《裝在套子里的人》優(yōu)秀語(yǔ)文課件

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契訶夫,,19世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師，短篇小說(shuō)的巨匠，著名劇作家。代表作：《變色龍》《裝在套子里的人》與歐·亨利、莫泊桑并稱為三大短篇小說(shuō)之王。,（l860～1904）,契訶夫,,早期作品多是短篇小說(shuō)；后期轉(zhuǎn)向戲劇創(chuàng)作，他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有典型意義的人和事，通過(guò)幽默可笑的情節(jié)進(jìn)行藝術(shù)概括，塑造出完整的典型形象，以此來(lái)反映當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)。,（l860～1904）,契訶夫,,小說(shuō)發(fā)表于1898年。 19世紀(jì)末期，俄國(guó)正是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的前夜，工人運(yùn)動(dòng)逐漸展開(kāi)，馬克思主義已在全國(guó)傳播，工人階級(jí)的政黨正在形成，一場(chǎng)革命風(fēng)暴即將到來(lái)。,時(shí)代背景,,沙皇政府面臨著日益高漲的革命運(yùn)動(dòng)形勢(shì)，極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治，瘋狂鎮(zhèn)壓人民，在全國(guó)造成了陰沉郁悶的氣氛。這種專制統(tǒng)治剝奪控制了人們的自由，而且到處都有耳目，老百姓稍有“越軌”，就會(huì)遭到無(wú)情的迫害。沙皇政府的忠實(shí)衛(wèi)道者，也極力維護(hù)沙皇的反動(dòng)統(tǒng)治。他們死守著舊有的陣地，仇視和反對(duì)一切新鮮事物。這種人不但出現(xiàn)在官場(chǎng)，而且也出現(xiàn)在知識(shí)界。,怪,怪,穿著：晴天穿雨鞋，帶雨傘，穿棉大衣，眼戴黑眼鏡，耳用棉花堵臉藏在豎起的衣領(lǐng)里用具：傘、表、刀裝在套子里出行：坐上馬車，支起車篷 住處：臥室像箱子，床上掛帳子,生活習(xí)慣（有形的套子）：,（膽小孤僻）,（封閉保守）,（與世隔絕）,（狹隘惶恐）,怪,歌頌過(guò)去，歌頌從沒(méi)存在過(guò)的東西用所教的古代語(yǔ)言躲避生活 只信政府的告示和報(bào)紙文章對(duì)不合規(guī)矩的事悶悶不樂(lè) 只求不出亂子禁閉開(kāi)除學(xué)生,思想觀念（無(wú)形的套子）：,（維護(hù)舊制度）,（沙皇衛(wèi)道士）,（害怕新事物）,（頑固保守）,（現(xiàn)實(shí)的逃避者）,本體,喻體,相似點(diǎn),,套子,？,比喻,束縛、禁錮,舊思想舊生活舊制度,,,思考：別理科夫?yàn)槭裁窗炎约貉b在套子里？,怕,怕,害怕改變現(xiàn)狀 害怕新生事物 因循守舊 保守反動(dòng),為什么 要把自己藏在套子里？,,小說(shuō)從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)別里科夫,？,戀愛(ài),日常生活,,主要情節(jié),漫畫(huà)事件,自行車事件,正面交鋒,婚事風(fēng)波,,,懼怕新事物 保守落后,膽小怕事,虛偽保守 因循守舊,形象的刻畫(huà),別里科夫與華連卡的“戀愛(ài)”故事有什么深刻的意義？,,華連卡姐弟在別里科夫的生命歷程里扮演什么樣的角色,？,華連卡姐弟是有新思想，向往自由，敢說(shuō)敢為的年輕人，代表了一種新生的進(jìn)步的力量。,柯瓦連卡：向往自由、光明正大、敢作敢為、仇視憎恨反動(dòng)保守勢(shì)力，向往自由光明的新勢(shì)力的代表人物。,華連卡：在婚姻問(wèn)題上先前有些糊涂，為人率真、爽朗、明凈、純潔，活潑可愛(ài)、向往自由。,,華連卡是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀熱情大方富有朝氣的女孩，她是新思想、新事物、新生活的象征。別里科夫與她談戀愛(ài)，說(shuō)明別里科夫這類守舊膽小反動(dòng)的人也試圖走出套子，擺脫困境。但思想中舊思想舊觀念舊制度根深蒂固，他們是不可能走出套子的。