過程。學(xué)習(xí)定義過程。使用使用“過程過程”就可以解決這個(gè)就可以解決這個(gè)問題。問題。 畫相同的圖形，畫相同的圖形，要重新輸入全部的命要重新輸入全部的命令，太麻煩了！令，太麻煩了！知識(shí)屋知識(shí)屋 1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的Logo語(yǔ)言所語(yǔ)言所畫的圖形都是在立即執(zhí)行的方式下進(jìn)行畫的圖形都是在立即執(zhí)行的方式下進(jìn)行的。其實(shí)，的。其實(shí)，Logo語(yǔ)言還提供了另一種語(yǔ)言還提供了另一種執(zhí)行方式，即過程方式。在這種方式下，執(zhí)行方式，即過程方式。在這種方式下，可以向小海龜發(fā)出一組命令，使其完成可以向小海龜發(fā)出一組命令，使其完成一個(gè)圖形的繪制，將這組命令保存下來(lái)，一個(gè)圖形的繪制，將這組命令保存下來(lái)，可以隨時(shí)調(diào)用。可以隨時(shí)調(diào)用。 2、命名過程名時(shí)，一般用容易記、命名過程名時(shí)，一般用容易記憶或有意義的名字。過程名不能超過憶或有意義的名字。過程名不能超過8個(gè)字符，不能有空格，不能以數(shù)字開頭，個(gè)字符，不能有空格，不能以數(shù)字開頭，也不能使用也不能使用Logo語(yǔ)言命令作為過程名。語(yǔ)言命令作為過程名。1.定義的過程定義的過程單擊指向單擊輸入回車知識(shí)屋知識(shí)屋 窗口顯示窗口顯示“ZFX defined”表示過程表示過程ZFX定義完成。過定義完成。過程可以看作是一組程可以看作是一組Logo語(yǔ)語(yǔ)言命令的集合。言命令的集合。實(shí)踐園實(shí)踐園 定義一個(gè)畫圓的過程。定義一個(gè)畫圓的過程。2.過程的執(zhí)行過程的執(zhí)行探究屋能用定義好的能用定義好的“ZFX”畫出下面的圖形嗎？畫出下面的圖形嗎？REPEAT 2ZFX FD 邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)REPEAT 4ZFX RT 90實(shí)踐園實(shí)踐園 定義一個(gè)人畫正十邊形的過程，畫出下面的圖形。定義一個(gè)人畫正十邊形的過程，畫出下面的圖形。小結(jié)小結(jié):過程的定義與執(zhí)行過程的定義與執(zhí)行成果籃成果籃說(shuō)一說(shuō)，學(xué)習(xí)了本課你有哪些收獲？說(shuō)一說(shuō)，學(xué)習(xí)了本課你有哪些收獲？ENDTO 過程名過程名過程體過程體定義過程定義過程