蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元第19 課《航天飛機(jī)》同步練習(xí).doc

蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元第19 課航天飛機(jī)同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共96分)1. （3分）選詞填空。常常 長(zhǎng)長(zhǎng)小東_去幫小紅補(bǔ)課。我家門前有一條_的小河。小剛_因?yàn)槠鹜砹松蠈W(xué)遲到。2. （5分）暑假馬上就要來(lái)臨了，趙冰打算報(bào)一個(gè)跆拳道班?？墒沁€沒等他開口，媽媽就通知他周一，周四補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，周二，周日要去作文班。因此趙冰很苦惱，不知該如何向媽媽說(shuō)出自己的想法。 同學(xué)們，如果你是趙冰，你會(huì)怎樣和媽媽說(shuō)呢？3. （5分）按要求填空?！芭弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜騙，再查音節(jié)_。按部首查字法先查_部，再查_畫。能組成詞語(yǔ)_。 4. （4分）把下列詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思連起來(lái)。 陰_ 再，又。卻_ 樹蔭。蘆芽_ 泥土濕軟。泥融_ 蘆葦?shù)哪垩俊?. （6分）按拼音寫漢字t rn_ xn s_ zh hu lo rn_w yng w zng_ shu b_ p m r go yun_6. （4分）多音字組詞得d_di_便bin_pin_7. （6分）我是拼音小能手腦袋_無(wú)影無(wú)蹤_智慧老人_究竟_撈回機(jī)艙_維修_8. （4分）讀一讀，在每句話的括號(hào)里填上一對(duì)反義詞。他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，它在太空中_和_人造地球衛(wèi)星。不論是_還是_，小明都沒中斷鍛煉。9. （8分）形近字組詞蹤_竟_膀_駕_粽_競(jìng)_傍_架_10. （5分）理解詞語(yǔ)俯沖：呼嘯：龐然大物：究竟：11. （4分）給下列劃線體字選擇正確讀音呼嘯 （A.s B.xio）_無(wú)影無(wú)蹤（A.zng B.zhng）_轉(zhuǎn)圈圈（A.zhun B.zhun）_替代不了（A.lio B.le）_12. （3分）判斷下面各句中感嘆號(hào)表示的感情。我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！_他從來(lái)沒有注意到自己是這么漂亮！ _這四條腿怎么配得上這兩只美麗的角呢！ _13. （8分）寫出描寫“風(fēng)”和“雨”成語(yǔ)。_風(fēng)_雨 春_化_ 呼_喚_ 櫛_沐_14. （4分）你知道嗎，用線連一連。八仙過(guò)海_ A.急于求成拔苗助長(zhǎng)_ B.各顯神通打破砂鍋_ C.不得不發(fā)箭在弦上_ D.問(wèn)到底15. （6分）選擇關(guān)聯(lián)詞填空即使也 只要就 雖然但是 一就_肯吃苦，_會(huì)有收獲妹妹_年紀(jì)小，_她非常懂事。我_回家，_做作業(yè)。16. （3分）讀課文航天飛機(jī)根據(jù)語(yǔ)意寫詞語(yǔ)（飛機(jī)等）以高速度和大角度向下飛。_外表上龐大的東西。 _結(jié)果，原委。 _17. （3分）判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭？一陣風(fēng)吹過(guò)，那可愛的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。_看著小豬憨厚可愛的樣子，土地爺爺忍不住哈哈大笑。 _紅葉似火，漂亮迷人。 _18. （5分）擴(kuò)句小鳥唱歌。我望著天空 19. （5分）縮句一架飛機(jī)在天空中自由自在地飛著。一只小手顫抖地舉起來(lái)。20. （5分）句子樂(lè)園。按要求完成句子練習(xí)。把下面一句話用兩種不同的表達(dá)方式表達(dá)出來(lái)。經(jīng)過(guò)二十多年的努力，越國(guó)終于消滅了吳國(guó)。二、 閱讀題 (共4題；共48分)21. （16分）閱讀短文，回答問(wèn)題。挪樹院子里那株臘梅奮奮一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置?！叭伺不?，樹挪死。”有人說(shuō)?！芭D梅會(huì)挪死嗎？”我有點(diǎn)擔(dān)心。老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅??！它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨路，白得駭人。我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎？”“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答?！翱刹荒馨阉闹鞲硵?”“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢？“嚓！嚓！嚓!”一鏟，一鏟，一鏟“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一腳蹬過(guò)去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過(guò)了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會(huì)有的，會(huì)有的，在萬(wàn)花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！保?）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 _一息 風(fēng)姿飄_有聲 豐_秀美（2）文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是_和_（3）詩(shī)句“零落成泥碾作塵”出自_，作者是_。 （4）沒有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中劃線詞的意思。 像斷裂的骨骼，白得駭人。_晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透。_（5）最后一段中，畫橫線的句子里蘊(yùn)含著什么意思？把你的體會(huì)寫下來(lái)。 （6）按要求概括。 從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：_你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？表達(dá)了怎樣的感情？22. （14分）讀課文航天飛機(jī)回答問(wèn)題。（1）本文寫了_、_這兩種飛機(jī)，重點(diǎn)寫了_。（2）航天飛機(jī)的特點(diǎn)是_（3）本文是說(shuō)明文，主要介紹了航天飛機(jī)的_（4）假如你是航天飛機(jī)，自我介紹一下吧。23. （15分）閱讀課航天飛機(jī)文片段，回答問(wèn)題。飛機(jī)越聽越不自在，智慧老人看出了飛機(jī)的心思，親切地說(shuō)：“航天飛機(jī)有他的長(zhǎng)處，你也有你的長(zhǎng)處，你的作用也是航天飛機(jī)替代不了的呀！”（1）“替代不了”是什么意識(shí)？（2）這里指誰(shuí)不能替代誰(shuí)？（3）從智慧老人的話中，你讀懂了什么？24. （3分）課外拓展。想一想，填一填。A.黃俊龍 B.聶海勝 C.楊利偉我國(guó)的“神舟五號(hào)”載人飛船，于2003年10月15日成功發(fā)射，航天員是 _ 2005年10月22日，中國(guó)“神舟六號(hào)”再度飛天成功，航天員是 _第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共96分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 閱讀題 (共4題；共48分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、24-1、