人教新課標(biāo)版2018-2019學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第5單元第18課《花的勇氣》同步練習(xí).doc

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人教新課標(biāo)版2018-2019學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第5單元第18課《花的勇氣》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共31分) 1. （5分）按注音寫(xiě)詞語(yǔ)。 fǔ wi xiāo yān k sou xin sh p bi _______ _______ _______ _______ _______ fān qi guǎi zhng qīng cu juān xin min ji _______ _______ _______ _______ _______ 2. （8分）給字加偏旁組字組詞。 男——_______——_______ 牙——_______——_______ 鬼——_______——_______ 京——_______——_______ 3. （3分）一一對(duì)應(yīng)，選一選 A．好像B．再，重新C．于是，就D．?dāng)?E．彈 F．說(shuō)，道 絕 _______曰 _______鼓_______ 復(fù)_______若_______ 乃_______ 4. （5分）按要求改寫(xiě)句子。 ①在主人的牽引下，繞場(chǎng)一周，驕傲地接受著人們的歡呼和贊嘆。（修改病句） ②火把節(jié)是我們彝家人的象征。（改為反問(wèn)句） ③悅耳的歌聲唱出了人們對(duì)幸福生活的贊美。（縮句） ④人們把斗牛場(chǎng)團(tuán)團(tuán)圍住。（改為“被”字句） 5. （10分）讀句子， 回答問(wèn)題。 （1）綠色到處泛濫，見(jiàn)不到花兒。 “泛濫”的意思是：江河湖泊的水溢出。這句話中用上“泛濫”一詞，說(shuō)明_______。 （2）小小的花兒居然有如此的氣魄！ 這句話用上“居然”，看出作者感到_______。 （3）雖然遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨融在一起，低頭卻能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。 ①這句話看出作者先看到_______的景物，再看到_______的景物。 ②在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，而且明亮奪目，神氣十足，這說(shuō)明小花不但具有_______，更重要的是具有不屈不撓的_______。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共32分) 6. （8分）閱讀文段，回答問(wèn)題。 我驚奇地想____它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)____偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢____小小的花兒居然有如此的氣魄____我的心怦然一震____這一震____使我明白了生命的意味是什么____是——勇氣____ （1）給這段文字加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 我驚奇地想_______它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)_______偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢_______小小的花兒居然有如此的氣魄_______我的心怦然一震_______這一震_______使我明白了生命的意味是什么_______是——勇氣_______ （2）文中破折號(hào)的作用是（ ） A . 表示聲音的延長(zhǎng)。 B . 表示解釋。 C . 表示轉(zhuǎn)折。 7. （12分）閱讀文段，回答問(wèn)題。 我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢？小小的花兒居然有如此的氣魄！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇氣！ （1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 居然——_______ 氣魄——_______ （2）把“在溫暖的陽(yáng)光下冒出來(lái)”這句話中的“冒”字換成“長(zhǎng)”字好不好？為什么？ （3）讀了這個(gè)文段，你有哪些體會(huì)？寫(xiě)一寫(xiě)。 8. （12分）閱讀下文，回答問(wèn)題 梧桐樹(shù) 校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。 春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。 夏天，我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。 冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。 校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。 （1）找出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。 （2）聯(lián)系上下文，想一想再填空。 ①短文中的“你”指的是1； ②“快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭上”的“綻開(kāi)”意思是2； ③“透過(guò)密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是3。 （3）找出比喻句，用“1”劃出來(lái)，句子中是把2比作3。 （4）這篇短文是按1順序?qū)懙摹? 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共31分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共32分) 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、