湘藝版 二年級下冊音樂 第十課 （演唱）牧羊女教案

牧羊女教學設計教學目標：1. 能用明亮、優(yōu)美抒情的聲音表現歌曲牧羊女。2. 能正確運用力度記號，按三拍子的特點演唱，表現牧羊女的愉快心情。3. 能與同學合唱，準確表現歌曲中的二聲部合唱。4. 能依據教材中提供的歌詞樣式和動物圖像，進行歌詞創(chuàng)編。教學重點：1. 能用連貫的氣息、清晰的吐字，在美好甜蜜的氣氛中表現歌曲。2. 通過學習、聆聽歌曲了解牧民的生活風情。教學難點：1. 根據力度記號要求表現歌曲。2. 二聲部合唱的和諧統(tǒng)一。教學過程：一、情境導入1. 師：今天老師要帶你們到一個美麗的國家去看一看，這是歐洲中部的一個國家，名字叫捷克。這個國家的建筑特別漂亮。捷克人民非常的勤勞樸實，而且能歌善舞。這里森林密布，風景非常秀麗，有著大片的草原、牧場和成群的牛羊。瞧：成群的牛羊在這片肥沃的土地上自由地成長著。聽：牧羊姑娘也唱起了歌兒歡迎著我們呢。（大屏幕圖片展示，引出歌曲）2. 師：這首歌給你什么樣的感覺？（優(yōu)美、動聽）小結：生活在這么美的地方，與可愛的牛羊相伴，牧羊女感到非常地快樂，所以她們用優(yōu)美的歌聲來表達她們對美好生活的熱愛。引出課題，板書課題。（大屏幕出示歌單）二、初聽歌曲，用身勢動作和打擊樂為歌曲伴奏1. 師：這首歌是幾拍子的歌曲？（三拍子）我們可以用哪些身勢動作給三拍子的歌曲伴奏？（拍手拍肩或拍手拍腿）（播放歌曲，學生用身勢動作給歌曲伴奏）2. 師：這么優(yōu)美的歌聲如果給它加上打擊樂的聲音會更美。（選擇打擊樂鈴鼓、碰鈴或三角鐵按固定的節(jié)奏型為歌曲伴奏）3. 師：這首歌有哪些演唱方式？（齊唱、二聲部合唱）哪些地方是二聲部合唱？（過渡到歌曲的學習）三、新歌教學1. 學習二聲部合唱部分的歌譜。（先分聲部學習，再合唱，還可師生接唱。）2. 學唱歌詞。（按節(jié)奏朗讀歌詞，跟琴唱歌詞，糾正易錯部分。）3. 完整演唱歌曲。4. 用打擊樂為歌曲伴奏（邊奏邊唱）四、創(chuàng)編歌詞，拓展訓練師：牧場上除了可愛的羊兒還有什么？（一一）你們能不能為牧羊女填配上新的歌詞唱一唱？（課件出示）1. 齊唱填配好的歌詞。2. 四人小組討論創(chuàng)編歌詞。3. 抽小組演唱。五、小結，結束。師：這節(jié)課我們學到了什么？生：