江蘇省儀征市八年級(jí)物理上冊(cè) 1.2聲音的特性學(xué)案（新版）蘇科版.doc

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第二節(jié)聲音的特性 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道響度、音調(diào)、音色是聲音的三個(gè)特征。 2、知道影響響度的因素。 3、知道影響音調(diào)的因素。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1． 聲音的三個(gè)特征 2．影響聲音響度和音調(diào)的因素 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 影響聲音響度和音調(diào)的因素 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】 我們聽到的聲音是千差萬別的，小號(hào)聲嘹亮挺拔，小提琴聲柔和纖細(xì)，大提琴聲穩(wěn)重舒展……它們有槍有弱，有高有低，有的渾厚，有的清脆。那么，聲音有哪些基本特性？這些特性又與生命有關(guān)？ 活動(dòng)一：探究聲音的強(qiáng)弱與生命因素有關(guān) 問題：要使鼓聲更響一些，你會(huì)怎么做？ 猜測(cè)：鼓聲的響度可能與鼓面振動(dòng)的幅度有關(guān)。 設(shè)計(jì)：想出一種能顯示鼓面振動(dòng)幅度大小的方法。 活動(dòng)二：探究決定聲音高低的因素 問題：用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，你聽到卡片發(fā)出的聲音有什么不同？ 猜測(cè)：聲音的高低可能與聲源振動(dòng)的快慢有關(guān)。 活動(dòng)三：辨別聲音 聽一聽：用幾種不同的樂器先后演奏同一首樂曲，它們發(fā)出的聲音有什么區(qū)別？ 【課堂反饋】 1.當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的（ ） A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．聲速不同 2.新年聯(lián)歡會(huì)上，小王在演出前調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調(diào)（ ） A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.振幅 3.圖中小明同學(xué)用不同的力敲擊鼓面，他研究的是 （ ） A.音色與用力大小的關(guān)系 B.響度與振幅的關(guān)系 C.音調(diào)與用力大小的關(guān)系 D.音調(diào)與振幅的關(guān)系 4.如圖所示，用硬卡片以相同的速度分別撥木梳的粗齒與細(xì)齒，卡片發(fā)出聲音的主要區(qū)別是 （ ） A.音調(diào) B.音色 C.響度 D.振幅 5.下列說法正確的是 （ ） A.收音機(jī)中的音量開關(guān)是調(diào)節(jié)音調(diào)的 B.收音機(jī)中的音量開關(guān)是調(diào)節(jié)響度的 C.一個(gè)人音色是不會(huì)改變的 D.聲音傳播的速度是不會(huì)改變的 6. 圖中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在探究聲音的 ( ) A.響度與吸管長短的關(guān)系 B.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系 C.音調(diào)與吸管長短的關(guān)系 D.音色與吸管材料的關(guān)系 7.醫(yī)生在診病時(shí)使用聽診器，聽診器 （ ） A.能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大 B.能改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào) C.能改變心跳的音色，使聲音好聽些 D.能減小聲音傳播過程中的能量損耗 8.如圖所示，7個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來.這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是 （ ） A.水振動(dòng)，水的高度 B.水振動(dòng)，瓶內(nèi)空氣柱的高度 C.瓶內(nèi)空氣振動(dòng)，水的高度 D.瓶內(nèi)空氣振動(dòng)，瓶內(nèi)空氣柱高度 第11題 第10題 第8題 9.醫(yī)生正在用聽診器為病人診病．聽診器運(yùn)用了聲音 （填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的 （填“音調(diào)”或“響度”）。 10.如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手指撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的 不同，改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的 不同（均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”） . 11.如圖所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形．其中聲音音調(diào)相同的是____圖和____圖；響度相同的是_ __圖和_____圖． 【課后作業(yè)】 A 1、樂音的三要素是 、 和 。 2、用大小不同的力敲音叉，發(fā)聲的 不同。敲擊后，音叉的聲音會(huì)逐漸變?nèi)?，這是因?yàn)橐舨娴? 越來越小。 3、蚊子飛行時(shí)的聲音和牛叫的聲音的區(qū)別是：蚊子聲音的音調(diào) 而響度 ，牛叫聲的音調(diào) 而響度 。 B 1、下列有關(guān)聲音的語句中，各表示的物理意義是： （1）“你的聲音真好聽”說明聲音的 （2）“雷聲震耳欲聾”說明聲音的 （3）“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的 2、一陣低沉的悶雷震得人心里發(fā)慌；遠(yuǎn)處好像有人在拉胡琴；一聲刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來。上述三種聲現(xiàn)象中所強(qiáng)調(diào)的聲音的特點(diǎn)依次是 、 和 。 3、下面關(guān)于音調(diào)和響度的說法中正確的是 （ ） A．音調(diào)高就是響度大 B．音調(diào)低就是響度小 C．“高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指響度大 D．“低聲細(xì)語”中的“低”實(shí)際是指音調(diào)低 C 1、一陣低沉的悶雷震得人心里發(fā)慌；遠(yuǎn)處好像有人在拉胡琴；一聲刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來。上述三種聲現(xiàn)象中所強(qiáng)調(diào)的聲音的特點(diǎn)依次是 、 和 。 2、利用一根薄鋼尺和桌子，請(qǐng)你設(shè)計(jì)下列兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)步驟。 （1）驗(yàn)證聲音響度的大小與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān)。 （2）探究決定音調(diào)高低的因素，你猜想影響音調(diào)高低的因素是： 。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。 【課后反思】