八年級語文上冊第一單元2首屆諾貝爾獎頒發(fā)課后習(xí)題新人教版.doc

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2　首屆諾貝爾獎頒發(fā) 知能演練活用 夯基達(dá)標(biāo) 1.下列詞語中加點的字,每對讀音都相同的一項是(　　) A.要塞/茅塞頓開　　　　撥款/拔草 B.遺囑/萬眾矚目 挪威/婀娜 C.頒發(fā)/捷報頻傳 安慰/蔚藍(lán) D.唯一/惟妙惟肖 仲裁/搭載 2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 (1)1867年,瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了黃色炸藥,以后又發(fā)明了多種炸藥,這使他獲得j(　　)收入。 (2)法國的普呂多姆(文學(xué)獎),他在詩歌創(chuàng)作方面頗有jinsh(　　)。 (3)他建立了促進(jìn)國際仲裁的各國議會linmng(　　)。 3.下列各句中,加點詞語運用不當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A.我軍以摧枯拉朽之勢摧毀了敵人的最后一道防線。 B.他一生從事教育事業(yè),在教育理論方面卓有成就。 C.新頒發(fā)的《農(nóng)藥管理條例》對農(nóng)藥管理制度、登記制度、生產(chǎn)管理制度、經(jīng)營管理制度、假冒偽劣農(nóng)藥定義及農(nóng)藥的使用回收辦法等進(jìn)行了重大修訂。 D.每一項建設(shè)工程都滲透著設(shè)計人員和工人的心血。 4.填空。 莫言于xx年獲得　　　　　　　　,他是第一個獲得此獎的中國籍作家。屠呦呦于xx年獲得　　　　　　　　　　　　,理由是她發(fā)現(xiàn)了　　　　　,這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。 課內(nèi)品讀 閱讀下面的文字,完成第5~7題。 路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電　瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎。根據(jù)諾貝爾的遺囑,“諾貝爾獎每年發(fā)給那些在過去的一年里,在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻(xiàn)的人”。 今年諾貝爾獎的獲得者有:德國的倫琴(物理學(xué)獎),他發(fā)現(xiàn)了X射線;荷蘭的范托夫(化學(xué)獎),他發(fā)現(xiàn)了化學(xué)動力學(xué)定律和滲透壓定律;德國的貝林(生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎),他在血清療法的研究方面卓有成就;法國的普呂多姆(文學(xué)獎),他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹。諾貝爾和平獎的獲得者有:瑞士的迪南,他于1864年建立了紅十字會;經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕西,他建立了促進(jìn)國際仲裁的各國議會聯(lián)盟。 從即日起,根據(jù)諾貝爾的遺囑,諾貝爾獎由4個機(jī)構(gòu)(瑞典3個,挪威1個)頒發(fā),從按諾貝爾遺囑建立的基金中撥款。授獎儀式每年于12月10日諾貝爾逝世周年紀(jì)念日在瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸舉行。 1867年,瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了黃色炸藥,以后又發(fā)明了多種炸藥,這使他獲得巨額收入。