2019-2020年三年級信息技術(shù)下冊 整理桌面 2教案 閩教版.doc

2019-2020年三年級信息技術(shù)下冊 整理桌面 2教案 閩教版教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)：學(xué)會更換桌面背景，裝飾桌面，學(xué)會整理桌面圖標(biāo)。2. 能力目標(biāo)：掌握時鐘的調(diào)整方法、改變?nèi)蝿?wù)的顯示方式及位置。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 教學(xué)重點：改變桌面背景、排列圖標(biāo)。教學(xué)難點：個性化裝飾電腦。教學(xué)過程：一、新課引入：電腦的桌面也可以像家中的桌面那樣進(jìn)行裝飾，觀察一下電腦“桌面”，說一說，哪些是可以改變的？二、新課教學(xué)：活動一：更改桌面背景裝飾桌面1. 學(xué)生在老師的幫助下，找到一張自己喜歡的圖片放在桌面上（師提供）；2. 生根據(jù)書本步驟進(jìn)行更換背景圖片的嘗試，師巡視輔導(dǎo)；3. 指名演示更換桌面的方法，展示自己的桌面?；顒佣赫碜烂鎴D標(biāo)（快捷方式）重新排列“桌面”上的圖標(biāo)1. 師講解排列圖標(biāo)的幾種方式；2. 生動手操作練習(xí)，觀察按不同方式排列圖標(biāo)后發(fā)生的變化；3. 說一說，你喜歡選擇哪一種桌面圖標(biāo)的排列方式？活動三：調(diào)整電腦時鐘設(shè)置電腦時鐘1. 師講解演示調(diào)整時鐘的步驟。“雙擊時間日期時間屬性調(diào)整時鐘”（如上圖）2. 調(diào)整完成后觀察系統(tǒng)托盤上時間的變化。3. 說一說，為什么電腦時鐘不會因為關(guān)機(jī)而停止？活動四：調(diào)整“任務(wù)欄”1. 改變?nèi)蝿?wù)欄的位置；2. 改變?nèi)蝿?wù)欄的顯示方式。三、課堂小結(jié)說說你這節(jié)課學(xué)了什么新知識？附送：2019-2020年三年級信息技術(shù)下冊 整理桌面教案 閩教版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：學(xué)會更換桌面背景，裝飾桌面。2. 能力目標(biāo)：學(xué)會整理桌面圖標(biāo)，掌握時鐘的調(diào)整方法、改變?nèi)蝿?wù)的顯示方式及位置。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點：改變桌面背景、排列圖標(biāo)。教學(xué)難點：個性化裝飾電腦。教學(xué)準(zhǔn)備：桌面背景圖片等素材。教學(xué)過程：一、新課引入：電腦的桌面也可以像家中的桌面那樣進(jìn)行裝飾，觀察一下電腦“桌面”，說一說，哪些是可以改變的？二、新課教學(xué)：活動一：更改桌面背景裝飾桌面1. 學(xué)生在老師的幫助下，找到一張自己喜歡的圖片放在桌面上（師提供）；2. 生根據(jù)書本步驟進(jìn)行更換背景圖片的嘗試，師巡視輔導(dǎo)；3. 指名演示更換桌面的方法，展示自己的桌面。活動二：整理桌面圖標(biāo)（快捷方式）重新排列“桌面”上的圖標(biāo)1. 師講解排列圖標(biāo)的幾種方式。2. 生動手操作練習(xí)，觀察按不同方式排列圖標(biāo)后發(fā)生的變化。3. 說一說，你喜歡選擇哪一種桌面圖標(biāo)的排列方式？活動三：調(diào)整電腦時鐘設(shè)置電腦時鐘。師講解演示調(diào)整時鐘的步驟：1. “雙擊時間日期時間屬性調(diào)整時鐘”（如上圖）。2. 調(diào)整完成后觀察系統(tǒng)托盤上時間的變化。3. 說一說，為什么電腦時鐘不會因為關(guān)機(jī)而停止？活動四：調(diào)整“任務(wù)欄”1. 改變?nèi)蝿?wù)欄的位置。2. 改變?nèi)蝿?wù)欄的顯示方式。三、課堂小結(jié)說說你這節(jié)課學(xué)了什么新知識？