二年級下冊音樂教案- 第二課(演唱) 粗心的小畫家 湘藝版
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二年級下冊音樂教案- 第二課(演唱) 粗心的小畫家 湘藝版
粗心的小畫家(音樂)一、教學(xué)意圖粗心的小畫家是一節(jié)小學(xué)一年級音樂的教學(xué),此教學(xué)內(nèi)容來源學(xué)生的生活,又服務(wù)學(xué)的生活。一年級的孩子是以具體形象思維為主,一切學(xué)習(xí)活動都需要借助既簡潔又豐富、既生動又形象的活動形式來獲得。結(jié)合新綱要中指出:要以孩子感興趣的方式開展活動,活動既要符合學(xué)生的現(xiàn)有水平,又要有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展;既要貼近學(xué)生的生活,又要有利于擴(kuò)展其經(jīng)驗與視野這一目標(biāo)。因此,我設(shè)計了此次教學(xué)活動。二、教學(xué)目標(biāo)杜威指出:教學(xué)目標(biāo)是教師組織教學(xué)活動的指南針,對整個教學(xué)活動起著導(dǎo)向的作用。結(jié)合新綱要中教師應(yīng)從不同的角度去促進(jìn)學(xué)生在認(rèn)知、技能、情感態(tài)度等方面的發(fā)展。因此,在此活動中,我制定了一下目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):知道歌曲內(nèi)容;技能目標(biāo):能夠根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作;情感目標(biāo):體驗表演帶來的樂趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)一方面因為幼兒學(xué)生對音樂有了一定的了解與接觸,但是對于創(chuàng)編動作有一定的難度,所以我將技能目設(shè)為本次活動的重點(diǎn)。另一方面,又因為情感的目標(biāo)是比較抽象的,在一次活動中是難以實(shí)現(xiàn)的,因此,我又將情感目標(biāo)設(shè)為本次活動的難點(diǎn)。四、活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備是為活動目標(biāo)而服務(wù)的,同時。是幼兒通過與環(huán)境、材料相互作用下而獲得知識經(jīng)驗與發(fā)展的。因此,在此活動中,我做了如下準(zhǔn)備:四、教學(xué)過程葉圣陶老師說過:教師之為教,不在于全盤授予,而在于相機(jī)誘導(dǎo)。在此活動中我采用了演示法與提問法。根據(jù)學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主人,學(xué)生采用了體驗法與多通道參與法。六、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一:談話導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣楊勝利老師說過:濃厚的學(xué)習(xí)興趣超過一百種良好的教學(xué)方法。在此環(huán)節(jié)中,我以談話方式導(dǎo)入,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)們:今天老師帶你們?nèi)ヒ魳返氖澜缛タ匆豢矗谀侵?,老師問一個問題,那就是你們愛畫畫嗎?(愛)今天我們班也來了一位特別愛畫畫的學(xué)生哦,(出示丁丁的圖片)讓我們一起來看看丁丁的自我介紹吧!然后老師換一種語氣做自我介紹。以此方式,即引出了活動主題,又激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。環(huán)節(jié)二:講解與提問,知道歌曲內(nèi)容在此環(huán)節(jié)中,我首先出示掛圖,讓學(xué)生仔細(xì)觀看,并對掛圖中的第一幅圖片進(jìn)行講解。同學(xué)們,你們看,這幅圖片中丁丁畫了一只螃蟹,但是能這只螃蟹只有四條腿,老師用一句話把這幅圖片的內(nèi)容表述出來:畫只螃蟹四條腿。緊接著提出問題:丁丁還畫了什么呢?那這些動物有什么不一樣嗎?你能和老師一樣用一句話說出來嗎?通過提出以上問題,讓學(xué)生知道歌曲內(nèi)容,從而為下一個環(huán)節(jié)做鋪墊。環(huán)節(jié)三:示范與引導(dǎo),創(chuàng)編舞蹈動作在此環(huán)節(jié)中教師首先為學(xué)生示范歌曲的舞蹈動作,然后讓學(xué)生以小組的形式討論交流以及創(chuàng)編舞蹈動作,教師主要觀察,及時的給需要幫助的學(xué)生給予指導(dǎo),讓每位學(xué)生都能創(chuàng)編出舞蹈動作。在此環(huán)節(jié)中,我運(yùn)用了演示法,突破了本次活動的重點(diǎn),為下一環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。環(huán)節(jié)四:分組表演,體驗樂趣。在此環(huán)節(jié)中,我首先讓有勇氣的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的表演,然后讓學(xué)生以小組的形式一一進(jìn)行表演,使每位學(xué)生都能讓體驗表演帶來的樂趣。環(huán)節(jié)五:總結(jié)同學(xué)們,今天你們學(xué)到了什么?(粗心的小畫家以及邊唱邊跳)同學(xué)們今天可真棒,讓我們一起來表揚(yáng)一下自己吧!(嘿嘿,我真棒,棒棒,棒極了),最后在一片歡聲笑語中結(jié)束本次教學(xué)。