1896年諾貝爾逝世,這筆巨款用來設(shè)立諾貝爾獎金。他留下來的資金每年的利息將支付這5種諾貝爾獎金。諾貝爾基金會是這筆資金的合法擁有者,并管理這筆資金的投資,但與諾貝爾獎的評定無關(guān)。諾貝爾獎的評議權(quán)屬于瑞典和挪威的諾貝爾獎評委會。 5.找出這則新聞的導(dǎo)語并體會其作用。 6.第二段列舉獲獎?wù)叩膰⑿彰?、所獲獎項和主要成就,有何用意? 7.請概括最后一段的主要內(nèi)容。 課外拓展 ??類文閱讀 閱讀下面的文字,完成第8~11題。 車窗拋物屢見不鮮 扔掉的,不僅是文明 呂玥　王鵬程　于軍 “車窗拋物”是馬路上常見的一種交通陋習(xí)。 記者從杭州高速交警二大隊獲悉,3月18日上午,在安徽黃山做生意的張先生駕駛奔馳E300小轎車去杭州旅游,在杭徽高速公路上被前方行駛的一輛昌河面包車上拋出的礦泉水瓶砸中,頃刻間前擋風(fēng)玻璃碎成蜘蛛網(wǎng)狀,所幸車上人員沒有受傷。據(jù)了解,這塊擋風(fēng)玻璃在4S店的報價是1.2萬元左右。 一個小小的礦泉水瓶,就這么輕輕一扔,竟然造成這么嚴(yán)重的損失。也許在面包車司機(jī)看來,這最多就是丟了點文明。然而,“車窗拋物”拋掉的,又何止是文明? 探訪:難堪的風(fēng)景 3月23日下午4時許,杭州市中河路地面道路的中央隔離帶上,身著橙黃色工作服的環(huán)衛(wèi)工黃紅梅正在彎腰撿拾垃圾。近在咫尺的機(jī)動車道上,來往車輛川流不息。 短短十余分鐘后,只見她左手拿一個大號飲料紙杯和紙團(tuán),右手拿一個空可樂瓶,已經(jīng)騰不出手來撿拾更多垃圾。 “早上,這條路的綠化帶上垃圾更多,很多都是從車子里丟出來的。”黃紅梅說。每天上午7時至9時,她都會沿著中河路的鳳起路到環(huán)城北路段的綠化帶,來回走兩公里,拾滿整整三桶的垃圾。 說話間,一輛黑色豐田車在中河路靠近體育場路附近等待綠燈時搖下車窗,扔出一個紙團(tuán)。紙團(tuán)在地上滾了幾圈,有點扎眼地停在干凈的路面上。 黃紅梅無奈地?fù)u了搖頭。不過,更讓環(huán)衛(wèi)工人無奈的是,他們有時上前制止,還會遇到對方的搶白。在百井坊路和延安路清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工葉金玉告訴記者,她曾上前對停車扔垃圾的司機(jī)提出勸告,沒想到對方立即“還擊”:“掃你的地,我們不扔,你們都沒事情好做了!” 調(diào)查:隱形的殺手 輕輕一拋,破壞的是整潔和文明,更威脅行車安全。 曾有一個實驗,在賽車道旁放置一塊檢驗合格的汽車擋風(fēng)玻璃,賽車手以每小時70千米的速度向這塊擋風(fēng)玻璃駛來,并隨手扔出一個蘋果,被擊中的擋風(fēng)玻璃瞬間裂花,如果沒有防護(hù)膜,就成了碎片。在另一個實驗中,僅僅一個空礦泉水瓶,在時速約100千米的狀態(tài)下,可將鋼化玻璃砸碎。 在杭州開了11年出租車的司機(jī)李洋告訴記者,在開車時,如果前方突然有異物“飛”過來,他的第一反應(yīng)就是避讓,這樣很容易因為多打方向而發(fā)生交通事故。而環(huán)衛(wèi)工人則成了“車窗拋物”的一大受害者。 xx年11月12日,湖北一位環(huán)衛(wèi)工在道路中間撿拾一個煙盒時,先被一輛越野車撞向?qū)ο蜍嚨?又被對向車道的面包車迎面撞上,不幸身亡。去世時,環(huán)衛(wèi)工手里還緊緊攥著剛剛撿起的煙盒。 據(jù)不完全統(tǒng)計,xx年,溫州市撞傷、撞死環(huán)衛(wèi)工的交通事故達(dá)117起,每3天就有一起;其中2起為死亡事故,25起為較嚴(yán)重事故。而車窗拋物是誘發(fā)這些交通事故的主要原因。 去年3月的一天,杭州環(huán)衛(wèi)工葉金玉在快車道上清理垃圾時,被一輛出租車撞上,所幸受的只是皮外傷。 建議:處罰下猛藥 杭州高速交警二大隊副大隊長竺春璋告訴記者,在日常巡邏中,車窗拋物及貨車拋灑滴漏的情況時有發(fā)生。