《《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》導(dǎo)學(xué)案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、店上聯(lián)校店上小學(xué)導(dǎo)案
年級(jí)
四（下）
備課時(shí)間
2015、9、24
課型
四環(huán)十六字
主備人
許素紅
審核人
韓旭琴、王紅偉 丁
課時(shí)「
4-1
備課內(nèi)容
《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（因數(shù)中間和末尾沒(méi)有
0)? (例 1)
教
1、通過(guò)探究、交流，歸納出三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理，
會(huì)正確計(jì)算三位數(shù)乘兩
學(xué)
位數(shù)，并能規(guī)范的書(shū)寫(xiě)乘法豎式。
目
2、能結(jié)合現(xiàn)實(shí)，選擇合適的估算、
驗(yàn)算方法進(jìn)行估算、驗(yàn)算，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)
標(biāo)
慣。
教學(xué)
重難
重點(diǎn)：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。
占
2、八、、
難點(diǎn)：列豎式明確積的定位。
教法
合作探究法
指導(dǎo)
教具
運(yùn)用
一—
」、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
二次備課及
同學(xué)們，在三年級(jí)下學(xué)期我們學(xué)過(guò)兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法，
備課詮釋
' r 7 ' > 7 1 ' /八 1 7 + 7 ' ' > 7 1 ?丿
現(xiàn)在我們通過(guò)列豎式計(jì)算下面的題回憶一下。
15 X36 =
56 X47=
二—
1、自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)課本第47頁(yè)的例1，完成檢測(cè)）。
導(dǎo)
3、
1.理解題意
列式為：
2.估算
145 X12 ?
學(xué)
3、探究三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理
(
1) 1 4
5
X 1
2
流
…先用（
）位上的（
）乘（
)°
…再用（
）位上的（
）乘（
)°
程
取后把乘得的積 （
)°
（2） 第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的2和145相乘，得到的是290
個(gè)（），，
所以得數(shù)的末位應(yīng)和兩位數(shù)的（
）位對(duì)齊；十位上的1
和145相
乘，得到的
4、是145個(gè)（）,所以得數(shù)的末位和兩位數(shù)的（
）位
對(duì)齊。
.—
二、合作交流
經(jīng)過(guò)我們小組合作探究，我們覺(jué)得:
三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，先用兩位數(shù)的（ ）位上的數(shù)字去
乘三位數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的（
）位對(duì)齊；再用兩位數(shù)的
（ ）位上的數(shù)字和三位數(shù)相乘，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的
（ ）位對(duì)齊；最后把兩次乘得的積（ ）。
四、 展示點(diǎn)撥
導(dǎo) 在計(jì)算兩個(gè)更多位數(shù)的數(shù)相乘時(shí)，也是采用這種計(jì)算方法。
五、 課堂檢測(cè)。
1.筆算下面各題。
學(xué) 134 X12= 176 X47= 425
5、 X36=
流2.森林醫(yī)院（把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)）
2.森林醫(yī)院（把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)）
1 2 4
X 3 8
3 7 5
X 2 4
1 5 0 0
7 5 0
2 2 5 0
三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（因數(shù)中間和末尾沒(méi)有 0）
1 4 5
X 1 2
2 9 0 ……先用（個(gè)）位上的（2 ）乘（145 ）。
……再用（十）位上的（1 ）乘（145 ）。
1 4 5
……最后把乘得的積（相加 ）。
教 后 反 思
店上聯(lián)校學(xué)案
年
級(jí)
四（下）
科 目
數(shù)學(xué)
課型
四環(huán)十六字
學(xué)習(xí)主人
:學(xué)習(xí)時(shí)間
課時(shí)
4- 1
學(xué)習(xí)內(nèi)容
6、
《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（因數(shù)中間和末尾沒(méi)有 0）》（例1）
學(xué)
1、通過(guò)探究、交流，歸納出三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理，會(huì)正確計(jì)算三位數(shù)乘
習(xí)
兩位數(shù),
并能規(guī)范的書(shū)寫(xiě)乘法豎式。
目
2、能結(jié)合現(xiàn)實(shí)，選擇合適的估算、
驗(yàn)算方法進(jìn)行估算、驗(yàn)算，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)
標(biāo)
習(xí)慣。
學(xué)習(xí) 重難
重點(diǎn)：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。
占
八、、
難點(diǎn)：列豎式明確積的定位。
學(xué)法 指導(dǎo)
合作探究法
學(xué)具
運(yùn)用
一—
」、自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)課本第47頁(yè)的例
7、1，完成檢測(cè)）。
1.理解題意
列式為：
2.估算
145 X12 ?
學(xué)
3、探究三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理
（1）1 4
5
X 1
2
習(xí)
?…先用（
）位上的
（ ）乘（
)°
?…再用（
）位上的
（ ）乘（
)°
流
最后把乘得的積
(
)°
（2） 第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的2和145相乘，得到的是290個(gè)（），所以得數(shù)的
末位應(yīng)和兩位數(shù)的（
）位對(duì)齊；十位上的1和145相
8、乘，得到的是145個(gè)（），
程
所以得數(shù)的末位和兩位數(shù)的（ ）
位對(duì)齊。
.—
二、合作交流
經(jīng)過(guò)我們小組合作探究，我們覺(jué)得
:
三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，先用兩位數(shù)的（
）位上的數(shù)字去乘三位數(shù)，得數(shù)
的末位和兩位數(shù)的（
）位對(duì)齊；再用兩位數(shù)的（
）位上的數(shù)字和三位數(shù)
相乘，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的（
）位對(duì)齊；最后把兩次乘得的積（ ）°
四、 展示點(diǎn)撥
學(xué)在計(jì)算兩個(gè)更多位數(shù)的數(shù)相乘時(shí)，也是采用這種計(jì)算方法
五、 課堂檢測(cè)。
1.筆算下面各題。
134 X12= 176 X47= 425 X36=
習(xí)2.森林醫(yī)院(把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái))
2.森林醫(yī)院(把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái))
3.解決問(wèn)題
照這樣計(jì)算，124公
她45分鐘能把它打
(1 )據(jù)統(tǒng)計(jì)，1公頃森林一天可從地下吸出約 85噸的地下水, 頃森林一天可以吸出多少?lài)嵉叵滤?
程 (2) 一份稿件有6000字，劉阿姨平均每分鐘能打126個(gè)字
完嗎?
學(xué) 后 反 思
《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》導(dǎo)學(xué)案
