遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第二課 第2框 兩代人的對(duì)話課件 新人教版

《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第二課 第2框 兩代人的對(duì)話課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第二課 第2框 兩代人的對(duì)話課件 新人教版（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【課前展示課前展示】 1、我們與父母的沖突往往基于什么？、我們與父母的沖突往往基于什么？ 2、逆反心理？、逆反心理？ 3、逆反心理的表現(xiàn)？、逆反心理的表現(xiàn)？ 4、逆反心理的結(jié)果？、逆反心理的結(jié)果？【創(chuàng)境激趣創(chuàng)境激趣】 最近，華華在自己的臥室門上掛上了最近，華華在自己的臥室門上掛上了“請(qǐng)勿打擾請(qǐng)勿打擾”的牌子，讓媽媽百思不得其解：的牌子，讓媽媽百思不得其解：“是自己做錯(cuò)了是自己做錯(cuò)了什么？還是孩子已經(jīng)獨(dú)立到非要掛牌子的地步？什么？還是孩子已經(jīng)獨(dú)立到非要掛牌子的地步？”爸爸也難過地說：爸爸也難過地說：“自從掛了那塊牌子，我覺得自從掛了那塊牌子，我覺得好好的家就像旅館似的。好好的家就像旅館似的?！钡?/p>

2、華華卻不以為然。但華華卻不以為然。 討論：父母為什么為難過？你對(duì)此怎么看待？如討論：父母為什么為難過？你對(duì)此怎么看待？如果是你遇到這種情況，你會(huì)怎么辦？果是你遇到這種情況，你會(huì)怎么辦？ 架起愛的橋梁架起愛的橋梁親近父母親近父母, ,跨越代溝跨越代溝遇事多與父母商量遇事多與父母商量【自學(xué)導(dǎo)航自學(xué)導(dǎo)航】1、在家中，父母與我們之間產(chǎn)生矛、在家中，父母與我們之間產(chǎn)生矛盾和沖突時(shí)，積極的做法是盾和沖突時(shí)，積極的做法是 。2、當(dāng)我們與父母產(chǎn)生矛盾和沖突時(shí)，、當(dāng)我們與父母產(chǎn)生矛盾和沖突時(shí)，首先要首先要 ，心平氣和地和家長，心平氣和地和家長商量。商量就是商量。商量就是 的過程。的過程。3、通過商量，弄清、通過

3、商量，弄清 所在，找到所在，找到雙方都能接受的辦法。溝通的好，雙方都能接受的辦法。溝通的好，我們就能得到父母的理解，甚至改我們就能得到父母的理解，甚至改變變 使我們?nèi)缭敢詢敗Ｊ刮覀內(nèi)缭敢詢敗?、我們與父母有效溝通要掌握基本要領(lǐng)，其中、我們與父母有效溝通要掌握基本要領(lǐng)，其中 是前是前提，提， 是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是 ，溝通的，溝通的結(jié)果是結(jié)果是 。5、 ，交往起來無煩惱。要學(xué)會(huì)，交往起來無煩惱。要學(xué)會(huì) 、得體的贊賞父母，、得體的贊賞父母，這是增進(jìn)這是增進(jìn) 的有效方法的有效方法6、 ，交往起來免誤會(huì)。與父母交談，要先，交往起來免誤會(huì)。與父母交談，要先 、再再 ，在