不過,因為車窗拋物時間、地點不固定,是瞬間發(fā)生的違法行為,執(zhí)法取證難度大,導(dǎo)致一些乘客、司機(jī)心存僥幸,忽視公德,肆意妄為。 記者從交警部門了解到,《道路交通安全法》規(guī)定,乘車人不得向車外拋撒物品,違者可處警告或5元以上50元以下罰款;機(jī)動車載物不得遺灑、飄散載運物,違者可處警告或者20元以上200元以下罰款。《浙江省城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》規(guī)定,亂扔果皮、紙屑、煙蒂、飲料罐、口香糖、塑料袋等廢棄物,可處20元以上50元以下罰款。 “很明顯,現(xiàn)行法規(guī)對車窗拋物的處罰太輕,不能形成有力震懾,從而造成這么多悲劇?！斌么鸿氨硎?只有盡快完善法律,用“重典”,下“猛藥”,加大對類似車窗拋物這種惡劣行為的懲處力度,才有望從根本上解決問題,免于“天降橫禍”的風(fēng)險。 (選自xx年3月24日《浙江日報》,有改動) 8.下列對這則新聞的分析和概括,正確的一項是(　　) A.新聞的引題《車窗拋物屢見不鮮》表明了作者的觀點,正題《扔掉的,不僅是文明》概括了主要內(nèi)容。 B.“探訪”部分介紹了杭州中河路地面道路上環(huán)衛(wèi)工黃紅梅工作的辛苦,呼吁人們要珍惜保潔人員的勞動成果。 C.文中的插圖描繪了行駛中的小轎車被前方面包車上拋出的酒瓶砸中的場景,意在配合這則新聞,說明酒駕的危害性很大。 D.記者報道這則新聞,主要是告訴人們:“車窗拋物”是馬路上常見的一種交通陋習(xí),更是一種違法行為,甚至?xí){行車安全,不容忽視。 9.新聞從“張先生高速公路上駕車被礦泉水瓶砸碎擋風(fēng)玻璃”寫起,有何作用? 10.新聞講究時效性、真實性,請分析這則新聞是如何體現(xiàn)的。 11.根據(jù)這則新聞內(nèi)容,探究“車窗拋物屢見不鮮”的原因。 ??綜合性學(xué)習(xí) 12.書是人類進(jìn)步的階梯,書能影響人的心靈,能教我們心地善良、持重內(nèi)向、堅韌不拔和勇于創(chuàng)新。讀書是一種重要的學(xué)習(xí)途徑,是中華文化傳承的橋梁。為了營造良好的讀書環(huán)境,讓讀書之風(fēng)吹進(jìn)我們的心里,班級開展了以“悠悠書香伴我行”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。 (1)請你為這次的“悠悠書香伴我行”活動設(shè)計兩個活動欄目。 活動一: 活動二: (2)假如你是這次活動的主持人,請你設(shè)計一段簡潔的開場白。(要求:至少用一種修辭手法,不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名) ??體驗中考 13.(xx四川眉山)閱讀下面的文字,完成后面的問題。 材料一　xx年5月14日,“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行,有50多個國家明確表示愿意加入“一帶一路”倡議,這次論壇在全世界產(chǎn)生了巨大影響。會議圍繞三個方面達(dá)成共識,一是擴(kuò)大國際合作共識,二是推進(jìn)重點領(lǐng)域務(wù)實合作,三是規(guī)劃長遠(yuǎn)合作愿景。會議將推動經(jīng)濟(jì)全球發(fā)展,將在文化品牌、生態(tài)旅游、交通運輸、電子商務(wù)、工業(yè)產(chǎn)品等方面進(jìn)行合作,形成雙贏局面,惠及沿線各國。 材料二　兩位熱心網(wǎng)友針對手機(jī)中的三條信息(如圖),進(jìn)行了“眉山與‘一帶一路’”的主題探討。 甲:眉山是“一帶一路”上的重要節(jié)點城市,交通占有優(yōu)勢,真不錯。 乙:是啊,除了交通外,今年我們又建成了 5個百億產(chǎn)業(yè),3個百億園區(qū),這是哪方面的優(yōu)勢呢? 