八年級語文上冊 第三單元 第12課《渡荊門送別》同步練習1 新人教版.doc

《八年級語文上冊 第三單元 第12課《渡荊門送別》同步練習1 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第三單元 第12課《渡荊門送別》同步練習1 新人教版.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《渡荊門送別》 　　渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。 　　月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 　　1、本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思，其中最能表現(xiàn)他對故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個字是 。 　2、具體分析頸聯(lián)運用了怎樣的表現(xiàn)手法。 　　 　　3、這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時所見景色，請簡要分析"隨"字好在哪里 　 　　4、這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 　 　　5、"山隨平野盡，江入大荒流"寫出了什么樣的景象？ 　 　　6、選出對本詩的賞析有誤的一項（ ） 　　A、"山隨平野盡，江入大荒流"是寫景名句，它好比電影攝像鏡頭攝下的一組圖畫，給人以流動感和空間感。"隨"字將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向。"入"則力透紙背，寫出了大江的氣勢。 　　B、頸聯(lián)描繪了 "水中映月"和"天邊云霞"兩幅圖畫，巧妙地融進了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。 　　C、尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。 D、這首詩意境清雅，風格纖細，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗，描繪出長江中下游一帶數(shù)千里的山勢與水勢，具有高度集中的藝術(shù)概括力 渡荊門送別 李 白 渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 1．品讀全詩，展開聯(lián)想和想象，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。 ________________________________________________________________________ 2．詩歌第四聯(lián)抒寫了詩人_______________________的情感。 3.這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時所見景色，其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“隨”字好在何處。 答： 4.這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 答： 5.對這首詩賞析不正確的一項是（ ） A．“山隨平野盡，江入大荒流”是寫景名句。這好比電影攝像鏡頭攝下的一組畫面，給人以流動感和空間感?！半S”字將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向?！叭搿弊至ν讣埍?，寫出了大江的氣勢。 B．頸聯(lián)以水中明月如鏡反襯江水的平靜，以天上彩云構(gòu)成海市蜃樓襯托出江岸的遼闊，天空的高遠，藝術(shù)效果十分強烈。 C．“憐”故鄉(xiāng)水的原是詩人，卻說故鄉(xiāng)之水懷著深情厚意，萬里送行舟，戀戀不舍地一路送我遠行，巧妙的構(gòu)思越發(fā)顯出自己的思鄉(xiāng)深情，真所謂言有盡而情無窮。 D．這首詩意境清雅，風格纖細，形象奇?zhèn)ィ胂蠊妍?，且以小見大，以一當十，容量豐富，描繪出長江中下游一帶數(shù)千里的山勢和水勢，具有高度集中的藝術(shù)概括力。 6． 下面對這首詩賞析，不恰當?shù)囊豁検牵? ） A．這首詩是李白乘船出蜀至荊州時所作，隨著眼前景物的變換，詩人自然地描繪出畫卷般的景色，鄉(xiāng)思旅情，盡在詩中。 B．頷聯(lián)煉字精妙?！半S”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出了空間感和流動感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。 C．頸聯(lián)描寫了一幅空闊遼遠的月夜飛天圖，想象大膽奇特，有靈動之感，情韻悠長，表達出詩人豪邁的心情和新鮮的感受。 D．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，用擬人手法含蓄地表達了詩人對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀之情，收束全詩，余音裊裊。 7．這首詩非常講究煉字。請自選一個字加以賞析。 8．詩中流露出作者怎樣的感情？ 9．本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思，其中最能表達他對故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個字是“____”。 10．下面對本詩的賞析有誤的一項是（ ） A．首聯(lián)敘事。直扣詩題，交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。 B．頷聯(lián)寫景，其中一“隨”一“入”以游動的視角寫出了渡過荊門進入楚地的壯闊景象。 C．頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融進了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。 