《燭之武退秦師》優(yōu)秀語(yǔ)文課件

《《燭之武退秦師》優(yōu)秀語(yǔ)文課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《燭之武退秦師》優(yōu)秀語(yǔ)文課件（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

燭之武退秦師,3、教學(xué)目標(biāo)： A、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)：了解《左傳》有關(guān)知識(shí)，積累文言實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞、詞的活用和特殊句式。 B、基本能力目標(biāo)：理解關(guān)鍵詞句的含義、用現(xiàn)代漢語(yǔ)復(fù)述課文內(nèi)容。 C、思想教育目標(biāo)：學(xué)習(xí)燭之武在國(guó)家危難之機(jī)置個(gè)人安危于不顧，維護(hù)國(guó)家安全的愛(ài)國(guó)主義精神。,4、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：誦讀復(fù)述課文，背誦課文，在把握文意的基礎(chǔ)上理解詞句，積累文言實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞、詞的活用和特殊句式。 教學(xué)難點(diǎn)：理解情節(jié)的基礎(chǔ)上分析燭之武這一中心人物形象。,《左傳》是我國(guó)第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作，相傳是魯國(guó)的史官左丘明所著。因?yàn)椤蹲髠鳌泛汀豆騻鳌贰豆攘粋鳌范际菫榻庹f(shuō)《春秋》而作，所以它們又被稱(chēng)作“春秋三傳”，《左傳》又名《春秋左氏傳》?！蹲髠鳌芬浴洞呵铩返挠浭聻榫V，以時(shí)間先后為序，詳細(xì)地記述了春秋時(shí)期各國(guó)內(nèi)政外交等大小事實(shí)（起于魯隱公元年，終于魯哀公二十七年）。記事比《春秋》詳細(xì)而具體。,關(guān)于《左傳》,按年月日順序編寫(xiě)的史書(shū)體裁。如《春秋》、《左傳》、《資治通鑒》等。,分不同的國(guó)家編寫(xiě)的史書(shū)體裁。如《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》等。,以人物傳記為中心的史書(shū)體裁。如《史記》、《三國(guó)志》等。,編年體,國(guó)別體,紀(jì)傳體,《左傳》從政治、軍事、外交等方面，比較系統(tǒng)地記敘了整個(gè)春秋時(shí)代各諸侯國(guó)所發(fā)生的重要事件，同時(shí)也較為具體地描繪了一些人物的生活瑣事，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌和政治狀況。,關(guān)于《左傳》,《左傳》善于描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)和記述行人辭令，記事條理清楚，敘述精確，詳略合宜，委曲簡(jiǎn)潔；寫(xiě)人簡(jiǎn)而精，曲而達(dá)，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥幾句，就能使讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲。,關(guān)于《左傳》,左氏之傳，史之極也。文采若云月，高深若山海?！煲妥稹督?jīng)文考》,氾南 氾水 佚之狐 縋而出 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 不闕秦 逢孫,Fán Sì Yì Zhuì Zhāo quē páng,讀音,背景介紹,秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年(魯僖公三十年)。在這之前，鄭國(guó)有兩件事得罪了晉國(guó)。 一是晉文公當(dāng)年逃亡路過(guò)鄭國(guó)時(shí)，鄭國(guó)沒(méi)有以禮相待； 二是在公元前632年(魯僖公二十八年)的晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國(guó)曾出兵幫助楚國(guó)。結(jié)果城濮之戰(zhàn)以楚國(guó)失敗而告終。鄭國(guó)感到形勢(shì)不妙，馬上派人出使晉國(guó)，與晉結(jié)好，甚至在公元前632年5月，“晉侯及鄭伯盟于衡雍”。但是，最終也沒(méi)能感化晉國(guó)。晉文公為了爭(zhēng)奪霸權(quán)的需要，還是在兩年后發(fā)動(dòng)了這次戰(zhàn)爭(zhēng)。,公元前630年,,,,鄭,新鄭,,函陵,氾水,秦,晉,晉 軍,秦 軍,燭之武 退 秦師,,為什么要退秦師？,退秦師者何許人也？,燭之武如何退秦師？,“退”的結(jié)果如何？,請(qǐng)同學(xué)們帶問(wèn)題自讀課文，把握文意，理清課文的層次。,晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹?。辭,課文串講,,以：因?yàn)?于：對(duì),無(wú)禮于晉=于晉無(wú)禮,軍：駐軍。,名→動(dòng),言于鄭伯=于鄭伯言,使：派,若：如果,師：軍隊(duì),辭：推辭,翻譯,曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍,,之：用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，助詞。