人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2017-2018學(xué)年小學(xué)語文五年級下第10課《楊氏之子》同步練習(xí).doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2017-2018學(xué)年小學(xué)語文五年級下第10課楊氏之子同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共41分)1. （6分）看拼音，寫詞語。 tin xny zhuzhn qich jnd ij lin_2. （2分）給偏旁組字并組詞王_ 3. （8分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語 _的頭巾 _的花紋 _的外衣 _的襯衫_的眼睛 _的嘴 _的眼睛 _的石壁4. （5分）根據(jù)前面字的讀音寫出后面字的讀音，并寫寫自己的發(fā)現(xiàn)番（fn） 翻_奐（hun） 煥_反（fn） 返_苗（mio） 描_我發(fā)現(xiàn)后面一組字的_。5. （5分）新的發(fā)現(xiàn) 花鐘：不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？原來，植物開花的時(shí)間，與_、_、_有著密切的關(guān)系。蜜蜂：作者從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：蜜蜂能回家，靠的不是_，而是一種_。6. （4分）填一填。 （1）聯(lián)系上文的內(nèi)容預(yù)測情節(jié)的發(fā)展。 總也倒不了的老屋一課，一讀到“老屋說：再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”這句話，我就能預(yù)測：_（2）抓住文中的細(xì)節(jié)預(yù)測情節(jié)的發(fā)展。 胡蘿卜先生的長胡子一課中有這樣一句話：“因?yàn)樗?， 就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。”我會抓住“近視”一詞預(yù)測后面的故事：_（3）觀察下面的封面示意圖，預(yù)測故事的內(nèi)容。 看到長襪子皮皮這本書的封面示意圖，我預(yù)測：_看到淘氣包埃米爾這本書的名字，我預(yù)測：_7. （11分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）從鄭和遠(yuǎn)航這篇課文中我們了解到鄭和一共遠(yuǎn)航_次，而課文較詳細(xì)地介紹了鄭和第_次下西洋遠(yuǎn)航的情況。第一次遠(yuǎn)航主要從“_”、“_”、“_”三個(gè)方面來描寫。 （2）鄭和遠(yuǎn)航，_之大，_之長，_之廣，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰。它表現(xiàn)了我國古代人民_，也開闊了_。鄭和出使，促進(jìn)了我國和亞非許多國家的_。 二、 閱讀理解 (共1題；共3分)8. （3分）讀課文楊氏之子，解釋句子的意思。（1）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。_。（2）孔指以示兒曰：“此是君家果。”_。（3）兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！盻。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、二、 閱讀理解 (共1題；共3分)8-1、8-2、8-3、