人教部編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第1課《大青樹下的小學(xué)》同步練習(xí).doc

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人教部編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第1課《大青樹下的小學(xué)》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累 (共8題；共67分) 1. （8分）給劃線的字選擇正確的讀音。 ①我游覽過紅葉似_______（s sh）火的香山。 ②溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)_______（dio tiǎo）子。 ③小朋友最愛喝飲_______（yǐn yn）料。 ④中_______（zhōng zhng）國(guó)有上千萬(wàn)的彩民，中_______（zhōng zhng）彩的人并不多。 2. （4分）根據(jù)課文《大青樹下的小學(xué)》 內(nèi)容填空。 （1）早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有_______，有_______，有_______，還有_______和_______。 （2）同學(xué)們向在_______打招呼，向_______問好，向_______敬禮。 （3）這時(shí)候，窗外_______，樹枝_______，鳥兒_______，蝴蝶_______，好像都在_______。 3. （6分）按要求寫詞語(yǔ) （1）寫近義詞。 抑制——1 瞬間——2 潮濕——3 （2）寫反義詞。 幸運(yùn)——1 輕松——2 靦腆——3 4. （8分）給劃線字選擇正確的讀音。（6分） 堤壩（b bi）_______ 讀書（dū d）_______ 摔跤（jiāo jāo）_______ 荒野（hāng huāng）_______ 假期（jiǎ ji）_______ 衣裳（ shang shāng）_______ 5. （3分）選擇下列句子采用了哪種說(shuō)明事物的方法或修辭方法。 列數(shù)字打比方下定義作比較夸張舉例子 ①這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。_______ ②這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插部進(jìn)去。_______ 6. （12分）比一比，再組詞。 漢_______ 狂_______ 猜_______ 停_______ 僅_______ 汪_______ 情_______ 婷_______ 汗_______ 旺_______ 精_______ 亭_______ 7. （16分）根據(jù)課文《 大青樹下的小學(xué) 》《 花的學(xué)校 》內(nèi)容填空。 （1）樹枝在林中_______著，綠葉在狂風(fēng)里_______地響，雷云_______。這時(shí)，花孩子們便穿了_______的、_______的、_______的衣裳，沖了出來(lái)。 （2）早晨，從_______上，從_______里，從一條條開著_______和_______的小路上，走來(lái)了許多_______，有_______族的，有_______族的，有_______族的，還有_______族和_______族的。 8. （10分）按要求完成句子練習(xí)。 （1）銅鐘掛在枝干上。（擴(kuò)句） （2）鮮艷的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改為“被”字向） （3）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句） （4）大家一起朗讀課文，那聲音真好聽?。〒Q種說(shuō)法，保持句意不變） （5）他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。（用劃線詞語(yǔ)造句） 二、 語(yǔ)段閱讀 (共1題；共8分) 9. （8分）閱讀下文，回答問題 上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上 ， 好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。 （1）文中劃線的詞語(yǔ)“朋友”包括_______、_______、_______這三種動(dòng)物。 （2）把畫線的句子中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)找出來(lái)。 （3）下面選項(xiàng)中對(duì)語(yǔ)段中第三句話理解正確的一項(xiàng)是（ ） A . 說(shuō)明鳥兒和蝴蝶也喜歡讀書。 B . 作者這樣寫更能突出我們的民族小學(xué)很美。 C . 作者把鳥兒、蝴蝶當(dāng)人來(lái)寫，十分生動(dòng)，突出了同學(xué)們讀得認(rèn)真、動(dòng)聽。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分) 10. （8分）閱讀下文，回答問題 我的學(xué)校里校園生活豐富多彩，令人回味無(wú)窮。 每當(dāng)星期一早晨舉行隆重的升旗儀式一開始，就聽小主持人熱情高昂的話語(yǔ)：“升旗！”緊接著就是鼓號(hào)隊(duì)敲鑼打鼓吹小號(hào)合奏洪亮的進(jìn)行曲。我們莊重地敬著隊(duì)禮，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。 當(dāng)星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時(shí)，學(xué)校就熱鬧非凡了。 站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊(duì)整齊的隊(duì)伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚……”那鏗鏘有力的鼓點(diǎn)舞動(dòng)著每一位腰鼓手的澎湃激情。 寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊(duì)的同學(xué)們伴隨著動(dòng)聽的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時(shí)像燕子從空中掠過，有時(shí)像流水婉轉(zhuǎn)，有時(shí)像斜風(fēng)細(xì)雨，讓人駐足長(zhǎng)留。 （1）找出本文的中心句。 （2）第_______段寫的是升國(guó)旗儀式。 （3）短文介紹了星期三的哪兩種校園活動(dòng)？ 11. （17分）課外閱讀。 花孩子 天氣還比較冷，花孩子們卻準(zhǔn)備開花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它們歡樂地笑著叫著：“春姑娘就要來(lái)了。我們要開美麗的花，怎么找到顏色呢？” 夜晚，滿天星星，一閃一閃像燈籠。 迎春花抬頭望著天空，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“星姑娘，你別掉下來(lái)呀！會(huì)摔疼的！” 星姑娘溫柔地說(shuō)：“謝謝你，迎春花，我在練習(xí)跳舞，不會(huì)摔下去的。你怎么還不睡覺呀？” “春天快來(lái)了，我要開花了，可我還沒找到顏色呢。我要開出美麗的花，讓世界變得更美麗。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？” 星姑娘說(shuō)：“你真是個(gè)可愛的孩子，我把金黃的顏色送給你吧！” 清早，石榴花很早起了床，東方的朝霞染紅了天空。石榴花尖著嗓子歡呼：“多美麗的朝霞呀！”朝霞親切地說(shuō)：“可愛的石榴花，你怎么起得這么早呀?” “春天快來(lái)了，我要開花了，可我還沒有找到顏色。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？” “你真是個(gè)可愛的孩子，我把紅顏色送給你吧！”朝霞說(shuō)著把鮮紅的顏色給了石榴花。 桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窩里，睡個(gè)沒完。 春風(fēng)吹，青草發(fā)芽了。迎春花開出了金光閃閃的黃花，桃花、杏花、梨花還沒找到頗色，急得哭了。石榴花把紅色分給它們一些，桃花、杏花高興得笑起來(lái)。梨花不好意思地說(shuō)：“石榴花，你真好。希望你開出最美的紅花來(lái)。你的顏色不多了，不要再送給我了，我就開不帶顏色的花吧，好讓我永遠(yuǎn)記住自己的缺點(diǎn)。” 就這樣，梨花開出了白色的花，桃花、杏花害羞地開出了粉紅色的花。石榴花呢？最后才開花，但它開出來(lái)的，卻是紅艷艷的花朵。 （1）作者把閃爍的星星比作什么？ （2）請(qǐng)你寫出文中五種花開花的順序。 （3）本文一共_______個(gè)自然段，文章是圍繞_______這句話寫的。 （4）桃花、杏花、梨花為什么自已找不到額色？ （5）梨花的顏色為什么是白的？ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累 (共8題；共67分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 二、 語(yǔ)段閱讀 (共1題；共8分) 9-1、 9-2、 9-3、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分) 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、