D．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。 11．詩中點明“送別”句子是：“_____________,_____________”。這兩句表達了詩人______________之情。 12．“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”兩句詩想像大膽、奇特，被人譽為“神來之筆”，試用簡潔優(yōu)美的語言描繪這美妙的畫面。 游山西村 1． 請找出詩中贊賞村民熱情好客的句子： 2． “山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這一名句為什么千百年來被人們廣泛引用？ 3．“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一聯(lián)寫景中蘊含哲理，耐人咀嚼。請簡要分析。 4．尾聯(lián)表達了詩人怎樣的感情？ 5．古典詩詞講究煉字，首聯(lián)中的“足”字用得好，請你說說好在哪里？ 6．頷聯(lián)描寫了怎樣的情景？在現(xiàn)實生活中有何意義？ 7．請概括詩人游山西村時的所見所聞。 8．“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，你認為人們會在什么情況下引用？為什么？ 《渡荊門送別》 同步練習 　　渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。 　　月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 　　1、本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思，其中最能表現(xiàn)他對故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個字是 。 　　答案：憐 　　2、具體分析頸聯(lián)運用了怎樣的表現(xiàn)手法。 　　答案：襯托手法，以水中明月如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊。 　　3、這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時所見景色，請簡要分析"隨"字好在哪里 　　答案：一個"隨"字，化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化，推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。 　　4、這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 　　答案：抒發(fā)了詩人思念故鄉(xiāng)的深情。 　　5、"山隨平野盡，江入大荒流"寫出了什么樣的景象？ 　　答案：兩岸的山勢由山脈過渡到平原，山巒從詩人的視野中一點點地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去。 　　6、選出對本詩的賞析有誤的一項（D） 　　A、"山隨平野盡，江入大荒流"是寫景名句，它好比電影攝像鏡頭攝下的一組圖畫，給人以流動感和空間感。"隨"字將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向。"入"則力透紙背，寫出了大江的氣勢。 　　B、頸聯(lián)描繪了 "水中映月"和"天邊云霞"兩幅圖畫，巧妙地融進了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。 　　C、尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。 D、這首詩意境清雅，風格纖細，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗，描繪出長江中下游一帶數(shù)千里的山勢與水勢，具有高度集中的藝術(shù)概括力 渡荊門送別 李 白 渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 1．品讀全詩，展開聯(lián)想和想象，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。 ________________________________________________________________________ 2．詩歌第四聯(lián)抒寫了詩人_______________________的情感。 3.這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時所見景色，其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“隨”字好在何處。 答： 4.這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 答： 5.對這首詩賞析不正確的一項是（ ） A．“山隨平野盡，江入大荒流”是寫景名句。這好比電影攝像鏡頭攝下的一組畫面，給人以流動感和空間感?！半S”字將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向?！叭搿弊至ν讣埍常瑢懗隽舜蠼臍鈩?。 B．頸聯(lián)以水中明月如鏡反襯江水的平靜，以天上彩云構(gòu)成海市蜃樓襯托出江岸的遼闊，天空的高遠，藝術(shù)效果十分強烈。 C．“憐”故鄉(xiāng)水的原是詩人，卻說故鄉(xiāng)之水懷著深情厚意，萬里送行舟，戀戀不舍地一路送我遠行，巧妙的構(gòu)思越發(fā)顯出自己的思鄉(xiāng)深情，真所謂言有盡而情無窮。 D．這首詩意境清雅，風格纖細，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗，且以小見大，以一當十，容量豐富，描繪出長江中下游一帶數(shù)千里的山勢和水勢，具有高度集中的藝術(shù)概括力。 6． 下面對這首詩賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?） A．