《中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識(shí)速查 模塊5 世界近代史 第5講 近代科技與思想文化課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識(shí)速查 模塊5 世界近代史 第5講 近代科技與思想文化課件（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、主題主題標(biāo)準(zhǔn)要求標(biāo)準(zhǔn)要求內(nèi)容內(nèi)容科學(xué)與思想文化級(jí)牛頓達(dá)爾文愛(ài)因斯坦伏爾泰莎士比亞托爾斯泰最后的晚餐向日葵貝多芬級(jí)科學(xué)進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展啟蒙運(yùn)動(dòng)英雄交響曲級(jí)近代以來(lái)的思想解放與社會(huì)進(jìn)步 近代以來(lái)伴隨著資本主義制度的逐步確立，科技與思想文化發(fā)生了顯著變化。18世紀(jì)中期至19世紀(jì)末，先后出現(xiàn)過(guò)浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象派等文藝創(chuàng)作流派，產(chǎn)生了大批優(yōu)秀的文藝作品。而近代科學(xué)技術(shù)以物理學(xué)革命為主軸，在物理、天文、數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)等一系列自然科學(xué)領(lǐng)域里發(fā)生了巨大的變化?？萍嫉倪M(jìn)步使人逐漸從自然的束縛中解放出來(lái)，啟蒙運(yùn)動(dòng)則使人從封建等級(jí)制度的束縛中解放出來(lái)，近代科技和思想文化的發(fā)展反映了人的解放和自我完善。啟蒙運(yùn)
2、動(dòng)啟蒙運(yùn)動(dòng) 17、18世紀(jì)西歐資本主義經(jīng)濟(jì)和近代自然科學(xué)的發(fā)展，以及封建專(zhuān)制制度的阻礙是啟蒙運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的條件和原因。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是歐洲資產(chǎn)階級(jí)發(fā)動(dòng)的反封建的又一次思想解放運(yùn)動(dòng)。啟蒙運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和影響都大大超過(guò)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，成為資產(chǎn)階級(jí)革命的理論武器。啟蒙思想家認(rèn)為：過(guò)去的時(shí)代是迷信和無(wú)知的黑暗時(shí)代，他們呼喚用理性的陽(yáng)光驅(qū)散現(xiàn)實(shí)的黑暗。即人類(lèi)應(yīng)該根據(jù)自己的理性去行事，無(wú)須依賴(lài)“神的意志”。所以，啟蒙思想家集中力量去批判教權(quán)主義、專(zhuān)制主義，以此達(dá)到消滅專(zhuān)制王權(quán)、貴族特權(quán)和等級(jí)制度，實(shí)現(xiàn)所追求的政治民主、權(quán)利平等和個(gè)人自由。并依據(jù)天賦人權(quán)、三權(quán)分立等學(xué)說(shuō)為資本主義社會(huì)確立了一整套構(gòu)想，對(duì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命的爆發(fā)和新社會(huì)制度的建立產(chǎn)生了巨大的影響?？键c(diǎn)考點(diǎn)時(shí)間時(shí)間出處出處題號(hào)題號(hào)題型題型分值分值貝多芬2015云南省20選擇題2達(dá)爾文2016云南省22選擇題2啟蒙運(yùn)動(dòng)2017云南昆明27(2)材料題4
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