北師大版語文五年級上冊《生死攸關的燭光》同步練習.doc

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北師大版語文五年級上冊《生死攸關的燭光》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 給帶點的字選擇合適的義項。 (共2題；共4分) 1. （2分）下列全是形聲字的一組是（ ） A . 漸、蜿、羚、柑 B . 伸、獎、路、婦 C . 矮、俊、嘻、休 D . 拘、雌、源、課 2. （2分）給加下劃線的字，選擇合適的解釋。 絕妙 （ ） A . 斷 B . 盡，窮盡 C . 極，極端的 D . 一定，無論如何 二、 用——畫出句子中用得不當?shù)脑~，并改正過來。 (共1題；共1分) 3. （1分）讀課文《筍芽兒》，根據(jù)意思寫詞語。 濕潤，不干燥。_______ 三、 想一想，連一連。 (共1題；共4分) 4. （4分）寫同結構詞。 順風順水（ABAC） ______________ _______ _______ 四、 理解課文，完成練習。 (共3題；共8分) 5. （5分）讀課文 《生死攸關的燭光》“伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。” 這個句子分別運用了_______和_______的修辭手法，表現(xiàn)了伯諾德夫人此時既_______又_______的復雜的心情。其中的“惡狼般”寫出了德軍的_______。 6. （2分）用簡潔的語言概括課文《生死攸關的燭光》中，那天晚上母子三人為了保護秘密情報所采取的具體行動。 如：伯諾德夫人取出油燈吹滅蠟燭。 兒子杰克：_______ 女兒杰奎琳：_______ 7. （1分）從課文《生死攸關的燭光》中母子三人的行動中體會到了_______。 第 3 頁 共 3 頁 參考答案 一、 給帶點的字選擇合適的義項。 (共2題；共4分) 1-1、 2-1、 二、 用——畫出句子中用得不當?shù)脑~，并改正過來。 (共1題；共1分) 3-1、 三、 想一想，連一連。 (共1題；共4分) 4-1、 四、 理解課文，完成練習。 (共3題；共8分) 5-1、 6-1、 7-1、