,“戀愛(ài)”故事的深刻意義,,,華連卡,熱情大方 開(kāi)朗樂(lè)觀 富有朝氣,別里科夫,結(jié)婚,嘗試走出套子,戀愛(ài)失敗,“套子”思想根深蒂固,,,,,象征,新思想 新事物 新生活,結(jié)合,為什么全城的人都被這個(gè) 膽小如鼠、弱不禁風(fēng)的人轄制,？,,舊勢(shì)力頑固 周圍的人怕他們，沒(méi)勇氣和他們斗 革命力量弱,怕的根源： 沙皇專制制度,全城的人為什么怕他？,他是沙皇專制制度的衛(wèi)道士，他像鷹犬一樣，到處嗅著不合當(dāng)局要求的氣味。,,,為什么埋葬別里科夫是一件大快人心的事？,他反對(duì)一切新生事物，扼殺自由和進(jìn)步，他的存在讓許多人生活在壓抑和窒息的環(huán)境中，他的死使大家有了一種解脫感。,,別里科夫形象：,1、孤僻膽怯、因循守舊、敵視新生、維護(hù)專制的猥陋、卑劣、虛偽的沙皇政府的衛(wèi)道士。2、他既代表了一股黑暗、腐朽的勢(shì)力；也成了一切害怕、阻礙新生事物的代名詞。3、他不僅是個(gè)性格典型，也是個(gè)時(shí)代典型。,,結(jié)尾具有豐富而深刻的含意?！按罂烊诵摹北憩F(xiàn)作者對(duì)新生活的向往與愿望，而不久“恢復(fù)舊樣子”卻是告訴人們?cè)竿同F(xiàn)實(shí)還有距離。別里科夫是社會(huì)的產(chǎn)物，只要當(dāng)時(shí)那樣的社會(huì)還存在，就會(huì)有新的別里科夫存在，就會(huì)一切“又恢復(fù)舊樣子”的。,別里科夫死后不久， 為什么“生活又恢復(fù)舊樣子了”,？,,,情 節(jié) 簡(jiǎn) 表,,,特征(1-4),生活方式—把自己包在套子里,思想方式—把思想藏在套子里,婚事(5-38),,決定結(jié)婚,漫畫(huà)風(fēng)波,反對(duì)騎車,被推下樓,華連卡笑,,,,,結(jié)局(39-40),,套中人死了,套中人還有,,隔絕人世 不受外界影響,歌頌過(guò)去 憎惡新生事物,婚事告吹,,,,,大快人心!,不知多少!,別理科夫性格的二重性,既是沙皇專制制度的鷹犬， 又是 。 既是兇惡可怕的衛(wèi)道士 ， 又是 。,犧牲品,不堪一擊的可憐蟲(chóng),,,可惡之處：性格上的頑固保守、躲避現(xiàn)實(shí)、害怕變革和人格上的卑劣可憐之處：專制制度毒化了他的思想、心靈，使他整天六神無(wú)主、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、為了維護(hù)專制制度而喪失了自我。他既是沙皇專制統(tǒng)治的維護(hù)者，也是受害者?？傊?，他不但不知自己的“奴隸“身份，而且想極力地讓“全城的人“都生活在“做穩(wěn)奴隸的時(shí)代“。,小結(jié)全文的寫(xiě)作思路：,別里科夫的 套子特點(diǎn),,,,生活上,,,衣著：雨鞋、雨傘、大衣、眼鏡,用具：表套、刀套、車篷,出行：豎衣領(lǐng)、帶墨鏡、穿衫…,住處：臥室象箱子、門(mén)緊閉,思想上,,,職業(yè)：教古代語(yǔ)言、歌頌過(guò)去,思想：只相信政府的告示或報(bào)紙,論調(diào)：“千萬(wàn)別出什么亂子”,,,套己,別里科夫的戀愛(ài)過(guò)程,,,漫畫(huà)事件,騎車事件,爭(zhēng)吵交鋒,,,,,,套人,別里科夫 被嚇致死,,,揭示主題,,,套死,,,,,,①夸張的語(yǔ)言和漫畫(huà)式的勾勒。如大熱天穿雨鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣，從樓上摔下來(lái)卻安然無(wú)恙。反映人物的迂腐可笑。②揭示人物荒謬的生活邏輯。如別里科夫?qū)⒔處燆T自行車與學(xué)生用腦袋走路聯(lián)系起來(lái)。反映他的腐朽落后，害怕變革的思想。③含蓄的對(duì)比。如別里科夫轄制著全城，人們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，反過(guò)來(lái)他自己又是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不能入睡。暴露和批判了別里科夫腐朽丑惡的靈魂。,一.小說(shuō)的概念 運(yùn)用敘述、描寫(xiě)及各種藝術(shù)手法，以塑造人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫(xiě)，廣泛地多方面地反映現(xiàn)實(shí)生活的敘事作品。 知識(shí)點(diǎn)：小說(shuō)的三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境。 1．人物 ①依托于情節(jié) ②正面描寫(xiě) ③側(cè)面烘托 ④細(xì)節(jié)描寫(xiě) 2．