實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案
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實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 導(dǎo)學(xué)案學(xué)校 班級 姓名 組別學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識與技能:(1)進(jìn)一步掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理。 (2)學(xué)會實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)際操作。 (3)加深對二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識。2.過程與方法:能合理使用課堂提供的儀器和藥品制取二氧化碳。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:從設(shè)計(jì)裝置和制取氣體的過程中獲取成就感,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心。活動(dòng)過程一 創(chuàng)設(shè)情境,引入課題同學(xué)們,大家好。前面我們已經(jīng)學(xué)過了二氧化碳的性質(zhì)與制取,那么大家想不想自己親自動(dòng)手制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)呢?二 知識再現(xiàn),溫故知新1. 我們學(xué)的生成二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)很多,那么實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最佳反應(yīng)是_2. 理一理:確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)原理應(yīng)考慮的因素:(1) 制得的氣體要_(2) 反應(yīng)_要容易滿足。(3) 反應(yīng)_要適中。(4) 反應(yīng)_要低。 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理: 藥品:_化學(xué)方程式:_ 3.想一想:實(shí)驗(yàn)室制取氣體的主要步驟有哪些? 三 動(dòng)手操作,大顯身手1. 根據(jù)給出的儀器和藥品,組內(nèi)交流確定實(shí)驗(yàn)裝置并動(dòng)手操作收集一瓶氣體。2. 驗(yàn)證二氧化碳的部分性質(zhì)。3. 在實(shí)驗(yàn)中你發(fā)現(xiàn)了什么問題?是如何解決的?4. 認(rèn)真寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。(格式不限)四 暢所欲言,挑戰(zhàn)智慧同學(xué)們,如果在實(shí)驗(yàn)過程中想使反應(yīng)隨時(shí)中斷或停止,那么對實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)?下面根據(jù)給定的實(shí)驗(yàn)儀器請你設(shè)計(jì)一套制取二氧化碳的裝置,并評價(jià)一下裝置的優(yōu)點(diǎn)。我的組合是:_。除此之外你還能想到哪些裝置?五 盤點(diǎn)收獲,歸納總結(jié)1. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的主要步驟:2. 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì): 3. 心得體會和建議:曹縣樓莊鄉(xiāng)中學(xué)