《電力拖動》課程標(biāo)準(zhǔn)(共3頁)
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《電力拖動》課程標(biāo)準(zhǔn)(共3頁)
精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上電力拖動控制線路理論課課程標(biāo)準(zhǔn)一、前言1、背景隨著電氣行業(yè)新技術(shù)、新工藝的不斷更新發(fā)展,企業(yè)需要大量懂技術(shù)的一線人才。電力拖動控制線路課程是中等職業(yè)學(xué)校維修電工專業(yè)的一門專業(yè)課,它是一門核心職業(yè)能力的課程,它的應(yīng)用性和實踐性均很強。并且從目前維修電工國家職業(yè)技能鑒定題庫來看,技能鑒定中電力拖動(包括故障排除)知識占了50%的比重。電力拖動控制線路課程主要由常用低壓電器、電力拖動基本控制線路、常用機床線路三大課題組成 ,它們之間的關(guān)系是:常用低壓電器組成電力拖動基本控制線路,電力拖動基本控制線路組成常用生產(chǎn)機械及機床線路。2、教學(xué)對象與學(xué)制 教學(xué)對象:初中畢業(yè)生 學(xué) 制:三年(2+1模式)二、課程目標(biāo)1、總目標(biāo) :學(xué)習(xí)本課程的總體目標(biāo)是通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生能識別常用低壓電器,掌握常用控制電路工作原理,了解典型的機床控制電路,為電工實訓(xùn)及維修電工中級考核做準(zhǔn)備。2、分目標(biāo)(1)能識別常用低壓電器的實物,掌握常用低壓電器的功能、結(jié)構(gòu)、基本原理、圖形符號及使用方法。(2)掌握電動機基本控制線路的組成、工作原理及其分析方法(包括點動、自鎖、正反轉(zhuǎn)、位置及自動往返、兩地控制、降壓起動、制動及順序控制等)。(3)掌握典型機床電路(車床、磨床、銑床、鏜床)的作用、工作原理,學(xué)會回路分析,學(xué)會用萬用表進(jìn)行排故的兩種方法。三、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1、學(xué)時分配建議及知識目標(biāo) (課程標(biāo)準(zhǔn)未列內(nèi)容為選修) 課時:70學(xué)時理論教學(xué)提要性質(zhì)學(xué) 時知識目標(biāo)第一單元常用低壓電器1、常用低壓電器的分類和常用術(shù)語必講2了解低壓電器的結(jié)構(gòu),理解工作原理,熟練掌握選用圖形符號和文字符號2、低壓熔斷器必講33、低壓開關(guān)必講34、主令電器(控制接觸器的線圈)必講25、接觸器(抓住“以弱控強”來講)必講46、繼電器必講5第二單元電動機的基本控制線路1、三相異步電動機的正轉(zhuǎn)控制線路必講6掌握基本控制線路,做到熟練默畫出基本控制線路并能分析控制電路的工作原理。2、三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制線路必講33、位置控制與自動往返控制線路必講24、順序控制與多地控制線路必講25、三相異步電動機降壓啟動控制線路必講66、三相異步電動機的制動控制線路必講27、多速異步電動機的控制線路必講28、繞線轉(zhuǎn)子異步電動機的控制線路必講212、電動機的控制保護(hù)與選擇必講213、電氣控制線路設(shè)計基礎(chǔ)選講2第三單元典型機床控制電路1、電氣設(shè)備維修的一般要求和方法必講2學(xué)會讀圖、識圖;學(xué)會故障 分析 ,學(xué)會用萬用表進(jìn)行排故的方法2、CA6140車床電氣控制線路必講23、Z3050搖臂轉(zhuǎn)床電氣控制線路必講34、M7130平面磨床電氣控制線路必講35、X62W萬能銑床電氣控制線路必講66、T68鏜床電氣控制線路必講6四、教學(xué)方法本課程內(nèi)容涉及的實踐問題較多,感性較強,采用降低理論重心,突出實際應(yīng)用的教學(xué)方法,更能使學(xué)生理解準(zhǔn)確,記憶扎實。所以教學(xué)中盡量以掛圖、實物示教、多媒體、實際動手為主,增加學(xué)生的感性認(rèn)識。如學(xué)習(xí)低壓電器,就讓學(xué)生一邊學(xué)拆裝一邊學(xué)理論;學(xué)習(xí)基本控制原理,要抽出時間讓學(xué)生接線體驗;學(xué)習(xí)機床電路也要先對著實物講,再進(jìn)行理論講解。雖然由于實訓(xùn)室及學(xué)生數(shù)量等原因不能進(jìn)行一體化教學(xué),但也要讓學(xué)生多接觸實際,增加學(xué)生的感性認(rèn)識,提高學(xué)習(xí)興趣。五、考核及成績評定方式本課程學(xué)習(xí)的最終目的是為技能鑒定做準(zhǔn)備,所以采用理論知識與實際動手相結(jié)合的方式進(jìn)行考核,可以改變學(xué)生的傳統(tǒng)觀念,杜絕作弊行為。同時也可以扭轉(zhuǎn)技能鑒定過程中學(xué)生卷面分?jǐn)?shù)拿不高的現(xiàn)象。 2010年6月專心-專注-專業(yè)