這首詩是李白乘船出蜀至荊州時所作，隨著眼前景物的變換，詩人自然地描繪出畫卷般的景色，鄉(xiāng)思旅情，盡在詩中。 B．頷聯(lián)煉字精妙?！半S”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出了空間感和流動感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。 C．頸聯(lián)描寫了一幅空闊遼遠的月夜飛天圖，想象大膽奇特，有靈動之感，情韻悠長，表達出詩人豪邁的心情和新鮮的感受。 D．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，用擬人手法含蓄地表達了詩人對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀之情，收束全詩，余音裊裊。 7．這首詩非常講究煉字。請自選一個字加以賞析。 8．詩中流露出作者怎樣的感情？ 9．本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思，其中最能表達他對故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個字是“____”。 10．下面對本詩的賞析有誤的一項是（ ） A．首聯(lián)敘事。直扣詩題，交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。 B．頷聯(lián)寫景，其中一“隨”一“入”以游動的視角寫出了渡過荊門進入楚地的壯闊景象。 C．頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融進了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。 D．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。 11．詩中點明“送別”句子是：“_____________,_____________”。這兩句表達了詩人______________之情。 12．“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”兩句詩想像大膽、奇特，被人譽為“神來之筆”，試用簡潔優(yōu)美的語言描繪這美妙的畫面。 答案： 1． 山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠處望去，仿佛流入荒漠遼遠的原野。 2． 對故鄉(xiāng)無限依戀（對故鄉(xiāng)思念） 3.一個“隨”字化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。 4.抒發(fā)了詩人思念故鄉(xiāng)的深情。 5．D（這首詩意境高遠，風格雄?。? 6．C 7．“盡”字表達了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情，“下”是動詞，月亮下來了，月影像一面鏡子從天上飛下來了，想象奇特。 8．抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的惜別之情。 9．憐 10．A 11．仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 12．俯視江面，月亮照在江水里，就像天上飛下來一面鏡子，明亮耀眼；仰視天空，云氣簇擁而來，就像海面上結(jié)成了一座座樓閣，新奇美妙。 游山西村 1． 請找出詩中贊賞村民熱情好客的句子： 2． “山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這一名句為什么千百年來被人們廣泛引用？ 3．“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一聯(lián)寫景中蘊含哲理，耐人咀嚼。請簡要分析。 4．尾聯(lián)表達了詩人怎樣的感情？ 5．古典詩詞講究煉字，首聯(lián)中的“足”字用得好，請你說說好在哪里？ 6．頷聯(lián)描寫了怎樣的情景？在現(xiàn)實生活中有何意義？ 7．請概括詩人游山西村時的所見所聞。 8．“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，你認為人們會在什么情況下引用？為什么？ 答案： 1． 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 2． 示例一：“這句詩表現(xiàn)作者正擔心無路可行時忽然見到一村莊的驚喜，表達了人們應在困難中看到希望，前后句先抑后揚，更突出在困難中見到轉(zhuǎn)機的希望，也教育后人不怕困難，勇于戰(zhàn)勝困難。 示例二：詩句本意是詩人在山路上行走，當認為無路可走時卻驚喜地在轉(zhuǎn)角那柳暗花明處發(fā)現(xiàn)了一個村落。詩句蘊含哲理：告訴人們，當你認為前路渺茫時，往往在轉(zhuǎn)角處充滿希望。激勵遭遇失敗的人們，不要絕望，要對明天充滿希望，因此這一名句千百年來被人們引用?！　? 3． 詩人描述了山水縈繞的迷路感覺與移步觀新景的喜悅之情；人們可以從中領(lǐng)悟到蘊含的哲理——不論前路多么難行難辨，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”。 4． 表達了作者對淳樸、閑適的田園生活（農(nóng)村生活）的喜愛（向往）之情。 5． “足”字表達了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情。 6． 頷聯(lián)描寫的是詩人置身山水環(huán)繞的路上，信步而行，道路難辨，疑若無路，忽又開朗的情景，現(xiàn)在生活中常用來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機，也道出了世間事物消長變化的哲理。 7． 村民的熱情好客；優(yōu)美的景色；淳樸的風土人情。 8． ①面對困境時。因為這兩句中蘊含著深刻的哲理，即不放棄希望，經(jīng)過努力，一定會有新的出路，進入新的天地。 ②描繪或贊美山水美景時。因為這兩句詩描寫了山環(huán)水繞，柳暗花明的美麗景色。