4、傾聽中體會(huì)父母的，在傾聽中體會(huì)父母的 、 和和 。7、 ，交往起來無煩惱。，交往起來無煩惱。 ，交往起來免誤，交往起來免誤會(huì)。會(huì)。 ，交往起來無障礙。在，交往起來無障礙。在 中，與父母不必太中，與父母不必太計(jì)較。計(jì)較?！竞献魈骄亢献魈骄俊?1、當(dāng)我們與父母產(chǎn)生矛盾和沖突時(shí)、當(dāng)我們與父母產(chǎn)生矛盾和沖突時(shí)怎么辦？怎么辦？2、與父母溝通的基本要領(lǐng)是什么？、與父母溝通的基本要領(lǐng)是什么？3、你與父母的交往有哪些竅門？、你與父母的交往有哪些竅門？ 說一說與自己父母發(fā)生說一說與自己父母發(fā)生過的一次矛盾過的一次矛盾,當(dāng)時(shí)是怎當(dāng)時(shí)是怎樣處理的樣處理的?當(dāng)我們與父母發(fā)生矛當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候應(yīng)怎樣做？盾的時(shí)

5、候應(yīng)怎樣做？ 說出一件我曾令爸爸媽媽說出一件我曾令爸爸媽媽生氣傷心的事。生氣傷心的事。愛的愛的沖突沖突發(fā)生發(fā)生青春期的叛逆青春期的叛逆父母愛的誤區(qū)父母愛的誤區(qū)過高的期望過高的期望過多的干涉過多的干涉過度的保護(hù)過度的保護(hù)過分的關(guān)心過分的關(guān)心過多的指責(zé)過多的指責(zé)、周末放假回家，本想好好享受一下悠閑的舒適的家、周末放假回家，本想好好享受一下悠閑的舒適的家庭生活，可父母老是老是叫你學(xué)習(xí)。你該怎辦？庭生活，可父母老是老是叫你學(xué)習(xí)。你該怎辦？、當(dāng)你被父母像趕羊一樣催促回學(xué)校時(shí)，你的心情如、當(dāng)你被父母像趕羊一樣催促回學(xué)校時(shí)，你的心情如何？你該怎么辦？何？你該怎么辦？、面對(duì)父母命令你去學(xué)習(xí)或做家務(wù)，你怎么辦？

6、、面對(duì)父母命令你去學(xué)習(xí)或做家務(wù)，你怎么辦？、你不喜歡父母和老師交談，但父母又經(jīng)常這樣做，、你不喜歡父母和老師交談，但父母又經(jīng)常這樣做，你該怎么辦？你該怎么辦？、父母不喜歡那么多同學(xué)打電話給你或到你家玩，但、父母不喜歡那么多同學(xué)打電話給你或到你家玩，但拒絕別人又好像很沒面子，你該怎么辦？拒絕別人又好像很沒面子，你該怎么辦？、面對(duì)嘮叨型的父母，你怎樣應(yīng)對(duì)？、面對(duì)嘮叨型的父母，你怎樣應(yīng)對(duì)？化解愛的沖突化解愛的沖突學(xué)會(huì)寬容理解學(xué)會(huì)寬容理解學(xué)會(huì)虛心接納學(xué)會(huì)虛心接納學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通學(xué)會(huì)掌握方法學(xué)會(huì)掌握方法與父母交往的藝術(shù)與父母交往的藝術(shù)(竅門竅門).說一說一說，這節(jié)課你學(xué)說，這節(jié)課你學(xué)到了什么？到了什么？“誰言寸草誰言寸草心，報(bào)得三春暉心，報(bào)得三春暉”。父母。父母給予我們無私的付出，我們應(yīng)滿懷感給予我們無私的付出，我們應(yīng)滿懷感激之情。然而，親子之間的矛盾又使激之情。然而，親子之間的矛盾又使我們平添許多煩惱，也令父母憂心忡我們平添許多煩惱，也令父母憂心忡忡。來，讓我們馬上動(dòng)手給父母寫一忡。來，讓我們馬上動(dòng)手給父母寫一封信，表達(dá)我們對(duì)父母的愛，以及與封信，表達(dá)我們對(duì)父母的愛，以及與父母溝通的愿望。然后我們?cè)僭谛诺母改笢贤ǖ脑竿?。然后我們?cè)僭谛诺南旅嬲?qǐng)父母寫上回音。下面請(qǐng)父母寫上回音。