八年級地理下冊 第七章 第四節(jié) 長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系教案 （新版）湘教版.doc

第四節(jié) 長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系一、教學(xué)目標1.知識與技能目標 （1）讓學(xué)生認識長江三角洲區(qū)域優(yōu)越的地理位置、范圍和自然環(huán)境特征。 （2）讓學(xué)生認識長江區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特色和區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系。2 .過程與方法目標 （1）通過閱讀長江三角洲地形地圖，培養(yǎng)學(xué)生對地圖信息的認定、獲取、分析及評價能力。 （2）通過閱讀長江交通圖表，培養(yǎng)學(xué)生分析和歸納的地理思維能力。 3.情感態(tài)度與價值觀目標通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步樹立區(qū)域內(nèi)可持續(xù)發(fā)展的觀念。二、教學(xué)重點長江地理位置、范圍和自然環(huán)境特征。三、教學(xué)難點讓學(xué)生認識長江區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特色和區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系。四、教學(xué)方法：讀圖分析、談話和講解相結(jié)合。五、教具準備：有關(guān)課本插圖和圖像資料或多媒體教學(xué)課件六、課時安排：一課時七、教學(xué)過程導(dǎo)入新課：同學(xué)們，上新課之前我們先來欣賞幾組圖片，看同學(xué)們能不能告訴我這是我國的哪條河流，我們能從中感受到她的那些氣息？ 長江三角洲區(qū)域概況（板書）1.學(xué)生活動：引導(dǎo)學(xué)生讀圖7-30探究：長江三角洲的范圍和位置特點過程：學(xué)生讀圖-個人思考分析-小組合作討論-代表回答-師生評價2.學(xué)生活動：引導(dǎo)學(xué)生讀圖7-31，結(jié)合課文小組討論：長江三角洲城市間交通聯(lián)系有什么特點？師生歸納總結(jié)。3.根據(jù)圖文活動分析：（1）長江三角洲區(qū)域發(fā)展經(jīng)濟有哪些優(yōu)越的條件？學(xué)生思考分析、小組合作交流、代表回答、師生評價（2）長江三角洲區(qū)域內(nèi)外聯(lián)系具備哪些優(yōu)勢條件？學(xué)生思考分析、小組合作交流、代表回答、師生評價（3）長江三角洲區(qū)域社會和經(jīng)濟發(fā)展具備哪些優(yōu)勢條件？學(xué)生思考-小組交流合作-師生歸納總結(jié)4.課堂小結(jié)5.作業(yè)布置【自主學(xué)習(xí)】(1)位置、范圍：長江三角洲簡稱“_”，是中國最大的河口三角洲。頂點在江蘇鎮(zhèn)江附近，往東抵海濱，往南達_，往北到通(州)揚(州)運河，包括_省東南部、_市及杭(州)嘉(興)湖(州)地區(qū)。（2）在圖7-30中找出長江、錢塘江、京杭運河、太湖及長江三角洲瀕臨的海洋（3）長江三角洲農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件？ 農(nóng)業(yè)歷史悠久，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平高，是舉世聞名的“_”和“絲綢之鄉(xiāng)”。（4）人口和城鎮(zhèn)_，工商業(yè)_，經(jīng)濟基礎(chǔ)雄厚。（5）長江三角洲地區(qū)的氣候類型及特征？（6）長江三角洲是我國綜合實力最強的區(qū)域，交通運輸發(fā)達，主要的交通運輸方式_、_、_、_、_。（7）“滬寧杭”“蘇錫常”“杭嘉湖”分別指哪些城市？教學(xué)后記 第四節(jié) 長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系一、教學(xué)目標1.知識與技能目標 （1）讓學(xué)生認識上海經(jīng)濟發(fā)展狀況及其在國內(nèi)外的重要地位。 （2）讓學(xué)生理解上海對整個長江三角洲區(qū)域發(fā)展的輻射帶動作用。2.過程與方法目標 通過閱讀圖7-32、7-33，培養(yǎng)學(xué)生對地圖信息的認定、獲取、分析及評價能力，認識上海經(jīng)濟發(fā)展狀況及其在國內(nèi)外的重要地位， 以及上海對整個長江三角洲區(qū)域發(fā)展的輻射帶動作用。 3.情感態(tài)度與價值觀目標通過播放上海xx年成功舉辦了世界博覽會相關(guān)視頻，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。二、教學(xué)重點上海對整個長江三角洲區(qū)域發(fā)展的輻射帶動作用。三、教學(xué)難點上海對整個長江三角洲區(qū)域發(fā)展的輻射帶動作用。四、教學(xué)方法：讀圖分析、談話和講解相結(jié)合。教具準備：有關(guān)課本插圖和圖像資料或多媒體教學(xué)課件五、課時安排：一課時六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課：同學(xué)們，整個長江三角洲龍頭在哪里?