部編版2018-2019學(xué)年三年級上冊語文第一單元第1課《大青樹下的小學(xué)》同步練習(xí).doc

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部編版2018-2019學(xué)年三年級上冊語文第一單元第1課《大青樹下的小學(xué)》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共68分) 1. （16分）根據(jù)課文《 大青樹下的小學(xué) 》《 花的學(xué)校 》內(nèi)容填空。 （1）樹枝在林中_______著，綠葉在狂風(fēng)里_______地響，雷云_______。這時，花孩子們便穿了_______的、_______的、_______的衣裳，沖了出來。 （2）早晨，從_______上，從_______里，從一條條開著_______和_______的小路上，走來了許多_______，有_______族的，有_______族的，有_______族的，還有_______族和_______族的。 2. （8分）看拼音，寫詞語。 zǎo chen lu y kǒu d chǔ f _______ _______ _______ _______ suǒ yǐ z gu f zhuāng rng qi _______ _______ _______ _______ 3. （17分）課內(nèi)閱讀。（9分） 上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不 了，鳥兒不 了，蝴蝶 在花朵上，好像都在聽同學(xué)們 課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了大家在大青樹下跳孔雀舞□摔跤□做游戲□招引來許多小鳥□連松鼠□山貍也趕來看熱鬧。 （1）把下面的幾個字填入選段的橫線上。（2分） 讀 搖 叫 停 （2）在文中的口內(nèi)加上標點符號。（3分） （3）用找出選段中表現(xiàn)“安靜”的句子。（2分） （4）這段活先寫同學(xué)們1讀書的情景，后寫2活動的情景。（2分） 4. （9分）照樣子，填上合適的詞。 甜甜地（笑） 黃（金黃） 高興（高高興興） 悄悄地_______ 綠_______ 嚴實_______ 隨意地_______ 白_______ 舒服_______ 歡快地_______ 黑_______ 熱鬧_______ 5. （10分）按要求完成句子練習(xí)。 （1）古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。（縮句） （2）寫排比句首先要了解句子特點，知道要仿寫的句子的結(jié)構(gòu)，然后調(diào)動自己所學(xué)來寫句子。 例：小路上走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。（用劃線詞寫句子） 動物園里有好多動物，有_______，有_______，有_______和_______。還有_______。 6. （8分）我是小判官 （1）我知道課文《大青樹下的小學(xué)》第一段的第一句寫了四個民族的學(xué)生一起上學(xué)的情景。 （2）我知道《大青樹下的小學(xué)》第三自然段寫的是同學(xué)們課上認真讀書和課下盡情玩耍的場景。 （3）讀完課文《大青樹下的小學(xué)》我知道這是一所美麗、團結(jié)、和睦的學(xué)校。 （4）《大青樹下的小學(xué)》描寫的這所學(xué)校特別的地方在于不同民族的孩子們在同一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。 二、 閱讀理解 (共2題；共26分) 7. （4分）重點段落品析。 大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 （1）從文中找出一對反義詞。 _______——_______ （2）這段文字是說，大青樹下的小學(xué)是一所_______、_______的學(xué)校。 8. （22分）課外閱讀。 花孩子 天氣還比較冷，花孩子們卻準備開花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它們歡樂地笑著叫著：“春姑娘就要來了。我們要開美麗的花，怎么找到顏色呢？” 夜晚，滿天星星，一閃一閃像燈籠。 迎春花抬頭望著天空，細聲細語地說：“星姑娘，你別掉下來呀！會摔疼的！” 星姑娘溫柔地說：“謝謝你，迎春花，我在練習(xí)跳舞，不會摔下去的。你怎么還不睡覺呀？” “春天快來了，我要開花了，可我還沒找到顏色呢。我要開出美麗的花，讓世界變得更美麗。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？” 星姑娘說：“你真是個可愛的孩子，我把金黃的顏色送給你吧！” 清早，石榴花很早起了床，東方的朝霞染紅了天空。石榴花尖著嗓子歡呼：“多美麗的朝霞呀！”朝霞親切地說：“可愛的石榴花，你怎么起得這么早呀?” “春天快來了，我要開花了，可我還沒有找到顏色。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？” “你真是個可愛的孩子，我把紅顏色送給你吧！”朝霞說著把鮮紅的顏色給了石榴花。 桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窩里，睡個沒完。 春風(fēng)吹，青草發(fā)芽了。迎春花開出了金光閃閃的黃花，桃花、杏花、梨花還沒找到頗色，急得哭了。石榴花把紅色分給它們一些，桃花、杏花高興得笑起來。梨花不好意思地說：“石榴花，你真好。希望你開出最美的紅花來。你的顏色不多了，不要再送給我了，我就開不帶顏色的花吧，好讓我永遠記住自己的缺點?！? 就這樣，梨花開出了白色的花，桃花、杏花害羞地開出了粉紅色的花。石榴花呢？最后才開花，但它開出來的，卻是紅艷艷的花朵。 （1）作者把閃爍的星星比作什么？ （2）請你寫出文中五種花開花的順序。 （3）本文一共_______個自然段，文章是圍繞_______這句話寫的。 （4）桃花、杏花、梨花為什么自已找不到額色？ （5）梨花的顏色為什么是白的？ 三、 語言表達 (共1題；共5分) 9. （5分）你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們在學(xué)校里做什么？選擇一個場景仿照例子寫一寫。 例：上課的時候，同學(xué)們在認認真真地寫著作業(yè)，教室里特別安靜，靜得一根針掉地上的聲音都能聽得見。 操場上 花壇邊 圖書室里 教學(xué)樓前 大樹下 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共68分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 二、 閱讀理解 (共2題；共26分) 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 三、 語言表達 (共1題；共5分) 9-1、