故事情節(jié)：開(kāi)端 發(fā)展 高潮 結(jié)局 3．環(huán)境描寫(xiě)：社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境,二、人物塑造方面： 辨析人物描寫(xiě)的方法，除了外貌(肖像、神態(tài)、服飾)描寫(xiě)，動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，心理描寫(xiě)等直接描寫(xiě)外，還要注意其它人物或環(huán)境的烘托。《林黛玉進(jìn)賈府》中，林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的外貌描寫(xiě)非常傳神；《項(xiàng)鏈》開(kāi)頭路瓦栽夫人的心理描寫(xiě)十分逼真；《藥》中華老栓買(mǎi)藥時(shí)，黑衣人的動(dòng)作描寫(xiě)形象地刻畫(huà)了人物的性格。,三、情節(jié)結(jié)構(gòu)方面 辨析五個(gè)w，即誰(shuí)(who)、什么事(what)、什么時(shí)候(when)、什么地方(where)、為什么(why)。 懂得情節(jié)結(jié)構(gòu)中的對(duì)比、懸念、倒敘、插敘、出人意料的結(jié)尾等等。如《祝?！?，采用了倒敘的結(jié)構(gòu)形式，從祥林嫂臨死前的肖像寫(xiě)起，再回顧祥林嫂初來(lái)魯鎮(zhèn)的情景．再次到魯鎮(zhèn)的經(jīng)過(guò)等等，設(shè)置了懸念。理清線索(明線、暗線)。多數(shù)短篇小說(shuō)都只有一條線索，但也有一部分短篇小說(shuō)設(shè)置了兩條線索。如《藥》。,四、環(huán)境描寫(xiě)方面 自然環(huán)境描寫(xiě)，①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景。 ②揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格。 ③渲染氣氛。 ④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為刻畫(huà)人物作鋪墊，打基礎(chǔ)。 ⑤揭示主旨 社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，交代故事發(fā)生的時(shí)代，社會(huì)關(guān)系特征，人物活動(dòng)的背景等?！蹲８！贰栋正傳》開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)，把故事發(fā)生的背景、時(shí)代、社會(huì)關(guān)系作了明確的交代。,五、主題內(nèi)容方面 小說(shuō)一般是通過(guò)人物形象或故事揭示人生哲理、社會(huì)問(wèn)題、價(jià)值觀念等的。主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種： (1) 、以小說(shuō)主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。 (2) 、用故事的形式針砭社會(huì)時(shí)弊。 (3) 、通過(guò)寓言，寄寓人生哲理。 (4) 、虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。,常見(jiàn)題型答題思路歸納,一、標(biāo)題作用題,標(biāo)題作用【知識(shí)儲(chǔ)備】1、線索作用。 2、緊扣情節(jié)。3、突出主人公的形象（品質(zhì)、特點(diǎn)等）。4、緊扣（揭示）主題。5、制造懸念，吸引讀者（激發(fā)讀者興趣）。 6、象征意味、寓意。,二、環(huán)境作用題【知識(shí)儲(chǔ)備】1、社會(huì)環(huán)境——故事發(fā)生的時(shí)代背景。A、交代人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。B、交代人物身份，表明人物性格；或影響或決定人物性格。C、揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。2、自然環(huán)境——人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場(chǎng)面等。