河南省八年級生物下冊 7.1.2 昆蟲的生殖和發(fā)育教材解析 （新版）新人教版.doc

昆蟲的生殖和發(fā)育教材解析清單學(xué) 科生物年 級八解析者時 間課 題7.1.2昆蟲的生殖和發(fā)育計(jì)劃學(xué)時1教學(xué)重點(diǎn)1描述家蠶、蝗蟲的生殖與發(fā)育過程。2舉例說出完全變態(tài)與不完全變態(tài)發(fā)育的異同點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。2舉例說出完全變態(tài)與不完全變態(tài)的異同點(diǎn)。（二）能力目標(biāo)1通過觀察資料和圖片，培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、比較、概括總結(jié)的能力。2分析比較不同昆蟲發(fā)育過程，形成完全變態(tài)和不完全變態(tài)的概念。（三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1關(guān)注昆蟲在自然界和人類的生活中的作用。2辯證地認(rèn)識昆蟲與人類的關(guān)系。教學(xué)問題1. 毛毛蟲是直接變成了蝴蝶嗎？你還知道哪些昆蟲具有這種現(xiàn)象？是所有的昆蟲發(fā)育都經(jīng)過這些階段嗎？2. 為什么低洼多水的環(huán)境中蚊子比較多？3. 為什么圖中把蝗蟲的幼蟲稱為若蟲？仔細(xì)觀察，幼蟲和成蟲區(qū)別在哪里？蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了哪幾個時期？疑難解析1. 學(xué)生思考問題，利用生活經(jīng)驗(yàn)只要能答出從毛毛蟲到蝴蝶還有一個繭的過程就可以，以此進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。2. 在不同的發(fā)育時期，家蠶的生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)也不同，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。3. 思考問題，了解若蟲、跳蝻等一些生物學(xué)名詞，理解蝗蟲的發(fā)育過程，并能舉例說出一些發(fā)育過程類似的昆蟲。