,猶：尚且,為：做（什么）,用：重用,而：才,是：這,過(guò)：過(guò)錯(cuò),然：可是,（燭之武）許之,（燭之武）曰,夜：在夜里。,名→狀,（燭之武）夜縋而出,翻譯,鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗,,既：已經(jīng),亡：使…滅亡。,使動(dòng)用法,敢以（這事）煩……,越：跨過(guò)。,以：而。,鄙：把…當(dāng)作邊邑。,名意動(dòng),其：這件事,焉：為什么,用：因?yàn)椤?以：而,陪：增加,厚：雄厚,?。合魅?以為：作為,東道主：東邊道路上的主人,行李：使者,共：通“供”,乏困：缺少的(東西)。,形→名,所害：所+動(dòng),嘗：曾經(jīng),翻譯,為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，,,為：給,濟(jì)：渡河,（晉君）許君焦、瑕,版：防御工事,所知：所+動(dòng),夫：發(fā)語(yǔ)詞,有何厭,厭：滿(mǎn)足,之：賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,東：向東。,名→狀,封：使……作疆界。,使動(dòng),肆：擴(kuò)張。,闕：削減,焉：怎么,以：而,唯：希望,圖：考慮,說(shuō)：通“悅”,盟：結(jié)盟,戍：守衛(wèi),形→動(dòng),翻譯,乃還。子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。,,乃：于是,之：代指秦軍,微：沒(méi)有,夫人：那人,及：達(dá)到,因：依靠,而：卻,蔽：損害,所與：所交往的人。所+動(dòng),知：通“智”,亂：(軍隊(duì))散亂,易：交換,武：戰(zhàn)時(shí)應(yīng)遵守的道義準(zhǔn)則,其：還是。表商量語(yǔ)氣,去：離開(kāi),之：句末助詞,翻譯,大家能夠翻譯整篇課文了嗎？ 關(guān)鍵字詞句掌握了嗎？ 能復(fù)述課文內(nèi)容了嗎？,中期自查,,為什么要退秦師？,秦晉圍鄭,整體把握，理清層次 第一段,整體把握，理清層次 第二段,退秦師者何許人也？,燭之武臨危受命,佚之狐 鄭伯 燭之武言于 從之，說(shuō)服 辭，許之,,,整體把握，理清層次 第三段,燭之武如何退秦師？,夜縋而出 見(jiàn)秦伯,整體把握，理清層次 第四段,“退”的結(jié)果如何？,子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。,請(qǐng)討論并總結(jié)歸納： 1、重點(diǎn)虛詞 2、重點(diǎn)實(shí)詞 3、詞類(lèi)活用 4、通假字 5、古今異義 6、文言句式賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置、省略句、判斷句,1、今老矣，無(wú)能為也已 2、行李之往來(lái)，共其乏困 3、何厭之有？ 4、秦伯說(shuō) 5、失其所與，不知,通假字,已通矣，語(yǔ)氣詞,共通供，供給,厭通饜，滿(mǎn)足,說(shuō)通悅，高興,知通智，明智,13,（古/今）,貳于楚也（從屬二主/數(shù)詞二的大寫(xiě)） 以為東道主（東方道路上的主人/泛指主人） 行李之往來(lái)（使者/指外出的人攜帶的隨身物品） 今有急而求子（您，對(duì)人的敬稱(chēng)/兒子） 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（邊遠(yuǎn)的地方/粗鄙、低下） 亦去之（離開(kāi)/距離） 微夫人之力（那個(gè)人/尊稱(chēng)人的妻子）,古今異義,文言虛詞,以:1.以其無(wú)禮于晉2.若亡鄭以陪鄰,敢以煩執(zhí)事 于:1.以其無(wú)禮于晉2. 佚之狐言于鄭伯曰 且:1.以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也2.且君嘗為晉君賜矣 其:1.以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也2.越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也3.失其所與,不知4.吾其還也,因?yàn)?表原因 連詞，來(lái) 對(duì),表對(duì)象連詞,又 連詞,況且 代詞,它鄭國(guó) 代詞 ，這件事 自己的 表商量語(yǔ)氣,還是,之： 臣之壯也，猶不如人 是寡人之過(guò)也 夫晉，何厭之有 子犯請(qǐng)擊之,助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性 助詞，的助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志 代詞，他們，指秦軍,詞類(lèi)活用,晉軍函陵，秦軍氾南（駐扎） 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（意動(dòng)，以……為邊邑） 與鄭人盟 （訂了盟約；建立同盟） 唯君圖之 （考慮） 既東封鄭 （使動(dòng)，使…成為疆界） 闕秦以利晉（使動(dòng)，使…受損、使…得利）,名詞→動(dòng)詞,既東封鄭（在東邊） 又欲肆其西封（在西邊） 夜，縋而出（在晚上，當(dāng)晚） 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（在早上；在黃昏）,名詞→狀語(yǔ),詞類(lèi)活用,且君嘗為晉君賜矣（恩惠，好處）,動(dòng)詞→名詞,詞類(lèi)活用,數(shù)詞→動(dòng)詞,( 從屬二主),且貳于楚也,形容詞→名詞,臣之壯也（壯年） 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（遠(yuǎn)方，邊遠(yuǎn)的地方） 共其乏困（缺少的東西）,詞類(lèi)活用,形容詞→動(dòng)詞,因人之利而敝之（損害） 肆其西封（擴(kuò)張、延伸） 鄰之厚，君之薄也（變雄厚，變薄弱）,詞類(lèi)活用,使動(dòng)用法,燭之武退秦師（使….