2019-2020年高中政治《4.1發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費》學案新人教版必修1.doc

《2019-2020年高中政治《4.1發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費》學案新人教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中政治《4.1發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費》學案新人教版必修1.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中政治《4.1發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費》學案新人教版必修1 【學案使用說明】請各位在做學案之前首先認真閱讀學案的學習目標清晰本課題的任務，同時認真研讀教材P31-35，然后認真思考并完成學案題目。 4.2我國的基本經(jīng)濟制度 【學習目標】結合本地實際，列舉若干不同性質(zhì)的典型企業(yè)，分析這些企業(yè)的所有制的特點及其對當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展的作用。 【學習重、難點】1、公有制的主體地位及國有經(jīng)濟的主導作用；2、國有企業(yè)改革勢在必行的原因分析 【學習方法】自主與合作、實踐相結合的方法 【自主預習】 一、根據(jù)以下的設問看課本，把相關知識畫出來。 1.生產(chǎn)資料公有制公有制在我國的地位怎樣？他的這一地位體現(xiàn)在什么地方？ 2.國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和混合所有制經(jīng)濟的含義、地位、作用分別是什么？國有經(jīng)濟的主導作用體現(xiàn)在什么地方？ 3.非公有制經(jīng)濟包括什么經(jīng)濟？地位如何？有哪些積極作用？ 4.我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是什么？ 為什么要堅持和完善我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度？ 如何堅持和完善我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度 【課堂探究】 【合作探究一】：看小明一家六口所從事的工作單位，找出公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的各自所包含的經(jīng)濟成分。：小明一家六口人的工作情況： ? 1.爸爸在中國南方電網(wǎng)宜州分公司當會計； ? 2.媽媽在村委會辦的一家食品加工廠工作； ? 3.哥哥在一家由國家、集體、私人等多方持股的手機生產(chǎn)公司上班； ? 4.叔叔在懷遠鎮(zhèn)開了一家農(nóng)家樂，自己既當老板又當服務員； ? 5.嬸嬸的農(nóng)家樂做紅火之后，就開了兩家連鎖店，雇家里的親戚們來打工； ? 6.姐姐大學畢業(yè)后在麥當勞做部門經(jīng)理。 【合作探究二】：材料一：xx《財富》世界500強排行榜，中國上榜公司數(shù)量達到95家，創(chuàng)歷史新高，中石化、中石油分列第四、第五。 所屬行業(yè)從電信到銀行業(yè)不一而足。其中包括：中國石化集團公司（第4位）、中國石油天然氣集團公司（5）、國家電網(wǎng)公司（7）、中國工商銀行（29）等。 材料二：xx年中國500強企業(yè)中，中石化、中天然氣、國家電網(wǎng)、工商銀行等部分企業(yè)全部是超大型國有企業(yè)。 材料三：從2000年起，國有經(jīng)濟逐步從146個行業(yè)中撤離，包括服裝、紡織、金融、飲料業(yè)、日用品等。 【想一想 】： （1）國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中起什么作用？ （2）國有經(jīng)濟從一些部門和行業(yè)中退出，是否會導致國有經(jīng)濟主導地位的削弱？ 【合作探究三】：華西村位于江蘇省江陰市華士鎮(zhèn)，全村共有380戶，1520人，面積0.96平方公里。村民家家有別墅，戶戶有轎車，被譽為“天下第一村”。村辦企業(yè)華西集團擁有8家上市公司、58家企業(yè)。村辦企業(yè)由村民集體出資控股，企業(yè)的重大決策經(jīng)由村民委員會批準。村民的收入與自己的勞動和出資額掛鉤。 設問：華西村村辦企業(yè)屬于什么性質(zhì)的企業(yè)？結合材料思考集體經(jīng)濟有什么意義？ 【合作探究四】：中國石化有限公司于2000年2月25日設立的股份制企業(yè)，截止xx年底，中國石化有限公司總資本867億股，中國石化集團公司持股占75.84%，外資股占19.35%，社會公眾股占4.81%。通過多年的深化改革、調(diào)整結構、加強管理、銳意創(chuàng)新，與xx年相比，本公司的經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，營業(yè)額及其他收入提高81.7%，資產(chǎn)結構與質(zhì)量顯著提高，總資產(chǎn)增長40.8%，三年累計宣布股息達人民幣377億元，為股東提供了較好的回報。以中國石化為核心資產(chǎn)的中國石化集團公司在xx年《財富》全球五百強企業(yè)排名中位列第十六名。 請同學們根據(jù)材料結合課本知識前后桌自由討論以下三個問題，并派代表發(fā)言： 1. 公有制企業(yè)進行股份制改造有什么積極意義？ 2. 進行股份制改造之后，會不會影響公有制的主體地位？ 3.公有制的主體地位主要體現(xiàn)在什么地方？如何詮釋？ [合作實踐探究五] 上面幾幅圖片來源于我們學校附近的企業(yè)或個體，請你根據(jù)親身了解和體驗回答下面幾個問題 1、“肥佬特色小吃”屬于什么經(jīng)濟形式？給我們帶來了哪些方便？ 2、沙園工業(yè)區(qū)的兩家企業(yè)屬于什么經(jīng)濟形式？對本地的經(jīng)濟發(fā)展有什么作用？ 3、 類型 肥佬為代表的經(jīng)濟形式 沙園工業(yè)區(qū) 為代表的經(jīng)濟形式 區(qū)別 聯(lián)系 合作探究三：判斷正誤并簡單解釋 1、混合所有制經(jīng)濟等同于非公有制經(jīng)濟。 （ ） 解釋并訂正： 2、社會主義經(jīng)濟等同于社會主義市場經(jīng)濟。 （ ） 解釋并訂正： 3、外資經(jīng)濟就是外國資本的投資。 （ ） 解釋并訂正： 序號 日期 講評前批改學案(10分) 講評后批改 學案(5分) 課堂小組分(10分)） 總分(25分) 1 __日