卜算子黃州定慧院寓居作賞析及同步習(xí)題及答案部編版八下

卜算子.黃州定慧院寓居作賞析、習(xí)題及答案【部編版八下】 內(nèi)容：【原詩】【翻譯】【作者】【背景】【主題思想】【賞析】 題型：【理解性默寫】【選擇題】【簡答題】【原詩】缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。 驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！咀g文】彎彎的勾月懸掛在疏落的梧桐樹上；夜闌人靜，漏壺的水早已滴光了。有誰 見到幽人獨自往來，仿佛天邊孤雁般飄渺的身影。突然驚起又回過頭來，心有怨恨卻無人知情。挑遍了寒枝也不肯棲息，甘愿在沙 洲忍受寂寞凄冷。【作者】蘇軾（ 1037 1101）,北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，又字和仲，號東坡居 士。眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵，弟蘇轍合稱三蘇。他在文學(xué)藝術(shù)方面 堪稱全才。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，與歐陽修并稱歐蘇，為唐宋八大家之一； 詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨具風(fēng)格，與黃庭堅并稱蘇黃；詞 開豪放一派，對后代很有影響，與辛棄疾并稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自 創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕。畫學(xué)文同，喜作枯木怪石，論畫主張神似。詩文有東 坡七集等，詞有東坡樂府?！颈尘啊俊盀跖_詩案”：北宋著名的文字獄。元豐二年（1079）,蘇軾因與時任宰相 的王安石政見不合，出補(bǔ)外官。他看到當(dāng)時地方官吏執(zhí)行新法擾民，心中不滿， 任杭州通判后寫了二十多首托事以諷的詩，因而激怒新黨。被構(gòu)陷成罪，囚捕至 京，系獄一百三十天。而且牽連甚廣，蘇軾的友朋故舊被連累處罰的達(dá)二十二人。 蘇軾在獄時自度必死，曾作詩與蘇轍訣別。蘇軾于“烏臺詩案”后謫居黃州，初 寓定惠院，后遷臨皋亭?，F(xiàn)在通行的各個版本的詞選中都有一個小序：“黃州定 慧院寓居作。”據(jù)史料記載，此詞為公元1083年（神宗元豐六年）初作于黃州， 定慧院在今天的湖北黃崗縣東南，蘇軾另有游定惠院記一文。到黃州之初， 亦因罪廢之余，灰心杜口，謝絕交往。由于牽連甚廣，這時，“平生親友，無一 字見及"，彼此音問，一時盡絕，蘇軾不能不深懷幽居離索的內(nèi)心隱衷?！局黝}思想】此詞上片寫鴻見人，下片寫人見鴻，借月夜孤鴻這一形象托物寓懷，表達(dá)了 詞人孤高自許、蔑視流俗的心境?！举p析】上闋寫的正是深夜院中所見的景色?！叭痹聮焓柰?，漏斷人初靜?！睜I造了一 個夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為“幽人“、“孤鴻”的出場作鋪墊?！奥?指古人計時用的漏壺：“漏斷”即指深夜。在漏壺水盡，更深人靜的時候，蘇軾 步出庭院，抬頭望月，又是一個多么孤寂的夜晚呀！月兒似乎也知趣，從稀疏的 桐樹間透出清暉，像是掛在枝梗間。這兩句出筆不凡，渲染出一種孤高出生的境 界。接下來的兩句，“誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影?！敝車悄敲磳庫o幽寂，在 萬物入夢的此刻，又有誰像自己這樣在月光下孤寂地徘徊，就像是一只孤單飛過 天穹的凄清的大雁呢？先是點出一位獨來獨往、心事浩茫的“幽人”形象，隨即 輕靈飛動地由“幽人”而孤鴻，使這兩個意象產(chǎn)生對應(yīng)和契合，讓人聯(lián)想到：“幽 人”那孤高的心境，不正像縹緲若仙的孤鴻之影嗎？這兩句，既是實寫，又通過 人、鳥形象的對應(yīng)、嫁接，極富象征意味和詩意之美地強(qiáng)化了 “幽人”的超凡脫 俗。物我同一，互為補(bǔ)充，使孤獨的形象更具體感人。下闋，更是把鴻與人同寫，“驚起卻回頭，有恨無人省。”這是直寫自己孤寂 的心境。人孤獨的時候，總會四顧，回頭的尋覓，找到的是更多的孤獨，“有恨無人省”，有誰能理解自己孤獨的心呢？世無知音，孤苦難耐，情何以堪？ “揀 盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！睂懝馒櫾庥霾恍遥膽延暮?，驚恐不已，在寒枝 間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的 夜晚。這里，詞人以象征手法，匠心獨運(yùn)地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱 幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐 流的心境。作者與孤鴻惺惺相惜，以擬人化的手法表現(xiàn)孤鴻的心理活動，把自己 的主觀感情加以對象化，顯示了高超的藝術(shù)技巧。【習(xí)題】一、理解性默寫：1、營造了夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為“幽人”、“孤鴻”的出場作鋪墊 的詩句是：2、以象征手法，匠心獨運(yùn)地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿 處，表達(dá)了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境的詩 句是：3、直寫自己孤寂的心境的詩句是：二、選擇題：1、對卜算子.黃州定慧院寓居作理解不正確的一項是：（）A、這首詞中，作者借月夜孤鴻這一形象托物寓懷，表達(dá)了孤高自許、蔑視流俗 的心境。B、上闋寫的正是深夜院中所見的景色?！