八年級(jí)道德與法治上冊 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 第六課 責(zé)任與角色同在 第2框 做負(fù)責(zé)任的人備課資料 新人教版.doc

做負(fù)責(zé)任的人知識(shí)點(diǎn)一不言代價(jià)與回報(bào)1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)無論是誰，承擔(dān)責(zé)任都會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量。因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。2.承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。3.學(xué)會(huì)作出合理選擇并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們既然選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。知識(shí)點(diǎn)二我承擔(dān) 我無悔1.我們要主動(dòng)承擔(dān)那些不可推卸的責(zé)任雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔(dān)，我無悔。2.敢于承擔(dān)責(zé)任的重要性在我們的周圍，有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。他們擠出自己并不充裕的生活費(fèi)，為的是捐給更需要的人；他們把自己青春的熱情播撒在偏遠(yuǎn)的山村，只為那里有孩子們瑯瑯的讀書聲；他們在刺骨的寒風(fēng)中跳入水中救人，事后卻悄然離去；他們?yōu)楸Ｗo(hù)珍貴的野生動(dòng)物與偷獵者周旋，甚至獻(xiàn)出寶貴的生命正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。3.我們青少年應(yīng)怎樣承擔(dān)責(zé)任無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力、勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章。出題點(diǎn)一承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)【例1】梅梅主動(dòng)參加班委會(huì)競選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長一職。梅梅的這一選擇意味著（）她將付出更多的時(shí)間和精力投入班級(jí)管理她肯定會(huì)贏得更多的贊賞和尊重她會(huì)獲得更多的新知識(shí)，增強(qiáng)處理事務(wù)的能力她的學(xué)習(xí)成績短期內(nèi)必然會(huì)下滑A.B.C.D.【剖析】此題主要考查承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)。選項(xiàng)中“肯定會(huì)贏得贊賞和尊重”的表述過于絕對(duì)，選項(xiàng)中認(rèn)為“成績必然下滑”的表述也過于絕對(duì)，這兩個(gè)選項(xiàng)被排除。故選C?！敬鸢浮緾【例2】退休護(hù)士肖玉梅是南昌章金媛愛心奉獻(xiàn)團(tuán)的志愿者。她經(jīng)常上門幫助一些需要幫助的人。有人說：“你放著掙錢的事不去干，去干不掙錢的事，太傻了?！彼χf：“能和志同道合的姐妹們一起做對(duì)社會(huì)有意義的事。即使傻也傻得很快樂?！毙び衩返脑捀嬖V我們（）A.幫助他人能實(shí)現(xiàn)自我精神的滿足B.幫助他人就能贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)C.不同的社會(huì)角色負(fù)有不同的責(zé)任D.不負(fù)責(zé)任會(huì)給他人、社會(huì)帶來危害【剖析】本題考查對(duì)承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)的認(rèn)識(shí)。承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。做對(duì)社會(huì)有意義的事使肖玉梅覺得很快樂，這正是她承擔(dān)責(zé)任獲得的精神回報(bào)。故選A項(xiàng)?！敬鸢浮緼【例3】由新華社舉辦的“中國網(wǎng)事感動(dòng)2016”頒獎(jiǎng)典禮于2017年1月21日在中國傳媒大學(xué)舉行。有“80后”村醫(yī)賀星龍、“公益達(dá)人”劉天明、“好姐姐”劉美、“膠鞋書記”龐啟淵、“倔?！笔Y傳春、“守邊老人”魏德友、“熊貓爸爸”陳玉村、“最美睡姿”李金龍、“碑林長征”張崇魚、南海島礁上的“筑夢人”王春等人獲獎(jiǎng)。這些草根英雄從全國的候選人中經(jīng)過媒體、專家評(píng)審、網(wǎng)友投票等環(huán)節(jié)脫穎而出，他們的事跡“起源于網(wǎng)、放大于網(wǎng)、互動(dòng)于網(wǎng)、影響于網(wǎng)”，他們的故事感動(dòng)千萬網(wǎng)友，為營造健康向上的社會(huì)風(fēng)尚發(fā)揮了積極的推動(dòng)作用。其中，“公益達(dá)人”劉天明，是一位農(nóng)民工志愿者，16年來，眾籌助學(xué)金350多萬，幫助留守兒童300多名，成為外來工榜樣，帶動(dòng)了更多普通勞動(dòng)者投身慈善事業(yè)。（1）“中國網(wǎng)事感動(dòng)2016”人物身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2）他們付出了怎樣的代價(jià)，又得到了怎樣的回報(bào)？【剖析】本題考查我們對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)的認(rèn)識(shí)。第（1）問，結(jié)合材料概括感動(dòng)人物的優(yōu)秀品質(zhì)。第（2）問，結(jié)合教材內(nèi)容回答承擔(dān)責(zé)任要付出的代價(jià)以及獲得的回報(bào)?！敬鸢浮浚?）誠實(shí)守信、見義勇為、樂于助人、愛崗敬業(yè)、鞠躬盡瘁、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)、無私奉獻(xiàn)的精神等。（2）代價(jià)：要付出時(shí)間、精力和金錢?；貓?bào)：贏得了社會(huì)上人們的尊重和贊許，促進(jìn)了社會(huì)的文明進(jìn)步與發(fā)展。出題點(diǎn)二作出自己的選擇，承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任【例1】我們應(yīng)自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，青少年要做到自覺承擔(dān)責(zé)任，就必須（ ）A.按照嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求別人與自己一起承擔(dān)責(zé)任B.