甲: 乙:你概括得對,說得也真好啊!但我市還有一些牌子沒有打好,讓眉山人擔(dān)憂呢。 甲:　　　　　、　　　　　,這兩方面的牌子沒有打好,我們該怎么辦呢? 乙:我建議:　。 (1)依據(jù)材料一,請分別用3個四字短語概括出“高峰論壇”的主要信息。 (2)根據(jù)材料二,在第一處橫線上補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句。 (3)結(jié)合兩則材料,完成材料二中甲、乙最后的對話。 答案： 夯基達(dá)標(biāo) 1.B　解析 A項,si/s,bō/b;B項,zhǔ/zhǔ,nu/nu;C項,bān/pn,wi/wi;D項,wi/wi,ci/zi。　 2.(1)巨額　(2)建樹　(3)聯(lián)盟 3.C　解析 “頒發(fā)”側(cè)重于授予、發(fā)布,對象常常是獎品或命令、指示等,應(yīng)改為“頒布”。 4.諾貝爾文學(xué)獎　諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎　青蒿素 課內(nèi)品讀 5.開頭第一段是導(dǎo)語。交代了首屆諾貝爾獎頒發(fā)的時間、頒發(fā)機(jī)構(gòu)以及獲得諾貝爾獎的人員所應(yīng)具備的條件等。 6.突出新聞準(zhǔn)確翔實的特點。 7.交代了新聞的背景,說明諾貝爾獎金的來源及管理權(quán)、評議權(quán)的歸屬。 課外拓展 8.D　解析 A項,新聞的引題《車窗拋物屢見不鮮》概括了主要內(nèi)容,正題《扔掉的,不僅是文明》表明了作者的觀點。B項,“探訪”部分展示了“車窗拋物”給環(huán)衛(wèi)工人帶來的麻煩。C項,文中插圖意在配合這則新聞,呼吁人們不要“車窗拋物”。 9.激發(fā)讀者的興趣(引發(fā)讀者思考),引出“車窗拋物”這一話題。 10.新聞中探訪事件發(fā)生的具體時間是3月23日下午4時許,而本文發(fā)表的時間是3月24日,僅一天之差,這充分體現(xiàn)了新聞的時效性。真實性體現(xiàn)在以下幾個方面:一是采訪經(jīng)過是真實的,有具體時間、地點,以及具體人物、事件經(jīng)過;二是新聞中還列舉了一些真實的案例;三是新聞中提供了許多準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。 11.(1)人們對“車窗拋物”這種陋習(xí)的認(rèn)識不到位,沒有意識到“車窗拋物”這種行為不僅僅是一種陋習(xí),還具有危害性,沒有認(rèn)識到這是一種違法行為。(2)一部分人的文明素養(yǎng)不高,心存僥幸,知法犯法。(3)現(xiàn)有法律或條例處罰力度較輕。 12.解析 (1)擬寫活動欄目可從讀書交流、書目推薦、讀書征文等角度考慮;(2)開場白針對的是學(xué)生、老師,內(nèi)容上要突出讀書的好處,言簡意賅,三言兩語便能引出下面的活動。 答案示例 (1)活動一:經(jīng)典誦讀(好書伴我行)　活動二:書目推薦(讀書交流會、小百家講堂等) (2)尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家好!書是我們的良師益友,是精神食糧。培根曾說:“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才?！币氤蔀橐粋€“腹有詩書氣自華”的人,就來讀書吧!下面讓我們一起開啟今天的“悠悠書香伴我行”活動之旅吧。 13.(1)影響巨大,達(dá)成共識,推動經(jīng)濟(jì)(發(fā)展)。 (2)特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢啊。打好了地方牌,眉山就有希望了。 (3)①文化品牌(東坡文化)　生態(tài)旅游 ②示例對外做好宣傳,對內(nèi)搞好旅游環(huán)境建設(shè),讓眉山走出去,融入“一帶一路”。