你知道“船出長江口”謎底嗎？學(xué)生好，現(xiàn)在我們就來了解長江三角洲區(qū)域的核心-上海。（二）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材59頁，結(jié)合圖7-32、7-33，分析：1.上海的城市性質(zhì)是什么？具有怎樣的國內(nèi)和國際地位？2.上海的經(jīng)濟發(fā)展有哪些明顯的特征？學(xué)生思考分析-小組合作交流-師生歸納總結(jié)工業(yè)高度發(fā)達對外依賴性高現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)達，第三產(chǎn)業(yè)比重高。浦東的開發(fā)對上海的發(fā)展起到哪些積極的作用？學(xué)生回答，師生歸納總結(jié)。課堂小結(jié)。課堂作業(yè)1.分布在長江三角洲的主要土地利用類型是（）A旱地B草地C林地D水田2.位于長江三角洲，對整個長江流域乃至全國都有輻射帶動作用的是（）A武漢B重慶C南京D上海3.西氣東輸工程能減輕地區(qū)的環(huán)境問題是（）A水污染B水土流失C酸雨污染D大氣污染4.珠江三角洲、京津唐、長江三角洲形成高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶的原因不包括（）A勞動力素質(zhì)高B交通便利C農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好D科技力量雄厚5.形成珠江三角洲、長江三角洲、京津唐、遼中南四個工業(yè)基地，共同的有利條件是（）A便利的交通條件 B科技力量雄厚C工業(yè)基礎(chǔ)雄厚、歷史悠久 D很多地方是僑鄉(xiāng)6.長江三角洲發(fā)展經(jīng)濟的優(yōu)勢條件是（）A毗鄰港澳 B集黃金海岸和黃金水道的區(qū)位優(yōu)勢于一體C礦產(chǎn)資源豐富 D扼長江出?？?，瀕臨南海教學(xué)后記第四節(jié) 長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系一、教學(xué)目標1.知識與技能目標 （1）指導(dǎo)學(xué)生認識兩翼-江蘇南部和浙江北部經(jīng)濟發(fā)展狀況和經(jīng)濟特征。 （2）讓學(xué)生理解長江三角洲區(qū)域協(xié)作對區(qū)域發(fā)展的重要作用。2 .過程與方法目標 通過培養(yǎng)學(xué)生對圖文信息的認定、獲取、分析及評價能力，認識長江三角洲兩翼-江蘇南部和浙江北部經(jīng)濟發(fā)展狀況和經(jīng)濟特征，讓學(xué)生理解長江三角洲區(qū)域協(xié)作對區(qū)域發(fā)展的重要作用。 3.情感態(tài)度與價值觀目標通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解長江三角洲兩翼的經(jīng)濟高度發(fā)達情況，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情和努力學(xué)習(xí)長大立志為國貢獻的理想。二、教學(xué)重點長江三角洲兩翼-江蘇南部和浙江北部經(jīng)濟發(fā)展狀況和經(jīng)濟特征。三、教學(xué)難點讓學(xué)生理解長江三角洲區(qū)域協(xié)作對區(qū)域發(fā)展的重要作用。四、教學(xué)方法：讀圖分析、談話和講解相結(jié)合。五、教具準備：有關(guān)課本插圖和圖像資料或多媒體教學(xué)課件六、課時安排：一課時七、教學(xué)過程導(dǎo)入新課：我們了解了長江三角洲區(qū)域的核心-上海后，同學(xué)們看圖7-39，如果將上海比作長江三角洲的龍頭，則長江三角洲的兩翼則為什么？學(xué)生回答好，今天我們就來了解長江三角洲的兩翼。指導(dǎo)學(xué)生讀課文，結(jié)合圖7-39及相關(guān)圖片思考分析填表:區(qū)域名稱中心城市主要城市區(qū)域經(jīng)濟現(xiàn)狀與上海的關(guān)系長江三角洲區(qū)域的北翼長江三角洲的區(qū)域北翼課堂小結(jié)課堂作業(yè)1.下列不屬于長江三角洲和珠江三角洲地區(qū)共同特征的是（）A都是亞熱帶季風(fēng)氣候，溫暖濕潤B都是河口地區(qū)，地勢平坦C都有悠久的歷史，工業(yè)基礎(chǔ)雄厚D都依托便利的交通，但缺乏能源2.非洲南端與長江三角洲的氣候特征相比，正確的敘述是（）A高溫期相同，多雨期不同B高溫期不同，多雨期相同C高溫期相同，多雨期相同D高溫期不同，多雨期不同3.讀“長江三角洲示意圖”，回答下列問題（1）據(jù)圖所示，填寫地理事物名稱，甲省是 ，河流乙是 ，丙湖泊是 （2）長江三角洲地區(qū)是長江三中下游平原的組成部分，容易出現(xiàn) 災(zāi)害（3）長江三角洲地區(qū)克服不利條件，建成了全國最大的工業(yè)基地 該地區(qū)發(fā)展工業(yè)不利的自然條件是 （4）xx年5月1日，第41屆世界博覽會在圖中 （填寫字母）開幕舉行請你運用圖中信息和所學(xué)地理知道，從交通、經(jīng)濟、人文等方面分析世界博覽會選擇會址在本地的有利條件（答出兩點即可）（5）簡要分析上海市的地理位置并作評價 教學(xué)后記