學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，從而更好地承擔(dān)責(zé)任C.在父母和老師的監(jiān)督下履行責(zé)任D.積極和同學(xué)、朋友合作，共同承擔(dān)責(zé)任【剖析】本題考查我們應(yīng)該怎樣自覺承擔(dān)責(zé)任。要求別人與自己一起承擔(dān)責(zé)任，不符合自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的要求，沒有做到自覺承擔(dān)責(zé)任，A項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，積極承擔(dān)責(zé)任是一種積極的態(tài)度，體現(xiàn)了自覺承擔(dān)責(zé)任的要求，B項(xiàng)正確；在別人的監(jiān)督下承擔(dān)責(zé)任違背了自覺承擔(dān)責(zé)任的要求，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)“自覺”的要求。【答案】B【例2】英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任，這就是你不得不作出的選擇?！毕铝袑?duì)此理解錯(cuò)誤的是（ ）A.所有該做的事情我們都必須為它們承擔(dān)責(zé)任B.對(duì)不是我們自愿選擇的事情，我們也不能采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度C.做不得不去做的事情是有責(zé)任心的表現(xiàn)D.即使是不得不去做的事情，我們也可以選擇放棄承擔(dān)責(zé)任【剖析】本題考查對(duì)作出自己的選擇，承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任的理解。查爾斯王子所說的“不得不去做的事”，即不可推卸的責(zé)任，A、B、C三項(xiàng)都是我們面對(duì)這種責(zé)任應(yīng)采取的正確態(tài)度與做法；D項(xiàng)是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，本題為逆向選擇題，入選?！敬鸢浮緿【例3】有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗袚?dān)責(zé)任，那么，我們應(yīng)該采?。?）A.默然的態(tài)度 B.抱怨的態(tài)度C.無悔的態(tài)度 D.懈怠的態(tài)度【剖析】此題主要考查我們對(duì)承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度，雖然有些該做的事情并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗袚?dān)責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)全身心地投入，我承擔(dān)，我無悔。故選C?！敬鸢浮緾（一）責(zé)任感一個(gè)成功的人必然具備某些條件。其中之一是責(zé)任感。固然，聰明、才智、學(xué)識(shí)、機(jī)緣等等，都是促成一個(gè)人成功的必要因素；但假如缺乏責(zé)任感，他仍是不會(huì)成功的。一個(gè)沒有責(zé)任感的人，在工作上一定不會(huì)認(rèn)真，對(duì)他的工作是否有成績也不會(huì)很細(xì)心地去檢討，也不愿去承擔(dān)工作失敗的后果。他容易有推諉的傾向，也比較懶惰和貪玩。他的聰明或許足可掩蓋他工作上的失誤或不圓滿之處，在上級(jí)面前也很容易獲得通過，甚至由于他的聰明圓滑，長于周旋，還可獲得加薪或升級(jí)。但只因他缺少一種真正的責(zé)任感，日久天長，他的工作總難免因一再的疏漏而發(fā)生不良的后果。他由聰明圓滑而得來的信任也必不能維持長久。我們相信，一個(gè)人即使聰明才智差一點(diǎn)，但假如他肯對(duì)工作負(fù)責(zé)，成功的機(jī)會(huì)也必定比只有聰明才智而無責(zé)任感的人要多。對(duì)工作需要有責(zé)任感，對(duì)學(xué)業(yè)亦然。特別是對(duì)自己真正感興趣，并打算作為終身事業(yè)的有關(guān)課程，更是要認(rèn)真負(fù)責(zé)地去研讀。單是用功，并不一定是有責(zé)任感。用功有時(shí)是為了考試，為了名次，為了學(xué)位或虛榮；真正的責(zé)任感應(yīng)該是為了自己求知。學(xué)習(xí)能做到這一點(diǎn)，學(xué)問就變成樂趣了。一個(gè)人的責(zé)任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表現(xiàn)出他的忠誠和負(fù)責(zé)。我們看一個(gè)人是否每天下班以前，把他的辦公桌整理清爽；是否肯把掉在地上的廢紙隨手揀起來；是否守時(shí)；當(dāng)他有錯(cuò)誤的時(shí)候，是否勇于承認(rèn)，立刻彌補(bǔ)，還是希圖狡賴，諉過別人。這不僅反映一個(gè)人的品德，這可預(yù)測一個(gè)人的成敗。當(dāng)你一天工作完了之后，你是否習(xí)慣去檢討一下成敗得失呢？如果你有這項(xiàng)習(xí)慣，你就是一個(gè)負(fù)責(zé)的人了。因?yàn)槲ㄓ袡z討之后，你才可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或疏漏，才可及時(shí)去改正，或做下次工作的參考。事后的檢討是進(jìn)步的來源，它并不是要你去做無益的追悔，而是要你從中獲得可貴的經(jīng)驗(yàn)。（二）怎樣在承擔(dān)責(zé)任中成長？對(duì)自己負(fù)責(zé)。我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說到底，也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過失，也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。對(duì)他人負(fù)責(zé)。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)。對(duì)集體負(fù)責(zé)。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才會(huì)有保障。關(guān)愛集體，人人有責(zé)。對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷社會(huì)，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。對(duì)國家負(fù)責(zé)。維護(hù)國家尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任；堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益；為國分憂是我們義不容辭的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好幸福的生活。