退卻） 若不闕秦，將焉取之？（使…虧損） 若亡鄭而有益于君（使…滅亡） 既東封鄭（使……成為疆界）,詞類(lèi)活用,（燭之武）許之 （主語(yǔ)） （燭之武）辭曰：“臣之壯也……”（主語(yǔ)） （晉惠公）許君焦、瑕 （主語(yǔ)） （燭之武）夜，縋而出 （主語(yǔ)）敢以（之）煩執(zhí)事 （賓語(yǔ)）晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南 （介詞）,省略句,特殊句式,以其無(wú)禮于晉 （于晉無(wú)禮——介詞結(jié)構(gòu)后置） 且貳于楚也 （于楚從屬——介詞結(jié)構(gòu)后置） 佚之狐言于鄭伯（于鄭伯言——介詞結(jié)構(gòu)后置） 若亡鄭而有益于君（于君有益——介詞結(jié)構(gòu)后置） 何厭之有 （有何厭——賓語(yǔ)前置）,倒裝句,特殊句式,判斷句,鄰之厚，君之薄也。（“也”表判斷） 是寡人之過(guò)也。 （“也”表判斷）,特殊句式,特殊句式,固定句式,焉用亡鄭以陪鄰？（哪里要…，怎么…） 夫晉，何厭之有？（有何…，） 君之所知也（所+動(dòng)詞，表示動(dòng)作的對(duì)象）,文章在寫(xiě)燭之武在使命前先辭后受，有什么作用？ ①交代了燭之武是一個(gè)不被重用的老臣。 ②委婉地批評(píng)了鄭伯不能用人，但在關(guān)鍵時(shí)刻作為國(guó)君，上能接受規(guī)勸，誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)。 ③點(diǎn)名燭之武深明大義，以國(guó)家大局為重，臨危受命。,面對(duì)困難，鄭國(guó)君臣的表現(xiàn)如何？①佚之狐出謀劃策，力薦燭之武 ②鄭伯從諫如流，情真意切，感動(dòng)了燭之武 ③燭之武面對(duì)鄭伯的誠(chéng)意，承擔(dān)了說(shuō)退秦師的重任,燭之武說(shuō)服秦君的三點(diǎn)理由：,一、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。指出亡鄭只對(duì)晉有利,二、若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。 鄭國(guó)存在對(duì)秦的種種好處,三、夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。 晉貪得無(wú)厭，忘恩負(fù)義,亡鄭,無(wú)利，有小害,舍鄭,無(wú)害，有小利,亡鄭,將有大害,（表面）,（深入）,燭之武為了說(shuō)服秦穆公退師，采取了高超的攻心戰(zhàn)術(shù)是什么？ 大體說(shuō)來(lái)分為五步： 第一步：欲揚(yáng)先抑，以退為進(jìn)（鄭知之矣）。 第二步：闡明利害，動(dòng)搖秦君（鄰之厚，君之薄也）。 第三步：替秦著想，以利相誘（君亦無(wú)所害）。 第四步：引史為例，挑撥秦晉（君之所知也）。 第五步：推測(cè)未來(lái)，勸秦謹(jǐn)慎（唯君圖之）。,,從故事發(fā)展來(lái)看,本文記敘有什么特點(diǎn)?,情節(jié)曲折,波瀾起伏。留干去枝,詳略得當(dāng)。對(duì)話(huà)簡(jiǎn)潔,語(yǔ)言精練。,,討論活動(dòng):自己最欣賞的是哪一個(gè)人物,理由 是什么?,鄭伯-------禮賢下士，從諫如流。,佚之狐____識(shí)人才的伯樂(lè)。,燭之武____官微人輕,懷才不遇,臨危受命，不避艱險(xiǎn)，深明大義，才智超群。,秦伯____以利為重,亦敵亦友,變化難測(cè),政治手腕了得。,晉侯____以利為重,以”不仁”為借口,沉著應(yīng)對(duì),有政治家的風(fēng)度。,⒈對(duì)下列句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）A晉軍函陵（軍：軍隊(duì)） B貳于楚也（貳：從屬二主）C是寡人之過(guò)也（是：這） D亡鄭以陪鄰（陪：增加）,⒉下列句中劃線(xiàn)詞，意義相同的一組是（ ）A 然鄭亡，子亦有不利焉 闕秦以利晉，唯君圖之B 既東封鄭 又欲肆其西封C 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀D 若不闕秦 闕秦以利晉,A,D,試一試,練習(xí),⒊下列“其”字意義不同于其他三項(xiàng)的是（ ）A君知其難也 B共其乏困 C又欲肆其西封 D吾其還也,⒋與“許之”句式相同的一項(xiàng)是（ ）A 鄰之厚，君之薄也 B 夫晉，何厭之有C 敢以煩執(zhí)事 D 佚之狐言于鄭伯曰,⒌下列解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A然鄭亡，子亦有不利焉：然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利?。秦伯說(shuō)，與鄭人盟：秦伯很高興，與鄭國(guó)簽訂了盟約。C且君嘗為晉君賜矣：況且您曾經(jīng)接受晉國(guó)的恩惠。D若舍鄭以為東道主：如果您能放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)作東方 道路上的主人。,D,C,C,試一試,