人教部編版2018-2019學年一年級下冊語文課文6第21課《小壁虎借尾巴》同步練習.doc

人教部編版2018-2019學年一年級下冊語文課文6第21課小壁虎借尾巴同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共6題；共39分)1. （4分）看拼音，寫詞語。zo chnlng dkung hunh xingjn s_y cngli yxing tingu zfng shu_2. （6分）看拼音，寫漢字；pnynchntny_3. （9分）看拼音寫詞語 kng zhngfng xingshui dnggo xng_4. （8分）把下列詞語按一定的順序排列 （1）桃花 迎春花 荷花 臘梅 桂花 _（2）端午 重陽 中秋 元宵 除夕 _（3）樹 植物 果樹 楊桃樹 桃樹 _（4）觀察 構思 分析 修改 寫作 _（5）桃花 迎春花 荷花 臘梅 桂花 （6）端午 重陽 中秋 元宵 除夕 （7）樹 植物 果樹 楊桃樹 桃樹 （8）觀察 構思 分析 修改 寫作 5. （3分）連線。 彈_ 京戲唱_ 鋼琴畫_ 秋千蕩_ 圖畫欲窮千里目_ 疑是銀河落九天飛流直下三千尺_ 更上一層樓不敢高聲語_ 獨釣寒江雪孤舟蓑笠翁_ 恐驚天上人6. （9分）各用一個詞語概括下面句子所表達的主要意思和思想感情 （1）“多美的詩??！精彩極了！”1 （2）“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”1 （3）“同志們！用石頭砸！”1 （4）我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華就這樣化成了一片灰燼。1 （5）啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。1 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共15分)7. （7分）閱讀下文，回答問題。 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？?”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！保?）從“爬呀爬”可以看出小壁虎（ ）（多選） A . 爬了很遠B . 爬得很慢C . 爬得很快（2）小壁虎是怎樣向燕子借尾巴的？用“_”畫出相關語句。從小壁虎的話中可以看出他很_。 （3）燕子要用尾巴_，所以_（有 沒有）把尾巴借給他。 8. （8分）閱讀下文，回答問題。 脖子長頸鹿一抬頭，摘下樹梢（sho）的紅果子，得意地說：“我的脖子特別長，這果子，你能摘到嗎？”烏龜毫（ho）不示弱（ru），把腦袋縮（su）進殼里，很快又伸了出來，說：“我的腦袋平時伸在外面，遇到危險就很快縮進去，全靠脖子靈活?！彼Ｕ\懇地說：“我要用脖子拉車、犁地?！保?）用“_”畫出文中小動物的名稱。 （2）圈出三種動物說話時樣子的詞語。 （3）長頸鹿脖子的特點是_，烏龜脖子的特點是_。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 填空題 (共6題；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共15分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、