2019年粵教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 4.26 液體的熱脹冷縮 同步練習(xí).doc
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2019年粵教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 4.26 液體的熱脹冷縮 同步練習(xí).doc
2019年粵教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 4.26 液體的熱脹冷縮 同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 填空題 (共3題;共3分)1. (1分)做實(shí)驗(yàn)時(shí),為了能夠清楚的觀察水的體積變化,燒杯中的玻璃管應(yīng)該選用_一些的好。 2. (1分)溫度計(jì)就是利用_的原理制成的。 3. (1分)常溫下水受冷時(shí)體積_,受熱時(shí)體積_。 二、 判斷題 (共5題;共10分)4. (2分)陽(yáng)光的直射與斜射造成了地球上不同地區(qū)氣溫的不同。 5. (2分)羽絨衣產(chǎn)生的熱量比襯衣產(chǎn)生的熱量多。 6. (2分)液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 7. (2分)學(xué)習(xí)了熱脹冷縮的原理,就可以用來(lái)解釋為什么冬天白天短而夏天白天時(shí)間長(zhǎng)了。 8. (2分)溫度越高,水的體積受熱膨脹越大,液面上升越高。 三、 選擇題 (共5題;共10分)9. (2分)如圖所示,將盛有相同體積水的燒瓶分別放人冷水和熱水中產(chǎn)生如下現(xiàn)象,關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是( )。A . 甲燒杯中的熱水使燒瓶中的水體積增大B . 甲燒杯中的熱水使燒瓶中的水體積縮小C . 乙燒杯中的冷水使燒瓶中的水體積增大10. (2分)下列現(xiàn)象是液體的熱脹原理造成的是( )。 A . 水管凍裂B . 沸水外溢C . 河水結(jié)冰11. (2分)把同一只裝有柴油的玻璃管先放入冷水中一段時(shí)間,再立即放入熱水中,熱水中可以觀察到的現(xiàn)象是( )。 A . 玻璃管中的柴油下降B . 玻璃管中的柴油上升C . 玻璃管中的柴油不動(dòng)。12. (2分)飲料瓶里的飲料沒(méi)有完全裝滿是因?yàn)椋?)。 A . 廠家為了節(jié)約成本B . 防止液體熱脹冷縮而出現(xiàn)飲料瓶爆裂C . 水里面溶解了氣體,裝不滿13. (2分)用量筒量取三十毫升溫度為六十?dāng)z氏度的水,倒入燒杯冷卻后再用量筒測(cè)量。則測(cè)量的結(jié)果是( )。 A . 小于三十毫升B . 大于三十毫升C . 等于三十毫升D . 無(wú)法測(cè)量四、 實(shí)驗(yàn)操作題 (共1題;共1分)14. (1分)【實(shí)驗(yàn)課題】液體的熱脹冷縮 【實(shí)驗(yàn)器材】燒瓶、橡膠塞、玻璃管、紅墨水、小皮圈、燒杯(2個(gè))、冷水、熱水。【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】1、組裝實(shí)驗(yàn)裝置:(將燒瓶裝滿紅色的水并塞上橡膠塞,在玻璃管上用小皮圈做記號(hào)。)2、將實(shí)驗(yàn)裝置放入熱水中,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3、將實(shí)驗(yàn)裝置放入冷水中,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】_【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 填空題 (共3題;共3分)1-1、2-1、3-1、二、 判斷題 (共5題;共10分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、三、 選擇題 (共5題;共10分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、四、 實(shí)驗(yàn)操作題 (共1題;共1分)14-1、