江蘇省儀征市八年級(jí)物理上冊(cè) 3.4平面鏡學(xué)案（新版）蘇科版.doc

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第四節(jié) 平面鏡 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 平面鏡成像的特點(diǎn)，虛像的概念 2、 平面鏡的應(yīng)用 3、 用光路圖研究幾何光學(xué)的成像問(wèn)題 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】 活動(dòng)一：探究平面鏡成像的特點(diǎn) 生活中常用的鏡子表面是平的，叫做平面鏡。從平面鏡中能觀(guān)察到物體的像。 回憶我們平時(shí)照鏡子的情形，猜一猜，平面鏡成的像與物有什么關(guān)系？ 1、平面鏡所成的像可能在平面鏡 （上∕前∕后）； 2、平面鏡所成的像可能與物的大小 ； 3、像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離可能 。 思考：怎樣比較像與物的大?。吭鯓哟_定像的位置？ 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：閱讀課本P70，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 小結(jié)：像和物的大小有什么關(guān)系？ 像和物的位置有什么關(guān)系？ 平面鏡所成的像是虛像嗎？ 活動(dòng)二：平面鏡成像的應(yīng)用 學(xué)生思考平面鏡在生活中有哪些應(yīng)用？ 【課堂反饋】 一、 平面鏡：表面是平的鏡子。 二、 平面鏡成像的特點(diǎn)： 1、平面鏡所成的像是 像。 2、像的大小與物體的大小 。 3、像和物到平面鏡的距離 。 4、像與物相對(duì)于鏡面是 。 【課后作業(yè)】 A 1、平面鏡所成的像是 像，像的大小與物體的大小 ，像和物體到平面鏡的距離 。 2、離平面鏡3m處站立著一個(gè)身高1.7m的人，他離鏡中自己的像的距離是 ，像的高度是 ，人移動(dòng)后，人與像之間的距離是4m，則人向鏡面移動(dòng)了 ，此時(shí)像的高度 （填“變大”、“變小”或“不變”） 3、在一個(gè)人向鏡面走近的過(guò)程中 （ ） A、 他在鏡中的像在增大 B、他在鏡中的像在減小 C、他在鏡中的像不變 D、上述情況都有可能發(fā)生 4、下列各例中，屬于防止平面鏡成像的是 （ ） A、舞蹈演員利用平面鏡觀(guān)察和矯正自己的姿勢(shì) B、家庭裝修中，常利用平面鏡來(lái)擴(kuò)大視野空間 C、夜間行駛時(shí)，車(chē)內(nèi)的燈必須關(guān)閉 D、牙醫(yī)借助平面鏡看清牙齒的背面 5、如圖所示，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，作出圖中物體AB在平面鏡中所成的像。 B 1、如圖，有些電工儀表的刻度盤(pán)上有一個(gè)弧形缺口，缺口下面有一面鏡子，它的作用是 （ ） A、讀數(shù)時(shí)使眼睛處于正確位置； B、增加刻度盤(pán)的亮度； C、檢驗(yàn)儀表是否水平； D、便于觀(guān)察儀表的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 2、如圖所示，承承家的小貓?jiān)谄矫骁R前欣賞自己的全身像，此時(shí)它所看到的全身像應(yīng)是圖中的 （ ） 3、在某飯店的一個(gè)長(zhǎng)方形房間里，為了使客人感覺(jué)室內(nèi)寬敞，主人在二面墻上裝了一個(gè)與墻等大的平面鏡，這是利用了 原理達(dá)到這一目的的，這樣可以使人感覺(jué)房間的大小是原來(lái)的 倍。 4、轎車(chē)擋風(fēng)玻璃不豎直安裝，其主要原因是 。 5、下列給出的三幅圖，分別主要運(yùn)用了什么光學(xué)知識(shí)？ A、激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向 B、小泥人照鏡子 C、有經(jīng)驗(yàn)的漁民在叉魚(yú) 答：A B C 6、如右圖，有一三角形物體ABC，請(qǐng)作出其在平面鏡中的像。 7、在研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （1）將平面鏡用玻璃板來(lái)代替的目的是： 。 （2）利用直尺的目的是： 。 （3）選用兩根相同蠟燭的目的是： 。 （4）圖中A是_________(選填器材名稱(chēng))，放在“燭焰”上的手指_______被燒痛(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)，說(shuō)明蠟燭成的像是 像。 （5）在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，無(wú)論在桌面上如何移動(dòng)，都不能使玻璃板后的蠟燭與玻璃板前的蠟燭所成的像完全重合，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的是： 。 C 1、如圖，是一張?jiān)诤吪臄z的照片。因?yàn)楹届o，岸上雜物與湖中倒影在照片上十分相似。下列幾種方法哪一種不能用來(lái)正確區(qū)分真實(shí)景物與它在湖中的倒影，它是 （ ） A、倒影比真實(shí)景物暗一些 B、倒影比真實(shí)景物的清晰度略差一些 C、倒影中人物排列的左右位置與拍照時(shí)的真實(shí)位置正好相反 D、倒影中人物的身高比真實(shí)人物略大一些 2、平靜的水面上倒映著美麗的白搭，在這里“倒映的白搭”是 （ ） A、白搭的影子 B、白搭的實(shí)像 C、比白搭略大的虛像 D、與白搭等大的虛像． 3、測(cè)量視力時(shí)，利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)省空間。如圖所示，讓被測(cè)者面對(duì)著鏡子背對(duì)視力表，此人看到視力表的像離他的距離是（　　?。? 4、人在向豎直放置的平面鏡走近的過(guò)程中．人在平面鏡中的像的大小 ，人從平面鏡中觀(guān)察到的景物范圍 （填“變大”或“變小”“不變，’）。 5、在下圖中，根據(jù)平面鏡成像的規(guī)律畫(huà)出△ABC在平面鏡中所成的像 6、閱讀下面的短文并回答后面的問(wèn)題： 煙花三月，我和幾個(gè)同學(xué)相約去玄式湖公園。 走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍(lán)天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑斕的風(fēng)景躍然眼前，湖水倒映著美麗的倩影，我拿起手中的照相機(jī)把這美麗的景色一一拍下，我們盡情享受著大自然的美麗。不一會(huì)兒，來(lái)到一片樹(shù)林中，林中的鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱，樹(shù)縫中漏下的點(diǎn)點(diǎn)光斑在地面組成了一幅美麗的圖案。 歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)已到了黃昏，夕陽(yáng)西下，湖面土波光粼粼，讓人眼花繚亂，咦！門(mén)樓的影子怎么這么調(diào)皮，比中午時(shí)長(zhǎng)出許多？ 請(qǐng)你從這段優(yōu)美的文字中，找出兩處我們學(xué)過(guò)的不同物理知識(shí)或規(guī)律： 例如：語(yǔ)句：湖水倒映著美麗的倩影 物理知識(shí)：平面鏡成像 語(yǔ)句1： 物理知識(shí)： 語(yǔ)句2： 物理知識(shí)： 【課后反思】