《我國(guó)古代建筑藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁(yè))

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我國(guó)古代建筑藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：通過欣賞我國(guó)古代建筑藝術(shù)了解我國(guó)古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩、類別。過程與方法：對(duì)我國(guó)古代建筑的欣賞感受能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)建筑以及悠久歷史文化的熱愛和民族自豪感。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)我國(guó)古代建筑的欣賞感受能力，能夠從外觀、結(jié)構(gòu)、布局、裝飾、類別來欣賞祖國(guó)古代的建筑藝術(shù)。三、教學(xué)策略本課的內(nèi)容是中國(guó)古代建筑藝術(shù)，主要通過欣賞來讓同學(xué)們了解中國(guó)古代建筑中所體現(xiàn)的等級(jí)性。在本堂課上，除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)外，更重要的還應(yīng)教會(huì)學(xué)生分析鑒賞的方法。“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于喚醒、激發(fā)、鼓勵(lì)。” 教學(xué)矛盾的主要方面是學(xué)生的學(xué)。學(xué)是中心，會(huì)學(xué)是目的。因此在教學(xué)中要不斷指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增加了學(xué)生自主參與，合作交流的機(jī)會(huì)，教給了學(xué)生獲取知識(shí)的途徑、思考問題的方法，使學(xué)生真正成了教學(xué)的主體；只有這樣做，才能使學(xué)生“學(xué)”有新“思”，“思”有新“得”，“練”有新“獲”，學(xué)生也才會(huì)逐步感受到美術(shù)之美，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；也只有這樣做，課堂教學(xué)才富有時(shí)代特色，才能適應(yīng)素質(zhì)教育下培養(yǎng)“創(chuàng)新型”人才的需要。高年級(jí)學(xué)生思想素質(zhì)達(dá)到一定高度，自學(xué)能力較強(qiáng)，因此增加自學(xué)、討論、問答的份量。通過教學(xué)多媒體課件展示豐富、典型、多種藝術(shù)手法的美術(shù)作品和學(xué)生分析討論，由此來引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題的思考，并逐步掌握解決問題的關(guān)，繼而進(jìn)行講解來實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)特點(diǎn)的需要，可以多采取了講授法和演示法及討論法等教學(xué)方法。 四、教學(xué)過程教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)（含過程與方法）設(shè)計(jì)目的和說明感悟體驗(yàn)1學(xué)生展示資料，請(qǐng)同學(xué)們到實(shí)物投影前來展示一下自己所收集的資料。介紹我國(guó)古代建筑的特點(diǎn)。 2師：剛才同學(xué)們的介紹很精彩，大家展示了各種各樣的建筑，我們來為同學(xué)們的介紹分分類。同學(xué)們看這些建筑和我們現(xiàn)代的建筑有什么不同？ 引出課題：板書我國(guó)古代建筑藝術(shù)熟悉所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)建筑的認(rèn)識(shí)，初步了解我國(guó)古代建筑的類別。觀察發(fā)現(xiàn)1請(qǐng)同學(xué)們打開書，自由的欣賞一下課本各種古代建筑。 小組交流一下自己對(duì)古代建筑的感受。 同學(xué)們說一說自己交流的感受。（造型美麗色彩繽紛） 2欣賞建筑的外觀造型，同學(xué)們觀察一下我國(guó)古代建筑的“外觀造型”都是由哪些部分組成？ 從課本中找出答案來讀一讀。板書：“屋頂 屋身 臺(tái)基” 3（課件展示：古代建筑外觀）說一說，各個(gè)部分的造型特點(diǎn)。 4欣賞建筑結(jié)構(gòu)（設(shè)計(jì)意圖：） 同學(xué)們說一說我國(guó)古代建筑主要使用的材料是什么？讓我們走近古建筑找一找它的特點(diǎn)。（課件展示：建筑結(jié)構(gòu)） 學(xué)生結(jié)合課本找出古代建筑的特點(diǎn)。板書：“立柱、橫梁、斗拱”。 5欣賞群體布局，引導(dǎo)同學(xué)們看一看，這些建筑無論是宮殿還是民居都有一個(gè)什么共同點(diǎn)？學(xué)生讀一讀課本中的文字。學(xué)生介紹說出從文字中所了解到的，并記錄到黑板上。 6中國(guó)古代建筑藝術(shù)是以木結(jié)構(gòu)為主，平面鋪開式的古典式建筑，由于受封建制度的影響，在建筑中大量的體現(xiàn)帝王至高無上的思想，體現(xiàn)在建筑形式上就是等級(jí)制的運(yùn)用，無論是屋頂?shù)慕ㄖ邮竭€是建筑彩畫的圖案，都著重體現(xiàn)皇權(quán)威嚴(yán)的主題；而中國(guó)古代園林由于有文人參與，所以在建筑中追求詩(shī)情畫意和建筑的結(jié)合，這也是中國(guó)園林的獨(dú)特之處。 總體了解本課欣賞內(nèi)容，了解建筑的外觀造型了解建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)了解群體布局特點(diǎn)。    引導(dǎo)同學(xué)們以后在欣賞中國(guó)古代建筑時(shí)要有意識(shí)地結(jié)合已有知識(shí)來欣賞，同時(shí)也要注意中國(guó)古代建筑中是如何體現(xiàn)民族性特征的。  進(jìn)一步理解中國(guó)古代建筑藝術(shù)的等級(jí)性體現(xiàn)。探究形成1同學(xué)們說一說在建筑中加上各種藝術(shù)手法的效果是怎樣的？ 2色彩是我國(guó)古代建筑的一大特色，同學(xué)們從課本中找一找我國(guó)古代建筑在色彩的運(yùn)用上都是怎樣的？欣賞建筑裝飾色彩。3同學(xué)們分組從課本中找出在建筑中所包含的藝術(shù)內(nèi)容。請(qǐng)每個(gè)組來說一說：我國(guó)古建筑綜合運(yùn)用了繪畫、雕刻、書法等藝術(shù)表現(xiàn)手法。（板書：繪畫、雕刻、書法） 分析建筑上的各種藝術(shù)手法和效果。了解建筑裝飾色彩。嘗試表現(xiàn)1學(xué)生欣賞課本中的各種建筑類別。 2請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)分別說說什么是宮殿、壇廟、塔、寺廟、民居？ 3請(qǐng)同學(xué)們說說自己最喜歡的建筑類別，欣賞評(píng)價(jià)。 4我們來爭(zhēng)做“優(yōu)秀小導(dǎo)游”，誰來介紹一下家鄉(xiāng)的古代建筑。 5學(xué)生創(chuàng)作，請(qǐng)同學(xué)們用畫筆記錄下自己喜歡的古代建筑并可以將自己畫出來。培養(yǎng)對(duì)我國(guó)古代建筑的欣賞感受能力，能夠從外觀、結(jié)構(gòu)、布局、裝飾、類別來欣賞祖國(guó)古代的建筑藝術(shù)。拓展知識(shí)進(jìn)一步欣賞中外古代建筑藝術(shù)，進(jìn)行對(duì)比，開闊視野。欣賞外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩。 我國(guó)古代建筑藝術(shù)成就非凡，在世界建筑史上占有獨(dú)特的地位。學(xué)生們從外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾設(shè)彩等幾個(gè)方面欣賞、對(duì)比中外的建筑藝術(shù)，提高學(xué)生的欣賞水平，審美情趣。多角度欣賞我國(guó)的古代建筑藝術(shù)，提高學(xué)生的欣賞水平，審美情趣。專心-專注-專業(yè)