A、自身的、獨(dú)立的審美價(jià)值；表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境作用。B、渲染氣氛，為后面刻畫(huà)人物鋪墊。C、烘托人物性格或某種心理。D、展開(kāi)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。E、象征、暗示或深化主旨。,三。人稱（人物形象）作用題【知識(shí)儲(chǔ)備】第一人稱：便于直接抒情，自由表達(dá)思想感情；有親切感；可以把文中的人物、事件寫(xiě)得好像是“我”的親身經(jīng)歷，增強(qiáng)文章的真實(shí)感；便于直接表達(dá)“我”內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，親切自然。第二人稱：呼告式抒情更強(qiáng)烈，更感人，便于對(duì)話或感情交流；抒情自由靈活，親切自然；其實(shí)是“我”在向“×××（有時(shí)是作品中的某個(gè)人物形象，有時(shí)則是讀者）”的敘述與傾談。這種人稱的作用有三：①拉近與讀者或作品中形象的距離，便于作者與之直接對(duì)話和溝通交流；②便于作者的感情抒發(fā)；③在所寫(xiě)對(duì)象為物時(shí)，起到擬人化的修辭效果。一般書(shū)信、詩(shī)歌和贊頌、悼念的文章的使用。第三人稱：直接表現(xiàn)生活，不受時(shí)空限制，靈活自如。作者以旁觀者的身份向讀者作客觀的敘述，便于反映更廣闊的畫(huà)面和更豐富的內(nèi)容。,四、情節(jié)作用題1、交代人物活動(dòng)的環(huán)境2、設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣3、為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆4、照應(yīng)前文5、線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展6、刻畫(huà)人物性格7、表現(xiàn)主旨或深化主題,結(jié)構(gòu)作用題【知識(shí)儲(chǔ)備】1、過(guò)渡（承上啟下、銜接自然）2、照應(yīng)（照應(yīng)前文、后文）3、設(shè)置懸念、鋪墊（埋下伏筆）4、統(tǒng)領(lǐng)全文、總結(jié)上文5、深化主題、點(diǎn)題，揭示主題6、意料之外，情理之中（歐·亨利式結(jié)尾）7、開(kāi)頭：統(tǒng)領(lǐng)全文，領(lǐng)起下文；渲染氣氛，奠定情感基調(diào)；設(shè)置懸念，埋下伏筆。8、文中：承上啟下，過(guò)渡自然；總結(jié)上文，領(lǐng)起下文。9、結(jié)尾：照應(yīng)前文，卒章顯志，概括并深化主題，耐人尋味，令人深思。 10 、伏筆、懸念：引人入勝，為下文埋作鋪墊。,人物形象（性格）題,賞析人物形象（性格）主要把握兩點(diǎn)： 一是人物自身的描寫(xiě)的部分，如肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作等； 二是注意人物之間的相互對(duì)比、映襯及用環(huán)境表現(xiàn)人物，即正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)、實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)的結(jié)合等。 另外，小說(shuō)刻畫(huà)人物的表現(xiàn)手法靈活多變，對(duì)塑造人物形象（性格）也有重要作用，思考時(shí)注意視野的開(kāi)闊。,小說(shuō)中次要人物（角色）的作用： 1、補(bǔ)充豐富文章情節(jié) 2、正面或反面面襯托主要人物 3、深化和拓展文章主題,情節(jié)題,小說(shuō)的線索 一般來(lái)說(shuō)，小說(shuō)線索是貫穿整個(gè)作品的情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，小說(shuō)線索可以是小說(shuō)中的某個(gè)人物、某個(gè)事物，也可以是作者的情感、小說(shuō)的事件，還可以是故事中的空間、時(shí)間。 尋找線索的途徑有：小說(shuō)標(biāo)題、小說(shuō)中的中心詞。,整體感知小說(shuō)的情節(jié)內(nèi)容 1、整體感知小說(shuō)內(nèi)容，把握小說(shuō)的情節(jié)脈絡(luò)（開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局），標(biāo)題。 