叭痹聮焓柰嗳顺蹯o。”營造了一個夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為幽人、孤鴻的出場作鋪墊。C “誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影?！边@兩句，既是虛寫，又通過人、鳥形象的 對應(yīng)、嫁接，極富象征意味和詩意之美地強(qiáng)化了 “幽人”的超凡脫俗。物我同一， 互為補(bǔ)充，使孤獨的形象更具體感人。D “揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！睂懝馒櫾庥霾恍?，在寒枝間飛來飛去，揀 盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。這里，詞人以象征手法，匠心獨 運(yùn)地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州 時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。2、下列對卜算子.黃州定慧院寓居作賞析有誤的一項是（）A.上片主要通過對缺月、疏桐、人聲、孤鴻等事物的描寫，營造了一種清冷、孤寂的氛圍。B. ”誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影”是虛寫，通過人、鳥形象的對應(yīng)，物我同一, 互為補(bǔ)充，使孤獨的形象更具體感人。C. “驚起卻回頭，有恨無人省”是直寫自己孤寂的心境。世無知音，孤苦難耐， 情何以堪？D.詞作托物寫懷，是詞人對人生的反省，也是對理想的堅守。三、簡答題：1、上片開頭兩句寫夜深人靜。其中的“缺”“疏” “斷”幾個字極寫了作者怎樣的心境？第三句中的“幽人”是指誰？2、下片“揀盡寒枝不肯棲”采用的是什么修辭方法？表面上寫的是什么？寫出 了作者怎樣的思想感情。3、有人評價這首詞“物我交融，含蘊(yùn)深廣”，請結(jié)合“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙 洲冷” 一句作簡要賞析?！緟⒖即鸢浮恳?、理解性默寫：1、營造了夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為“幽人”、“孤鴻”的出場作鋪墊 的詩句是：“缺月掛疏桐、漏斷人初靜。”2、以象征手法，匠心獨運(yùn)地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿 處，表達(dá)了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境的詩 句是：“揀盡寒枝不肯棲、寂寞沙洲冷。”3、直寫自己孤寂的心境的詩句是：“驚起卻回頭、有恨無人省。二、選擇題：1、對卜算子。黃州定慧院寓居作理解不正確的一項是：（C ）A、這首詞中，作者借月夜孤鴻這一形象托物寓懷，表達(dá)了孤高自許、蔑視流俗 的心境。B、上闋寫的正是深夜院中所見的景色。 “缺月掛疏桐，漏斷人初靜。”營造了一 個夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為幽人、孤鴻的出場作鋪墊。C “誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影?！边@兩句，既是虛寫，又通過人、鳥形象的 對應(yīng)、嫁接，極富象征意味和詩意之美地強(qiáng)化了 “幽人”的超凡脫俗。物我同一， 互為補(bǔ)充，使孤獨的形象更具體感人。D “揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！睂懝馒櫾庥霾恍?，在寒枝間飛來飛去，揀 盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。這里，詞人以象征手法，匠心獨 運(yùn)地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州 時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。分析：C項，是實寫，不是虛寫。2、下列對卜算子.黃州定慧院寓居作賞析有誤的一項是（B ）A.上片主要通過對缺月、疏桐、人聲、孤鴻等事物的描寫，營造了一種清冷、孤 寂的氛圍。B. ”誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影”是虛寫，通過人、鳥形象的對應(yīng)，物我同一， 互為補(bǔ)充，使孤獨的形象更具體感人。C. “驚起卻回頭，有恨無人省”是直寫自己孤寂的心境。世無知音，孤苦難耐， 情何以堪？D.詞作托物寫懷，是詞人對人生的反省，也是對理想的堅守。【解析】B這兩句是實寫。三、簡答題：1、上片開頭兩句寫夜深人靜。其中的“缺”“疏” “斷”幾個字極寫了作者怎樣的心境？第三句中的“幽人”是指誰？答：幽獨凄清的心境；作者自己。2、下片“揀盡寒枝不肯棲”采用的是什么修辭方法？表面上寫的是什么？寫出 了作者怎樣的思想感情。答：擬人；虛實結(jié)合（或類比）；孤鴻不愿選擇高枝棲息，寧愿忍受寂寞和寒冷； 用孤鴻自比，表現(xiàn)了自己遭到貶官后內(nèi)心的孤苦和清高。3、有人評價這首詞“物我交融，含蘊(yùn)深廣”，請結(jié)合“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙 洲冷” 一句作簡要賞析。答：這句寫孤鴻遭遇不幸，心懷做恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝 不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的夜晚。表達(dá)了作者貶謫 黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。