2、在敘事上可以順敘、倒敘或插敘。 一般來(lái)說(shuō)，倒敘的作用是設(shè)置懸念，為下文鋪設(shè)，吸引讀者； 插敘是對(duì)情節(jié)的有力支撐，刻畫(huà)人物揭示主題。,情節(jié)結(jié)構(gòu)展開(kāi)（安排）題總結(jié)：情節(jié)結(jié)構(gòu)展開(kāi)一般圍繞XX中心展開(kāi)的。答題時(shí)要突出中心，把握線索。情節(jié)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。情節(jié)結(jié)構(gòu)展開(kāi)（安排）題答題樣式：小說(shuō)圍繞XX中心展開(kāi)，從（由）…寫(xiě)到（引出）…，然后…，最后…，從而揭示（體現(xiàn)）…。,小說(shuō)中多次寫(xiě)到某個(gè)細(xì)節(jié)，它前后有什么不同？有什么作用？【解析】小說(shuō)中如多次寫(xiě)到某個(gè)細(xì)節(jié)（情節(jié)或者行為），其前后的不同主要要聯(lián)系前后文，從內(nèi)容、主旨表達(dá)和情感體現(xiàn)三方面去分析它的異同。 而它的作用大致有如下幾個(gè)方面：①創(chuàng)設(shè)背景，渲染氣氛，②鋪墊伏筆、暗示情節(jié)發(fā)展，③刻畫(huà)人物、推動(dòng)情節(jié)，④突出主旨、抒寫(xiě)情感。,小說(shuō)在敘述某件事情的時(shí)候又穿插了某些細(xì)節(jié)，有什么作用？小說(shuō)在敘述某件事情的時(shí)候又穿插了某些細(xì)節(jié)，其主要作用有：①補(bǔ)充敘述，完善情節(jié)；②照應(yīng)前文，為下文情節(jié)發(fā)展蓄勢(shì)；③上下銜接，過(guò)渡自然。④對(duì)刻畫(huà)人物的作用⑤對(duì)表現(xiàn)主題的作用,標(biāo)題類,標(biāo)題對(duì)于一篇小說(shuō)，尤其是小小說(shuō)，往往是“照亮讀者眼睛的燈籠”，往往會(huì)起到攝人心魄的作用。小說(shuō)常見(jiàn)的擬題方法有：1、以人物（形象）為題，如《棋王》、 《阿Q正傳》2、以事件為題，如《寶玉挨打》、《失街亭》3、以地點(diǎn)為題，如《荷花淀》4、以線索為題，如《藥》、《項(xiàng)鏈》5、以主旨（寓意、情感）為題，如《差別》、《春之聲》6、以問(wèn)題為題，如《喪鐘為誰(shuí)而鳴》,一、小說(shuō)標(biāo)題的含意（雙重或多重）1、表面意義與深層意義。2、指代意義與比喻意義。3、一語(yǔ)雙關(guān)，雙層含義。 二、小說(shuō)標(biāo)題的用意（原因、作用、效果、好處）1、如果以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，則標(biāo)題可能具有“點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍”的作用。如《黃昏渡》 2、如果以物件（物象）為題，則標(biāo)題可能具有“作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文、概括故事情節(jié)、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用?！端帯贰俄?xiàng)鏈》3、如果以形象特征為題，則標(biāo)題可能具有“鋪開(kāi)情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果”的作用?！恫∪恕?探究題目,小說(shuō)探究典型題型,1. 標(biāo)題探究型 據(jù)相關(guān)情節(jié)的作用、標(biāo)題的多重含義作出判斷 2 .情節(jié)探究型 據(jù)小說(shuō)的主題的相關(guān)性、情節(jié)的關(guān)聯(lián)性和人物的性格作判斷. 3 .主題探究型 據(jù)小說(shuō)的情節(jié)內(nèi)容、人物命運(yùn)、人物言行作判斷. 4 .人物形象（主人公）探究型 據(jù)小說(shuō)的情節(jié)設(shè)計(jì)的相關(guān)性、人物相關(guān)性（典型性）、主題的指向作判斷。,回答鑒賞探究題時(shí)要注意的問(wèn)題：,觀點(diǎn)要明確。 盡可能多角度分析。 要明確鑒賞探究要素，思路清晰。 有理有據(jù)，自圓其說(shuō)(扣緊文本)。,